幼兒園中班健康教育活動教案10篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教育活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班健康教育活動教案1

【活動目標】

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

【活動準備】

1、粘有脣形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

【活動過程】

一、教師引出課題

教師用優美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什麼？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等）

2、如果沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

3、怎樣保護牙齒：

① 注意少吃甜的東西

② 早晚要刷牙常涑口

③ 換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：

① 要求粘的牙齒要像你的.牙齒一樣堅固，請你按住後在心裏數1、2、3、

② 要整齊

③ 不要放到外面會很難看

3、幼兒開始操作，教師巡迴指導

4、取出典型作品簡單小結

5、自然結束

① 美麗整齊的

② 歪的、齲齒的上醫院治療

【活動延伸】

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

【活動反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

幼兒園中班健康教育活動教案2

教學目標：

1.瞭解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。

2.建立初步的自我防範和自我保護的意識。

3.鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

4.體驗遊戲的.快樂。

教學準備：歌曲《小兔子乖乖》、PPT

教學過程：

一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。

1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。

2.提問：

(1)小兔子一個人在家的時候發生了什麼事情?

(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎麼做的呢?

3.引導幼兒根據歌曲表演內容回答。

4.師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。

二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。

1.創設情境：教師扮演陌生人，請幼兒扮演一個人在家。大家觀看錶演情景表演。 提問：如果你一個人在家，那你會怎麼做呢?

2.小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。

三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。

1.播放課件。

2.提問："哪些是我們一個人在家應該做的?哪些是不應該做的?爲什麼?會出現怎麼樣的危險?

3.小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。

四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。

小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。

五、在音樂歌聲中結束。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

教學反思

1、通過遊戲的方式讓幼兒在快樂中收穫了知識。

2、 在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到遊戲中來，鼓勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發揮自己的想象力.。

幼兒園中班健康教育活動教案3

活動目標：

1.初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。

2.能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。

3.提高幼兒思維的敏捷性。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

重點難點：

能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法

活動準備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）

活動過程：

一、創設情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是爲什麼嗎？

二、出示圖片討論，知道生活中容易發生的'危險的事情。

圖一：貝貝在教室裏拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家裏的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園裏從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對嗎？爲什麼？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。

提問：在家和幼兒園裏，還有哪些容易引危險的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣竈、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門、時要手握把手輕輕地開或關上。

四、爲班級製作危險警示卡，提醒大家遵守。

教師帶領幼兒在班級教室和周圍尋找發生危險的地方，引導孩子畫下來作爲標記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。

教後反思：

在平日裏，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面裏，聽得很專注。知道了以後哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活裏要比較注意孩子的安全。

小百科：安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

幼兒園中班健康教育活動教案4

【活動目標】

1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

【活動準備】

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季爲什麼是流行傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮溼多霧，氣候多變）

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、重點介紹手足口病的臨牀表現。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後纔回幼兒園上課等）

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的'傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論：如何預防手足口病。

1、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

2、幼兒自由回答。

3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人羣。

【活動結束】

教師帶幼兒到洗手間洗手。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發事情，有些不知所措，我想在今後的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

幼兒園中班健康教育活動教案5

活動目的：

1、瞭解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能，知道它們需要保護。

2、大膽嘗試用身體創造洞洞，體驗洞洞的有趣。

3、培養良好的衛生習慣。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的`方法。

活動準備：圖片、課件。

活動過程：

一、聯繫經驗看圖講述

1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪裏有洞洞？

2、牙齒很堅固，怎麼會有洞洞？這個洞洞會給我們帶來什麼麻煩？

3、心上有洞洞，會有什麼感覺？什麼事會讓你感到心痛、難過？、小結：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。

二、關注自我觀察尋找

1、我們身體上還長着許多有用的洞洞，它們在哪裏呢？我們互相找一找。

2、這些洞洞都有什麼用？（關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結：這些洞洞都有自己的本領，給我們帶來了健康，我們要好好愛護它們。

三、遊戲體驗拓展經驗

1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。

2、有什麼好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由遊戲）小結：身體的本領真大，能變出這麼多有趣的洞洞，給我們帶來了快樂。

活動反思：

通過遊戲的形式讓幼兒親身體驗瞭解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，並初步掌握瞭解簡單的自我保護眼睛的方法。

幼兒園中班健康教育活動教案6

活動目標

1、初步瞭解病菌會傳播疾病。

2、嘗試根據相關線索推測故事情節。

3、能比較清楚地回答有關故事的問題。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

活動準備

1、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。

2、發黴的麪包。

活動過程

1、老師出示發黴的麪包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什麼關係？（病菌會使我們生病。）

（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）

3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個祕密會議，然後講述親子故事《病菌來了》

夏天來了，病菌王國又在舉行“霸佔地球大會”，各種病菌紛紛到達會場。

戴着皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了。”他一邊說，一邊播放小男孩拉肚子的`錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着說：“我最喜歡這個孩子，因爲他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時，我們就沾到食物上，與食物一起跑進他的肚子裏。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子裏進行大破壞，最後讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功！”

接着，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一邊說，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因爲他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對着女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們幹得怎麼樣？”

病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息？

這時候，病菌生生開始播放各種不乾淨食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物裏，人類吃了這些食物就生病了。”

各種病菌都發完言後，病菌大王問：“那麼你們打算用什麼方法霸佔地球啊？”拉拉、卡卡和生生搶着說出心裏的詭計。（請幼兒推測故事的發展，猜猜病菌會怎麼做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片說：“我們要讓這家人生病。”生生拿着地圖說：“我們要破壞這個地方的衛生。”病菌大王聽了很滿意，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧！地球很快就屬於我們了！你們快快出發吧！”十支病菌隊伍一起說：“出發了！”小朋友們，病菌來了！小心啊！

4、向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什麼會議？（霸佔地球大會）

（2）人們被病菌拉拉侵襲後會怎樣？（拉肚子）

（3）你會用什麼方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲後會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會用什麼方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會躲在食物裏，人類吃了這些食物就會生病）

（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什麼計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛生）

（9）你認爲他們的計劃會成功嗎？爲什麼？（自由回答）

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。

6、活動評價。

（1）能理解故事內容，初步瞭解病菌會傳播疾病。

（2）能推測故事情節。

（3）能比較清楚地回答問題。

7、活動建議：

在區域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之後，幼兒可用表演區提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演遊戲。

幼兒園中班健康教育活動教案7

教學意圖：

培養幼兒對體育活動的興趣，根據幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。發展幼兒基本動作、促進身體素質、增強體質、提高身體運動機能，真正促進幼兒健康發展。

教學目標：

1．練習他們平衡、鑽爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。

2．能積極的參與體育活動，準守遊戲規則。

3．鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的'協調和靈活。

4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

教學準備：

1．拱形門兩個、平衡木兩條、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2．一個大灰狼頭飾。

教學過程：

一、遊戲：“豬寶寶過橋”

1．豬寶寶們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鑽過山洞才能到達。

2．指導幼兒練習“走小橋”、“鑽山洞”。

二、遊戲：“豬寶寶運西瓜”

1．到了外婆家。外婆看見豬寶寶們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃，請把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎麼辦？（外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）

3．豬寶寶抱着西瓜鑽過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、遊戲：“切西瓜”

1．西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗。

2．“切西瓜”遊戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，唸完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人後，再次開展遊戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3．組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”遊戲。

教學結束：

再次複習體育遊戲《切西瓜》。

教學反思：

活動孩子們都十分喜歡，玩的非常開心，參與性非常積極。並在活動中較好地遵守規則，規則明確化，合作與競賽讓幼兒發揮團隊精神。體育活動的目標是發展幼兒的動作，但是單調的導入，會讓幼兒覺得動作的學習枯燥乏味。通過故事情景來吸引幼兒的注意力，引發幼兒的興趣，角色的擔當讓幼兒感受遊戲的快樂。成爲活動的真正主人，通過遊戲化活動過程讓幼兒體驗了快樂的運動，快樂的參與。使幼兒明白身體鍛鍊是非常快樂的事情。達到了較好的效果。

幼兒園中班健康教育活動教案8

活動目標：

1、重點:瞭解合理的營養結構。

2、難點：爲自己設計營養食譜。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

活動準備：

1、準備製作營養食譜的紙、筆人手一份

2、自制健康印章一枚，圖案爲太陽

活動過程：

一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少?

幼兒自由發言，教師適當引導，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?

二、營養寶塔

1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?

2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。

3、吃得最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包和麪條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)

4、可以吃得第二個多的是什麼?(蔬菜、水果也要多吃一些)

5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什麼?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。

6、吃得最少的應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)

三、我的營養食譜

1、看了營養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2、我們爲自己設計一分健康食譜好嗎?

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

5、選取幾個比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利於健康。經大家檢驗合格後教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設計的'食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經常光顧，使自己永遠健康。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園中班健康教育活動教案9

活動目標：

1、學習尋找合適的地方並腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

2、嘗試用椅子搭高跳，培養幼兒勇於挑戰困難的品質。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶

活動過程：

一、準備活動：聽音樂做熱身運動

師：小朋友到老師身邊來，找個合適的位置，讓我們一起來活動活動身體吧。

鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈、腳腕運動、輕跳

二、嘗試從椅子上往下跳

1、引導幼兒想出多種跳的.方法。

師：現在我們要用椅子來練習跳的本領，請你試試看你能怎麼跳，帶上你的椅子選擇一個合適的地方去跳跳吧。

師：你是怎麼跳的。介紹一下你的好方法。

（個別幼兒展示）重點講解方法。

講評某一幼兒動作：她好在什麼地方？她的腳是怎樣的？落地時聲音怎麼樣？

（雙腳併攏、輕輕的跳落、腳尖着地。）

師：有這麼多跳的方法，今天我們就練習其中的一種，雙腳併攏從高處往下跳。（老師邊說邊跳。）好再去合適的地方練習一下吧。

幼兒一起學習正確的方法

再次分散練習

教師巡迴指導正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習一種方法。

2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。

幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。

A、鼓勵幼兒從高凳子上往下跳。

師：小朋友老師給你們準備了高低不同的椅子，請你再去試試看。

這次要求不但腳尖輕輕的着地，還要穩穩的落地。好、去試試吧。

指#教案# 導語：你落地時真穩，象體操運動員一樣的。

你跳的不錯落地時還要再穩一點。

B、引導幼兒搭高往下跳。

師：有沒有信心向更難的挑戰？請你想想怎樣可以再增加點高度？馬上請一個小朋友去搭，（這麼高啊。真有點的危險的。大家想想要怎麼保護他呀？想想看這麼高還需要誰的保護？）

勇敢的孩子們讓我們再去試試吧。

三、結束活動

放鬆運動。剛纔我們玩的很累了，現在我們來做做放鬆運動，你覺得剛纔那裏比較累了來放鬆一下，讓我們來動動手，動動腳動動腰吧。

1、挑戰高度的感受。

你剛纔從這麼高的地方跳下來有什麼感覺。

2、談談保護的方法。

也許你覺得從這麼高的地方跳下來很刺激，但是這個活動也有點危險的，你要注意保護自己，也要保護別人，今天我們小朋友都很勇敢，挑戰了不同的難度，下次如果你還要玩這個遊戲的話，一定要有大人和墊子的保護。

現在讓我們去教室裏喝點水，擦擦汗，休息一下吧。

幼兒園中班健康教育活動教案10

教學目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

2、培養幼兒勇敢及合作精神。

教學重點：讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

教學難點：通過遊戲，培養幼兒勇敢及合作精神。

教學準備：

1、知識準備：音樂律動“我是小小兵”。

2、物質準備：紙質獨木橋4個（長2米，寬20釐米）、紙箱12個（高30釐米）、紙筒4個、紙團若干（是幼兒人數的2~3倍）、毛線一根（長4米）、音樂2首、獎品若干。

教學過程：

一、組織教學：音樂律動：“我是小小兵”

導語：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小遊戲，大家高不高興啊？（高興）不過，在做遊戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？（好）讓我們一起來做音樂律動吧！（音樂起，教師和配班教師一起做動作）。

二、基本部分：

1、遊戲“勇敢的小戰士”

導語：小朋友們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜歡穿軍裝的小戰士嗎？（喜歡）那你們想不想當一名勇敢的小戰士呢？（想）看來我們的小朋友都很勇敢，那老師今天和小朋友們一起玩的遊戲就叫“勇敢的小戰士”，讓我們一起來玩好不好啊？

2、教師組織幼兒站到起點線後面，分爲四組，每組7人

（1）介紹遊戲規則及玩法。

說明：每名“小戰士”應先跑完紙質平衡木，單腳跨過紙箱，然後拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒裏（第一次沒有扔進去，可進行第二次，直到扔進去爲止），然後從隊列的右側返回，站到隊尾後，第二位小朋友繼續上一位小朋友的.動作。

（2）遊戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

三、結束部分：

導語：小朋友們今天表現的都很棒，都很勇敢，我們鼓勵一下自己吧！（鼓勵紙團投的最多的一組小朋友）老師今天買了好多的糖果，作爲給小朋友的獎勵，好不好啊？（發放獎品，每位小朋友2個糖果）小朋友們排好隊回教室吧！

（要求：將廢紙屑扔到垃圾桶裏，不要隨地亂扔。）

附兒歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前衝，向前衝，敵人不放鬆，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附：活動場地佈置圖

紙筒

紙箱

指定點

平衡木

紙筒

指定點

紙箱

紙箱

紙箱

指定點

紙筒

紙筒

指定點