幼兒園小班健康教育教案（10篇）
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教育教案（10篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）1
活動目標
1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。
2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
3、知道運動能使人健康。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動重難點
重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，並用這些部位做體育運動。
活動準備
1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊遊》。
2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。
活動過程
一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。
師：孩子們，讓我們一起隨着快樂的音樂動起來吧。
二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。
1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發幼兒參與活動的興趣。
教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什麼：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全*動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛鍊鍛鍊身體吧！
2、播放動感音樂，幼兒一起運動，並請幼兒說說運動的部位。
教師：小朋友，想一想，剛纔你們都用身體的哪些地方做運動了？你們身體的哪些地方會動呢？
出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，並鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。
3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，並學一學動作。
教師：啊，我們的身體真奇妙，有這麼多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。
三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
1.播放動物PPT，請幼兒學一學小動物的樣子
教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地爲參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什麼運動呢？我們也來學一學吧！
2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的？
3.播放《雪絨花》音樂，放鬆。
教師：小朋友，我們做了這麼多運動，是不是有點累了，讓我們來放鬆一下吧。
四、讓幼兒知道運動能使人健康。
1.剛纔你們做了這麼多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎樣？
2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什麼？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小朋友有何不一樣？哪個健康？爲什麼健康？
3.教師小結：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛鍊我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛鍊身體。
4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。（放音樂結束）
幼兒園小班健康教育教案（10篇）2
活動目標：
1、認識多種蔬菜的外部特徵，瞭解蔬菜的不同食用部分。
2、瞭解吃蔬菜的好處，培養幼兒不挑食的飲食習慣。
3、讓幼兒在遊戲和品嚐過程中，體驗快樂及成功的愉悅。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動重難點：
重點：認識幾種蔬菜的外部特徵，瞭解蔬菜的不同食用部分。
難點：瞭解吃蔬菜的好處。
活動準備：
1、幼兒用餐錄像，《蔬菜三字經》和《多吃蔬菜有益健康》視頻；常見蔬菜的相關多媒體圖片。
2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準備吃各部分的實物蔬菜（白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿蔔、西紅柿）。
3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿蔔做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹籤、標有根塊等字的四個籃子。
5、在教師的牆上貼上各種蔬菜的圖片，區域角里放上幼兒的橡皮泥。
活動過程：
（一）播放本班幼兒吃中餐時的錄像，激起幼兒興趣。
1、小朋友好！今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看，你們待會兒看清楚了，有誰？在幹什麼？
2、播放錄像視頻：（有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。）
3、觀看完錄像，幼兒反饋。
你們剛纔看見誰了？她（他）在幹什麼？他吃得香不香？這樣好不好？爲什麼？
4、認識蔬菜圖片。師：剛纔我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食；有的小朋友會挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是爲什麼呢？我們先來認識我們都吃過的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認識。
5、那麼這些蔬菜長什麼樣？出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實）五部分組成的。
（二）遊戲：買菜、送菜。認識多種常見蔬菜的外部特徵，幼兒按照吃的不同部位進行分類。
1、遊戲：買菜。引導幼兒觀察辨認常見蔬菜，鞏固已有經驗。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什麼？吃那部分？
第一組：
(1)這是什麼菜？（白菜）我們該吃它的哪一部分？（葉子）還有什麼蔬菜我們吃它的葉。（菠菜、包菜、生菜）
第二組：
引導觀看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個部位？”出示胡蘿蔔，看這是什麼？我們該吃它的什麼？（根莖）還有什麼菜我們吃根莖的？（胡蘿蔔、洋蔥、蓮藕、豆芽）
第三組：
教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個部分。出示西紅柿，小朋友說說，這西紅柿我們吃得是那一部分？(果實)小朋友還知道哪些是吃果實的蔬菜嗎？（辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜）。
第四組：
教師出示花菜，你們看看這是什麼菜？我們是吃那一部分的？（花）還有什麼菜是吃花的？（黃花菜，西蘭花，韭菜花）
師：今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜，我們看看，品種真多，那這些蔬菜是吃什麼部位的呢？
2、遊戲：送菜回家，幼兒相互討論自己帶來的蔬菜，初步瞭解蔬菜吃的不同部位。
（1）幼兒動手實踐，把自己帶來的蔬菜進行歸類。
（2）教師出示標有（根、莖/葉、花、果）標誌的籃筐。
（3）幼兒把自己帶來的蔬菜進行歸類。
師：小朋友看，這是吃那部分的蔬菜的家？（根）誰帶來的蔬菜是吃根的呢？把它送過來。其他類的一樣歸類。
（4）糾錯、小結，看看有沒有找錯家的蔬菜？爲什麼？師：那麼多的蔬菜我們讓食堂裏的廚師燒給我們吃吧！
教師小結歸納，並做簡單的歸類：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實、還有的吃花。這麼多的菜他們有一個共同的名字叫（蔬菜）。
（三）瞭解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。
討論：我們每天爲什麼要吃各種蔬菜？
1、幼兒回答；
2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻，引導幼兒說吃蔬菜的好處。剛纔你聽到了什麼？小朋友爲什麼要多吃各種蔬菜？
3、幼兒回答；
小結：原來蔬菜裏有各種豐富的營養，有多種維生素，我們每天多吃蔬菜才長得結實、健康，不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好，會生病的。
4、提問錄像裏不愛吃蔬菜的孩子，蔬菜是我們的好朋友，有各種豐富的營養，你今天中午吃飯的時候會吃蔬菜了嗎？
（四）品嚐交流《蔬菜沙拉》。
教師出示用番茄。黃瓜。紅蘿蔔做的沙拉，請幼兒品嚐，交流《蔬菜沙拉》的製作方法。讓幼兒吃吃講講中，逐步意識到蔬菜營養豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助於身體健康，教育幼兒不要挑食。
（五）延伸活動：
1、念《三字蔬菜歌》；在教室裏和好朋友一起看蔬菜圖片，說說這些蔬菜是吃那部分的。
2、在區域角里用橡皮泥印蔬菜泥。
3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉，鞏固對蔬菜的認識。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）3
活動目標：
1、瞭解抹香香的簡單方法，並樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
活動準備：
1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）
2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
活動過程：
一、猜一猜：激發抹香香的興趣
導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神祕地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢？（自由發揮）
2、進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）
二、說一說：調動孩子生活經驗
1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什麼禮物呀？”（可以誇誇猜對的孩子）
“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎麼樣？
小結：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經驗
抹過香香嗎？抹過什麼香香？爲什麼要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法
1、“香香怎麼抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。
（1）先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了？
a、臉上有的地方白，有的地方不均勻
b、香香取多了，塗不了了（強調取少一點）
（2）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
（3）如果不需要幫助，想什麼辦法自己解決呢？（出示鏡子）
小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。
2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊塗面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”
3、徒手練習抹香香的過程。
（三）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”
師巡迴指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
附：兒歌
寶寶霜，
香噴噴，
我要和你做朋友。
蘸一蘸，
點一點，
照一照，
抹一抹，
小臉蛋兒香又滑。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）4
活動目標：
1、初步瞭解指甲的作用，知道愛護指甲的`重要性。
2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
活動準備：
一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。
活動過程：
1、初步瞭解指甲的作用。
教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎麼了？爲什麼我會肚子痛呢？最後，教師告訴大家：因爲常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論瞭解指甲的作用。
教師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什麼用嗎？
3、討論：如何愛護自己的指甲。
教師：大家都知道指甲對我們有這麼多的作用，那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢？
幼兒進行自由討論並得出一些結論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手髒了要即使洗手等等。
教師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎麼樣呢？
幼兒討論，得出一些結論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人;不及時洗手，指甲中會有許多髒東西;經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。
4、參與“親親指甲鉗”的遊戲。
玩“親親指甲鉗”的遊戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受遊戲的快樂。
幼兒樂意剪自己的指甲。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）5
活動目標
1、知道生病了就要去就醫。
2、瞭解就醫的心理準備和安全注意事項。
3、培養良好的衛生習慣。
4、知道檢查身體的重要性。
5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
圖片、“醫院”遊戲情境
活動過程
一、談話：說說已有的就醫經驗。
你們有沒有去過醫院？
問什麼要去醫院，去做些什麼事？
醫院裏有些什麼機器可以幫助醫生看病？
二、觀察圖片，知道去醫院的原因。
兔媽媽爲什麼要帶小兔到醫院去？
三、觀察圖片，瞭解就醫的心理準備和安全注意事項。
1、克服懼怕醫務人員的心理。
2、做個勇敢的孩子，配合醫生做檢查。
3、不亂動診療室的物品。
4、注意清潔衛生，不到處亂摸。
5、耐心等待就醫。
四、扮演角色進行表演，熟悉就醫流程。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）6
活動目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行爲。
2、發展思維的靈敏性。
活動準備：
1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。
活動重點：
根據指令進入對應的圈中。
活動難點：
聽指令能迅速調整自己的行爲。
活動過程：
1、遊戲——請朋友進圈。
按指令調整行爲。
師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中。”
“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。
“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”
遊戲反覆進行幾次。
2、遊戲——躲貓貓
3、分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。
4、和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌唸完後，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者爲勝利。
5、教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）7
活動目標：
1、初步瞭解水果的特徵，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養，鼓勵幼兒多吃水果。
3、通過遊戲激發幼兒愛吃水果的情感。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
水果若干、錄音故事。
活動過程：
一、談話引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什麼水果？
3、爲什麼要多吃水果？
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，瞭解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事裏說了些什麼事。）
2、提問：
（1）德德刷牙時發現了什麼？
（2）大便時覺得怎樣？爲什麼會這樣？
（3）你吃過什麼水果？爲什麼要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。
四、活動延伸：
洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤裏的水果吃掉，不浪費。
教學反思：
講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）8
設計思路：
1、2.5-3歲幼兒的肢體動作發展還不完善，平衡能力和跳的本領在遊戲活動中得到掌握。
2、活動考慮到幼兒的年齡特徵和心理特點，由家長帶領孩子以遊戲的形式學習跳的動作，促進了孩子和父母之間的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子學習的興趣，讓孩子輕鬆愉快地進行鍛鍊。
活動目標：
1、通過遊戲活動，教幼兒學習跳的動作。
2、促進幼兒和家長之間的密切配合，增進彼此的感情。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、小兔頭飾（和幼兒人數與家長人數相同）。
2、小水溝模型六塊，掛有綵球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個，青草若干。
3、用作獎品的小兔玩具5只和圖書若干本。
活動過程：
1、教幼兒學習兒歌。
2、告訴家長有關的遊戲形式和注意事項。
3、幼兒和家長戴好兔子頭飾，四散站在場地周圍，教師主持活動：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊遊了。”
兔子一家就邊念兒歌邊做動作：“小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（家長和幼兒手牽手學小兔跳，向左、向右輪換跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺（家長喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷裏，嘴裏發出呼嚕聲）。
兔媽媽（家長）說：“天亮了，小兔子快起來。”
4、師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎麼辦呢？請兔媽媽（家長）和兔寶寶一起想辦法。”
兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）一起商量，練習跳的本領。兔媽媽（家長）可以給孩子示範講解跳的要領：跳的時候要兩腳併攏，用力向前跳，落地時要輕，用前腳掌先落地。兔子一家自由練習立定跳遠。
跳過水溝，兔媽媽帶着兔寶寶一起鑽過山洞。
5、師：“跳過小水溝，鑽過山洞，小兔子們來到果園裏，可是果子長的那麼高，怎樣才能摘到果子呢？”請兔媽媽（家長）和兔寶寶練習原地向上跳。
兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）來到果樹下，由兔媽媽輔導兔寶寶原地向上跳摘果子（綵球）。
6、遊戲：小白兔摘果子。以一個家庭爲單位，進行遊戲。
兔媽媽（家長）揹着竹筐和兔寶寶（幼兒）從家裏出發，一起跳過草地，跳過水溝，鑽過山洞，來到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以後兔寶寶再和兔媽媽一起揹着果子跳過水溝，跳過草地，回到家裏。
規則：摘果子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所需時間最少的家庭爲勝者。
7、師：小兔子一家真勤勞，接下來給冠軍隊和優勝隊發獎。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）9
活動目標：
1、初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。
2、積極參加活動，能用相應的身體部位做動作。
3、懂得保護自己的身體。
活動準備：
歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。
活動過程：
1、音樂律動《我的身體》，與幼兒一起做律動，激發孩子對身體的興趣。
2、出示課件：引導幼兒認識身體的各部位，並說出它們的名字。
3、引導幼兒觀察的時候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分爲頭、軀幹、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
4、討論身體各部位的作用：引導幼兒討論身體部位以及五官的作用，請幼兒找一找自己身體的各部位，並說出各部位的名稱，它能幫助我們幹什麼，如：腿可以幫助我們跑步。
5、創編兒歌並做動作：引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。
6、（點擊課件）展示小動物受傷圖片，讓幼兒說說怎麼才使自己不受傷？
7、讓幼兒自由回答；
8、教師小結：小手要保持乾淨，養成飯前便後洗手的好習慣；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時要注意安全，不磕着碰着等等。
9、活動延伸：請幼兒玩機器人玩具，讓機器人做出各種動作，進一步鞏固認識身體各部位名稱。
幼兒園小班健康教育教案（10篇）10
活動目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒，不能吃太多糖。
活動準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌：花紙包裏，有個寶寶，剝開嚐嚐，寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。
3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖，讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點點名
1、教師：你帶的是什麼糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？
引導幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、教師：你的糖是什麼樣的呢？
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎？(變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包裏，有個寶寶，剝開嚐嚐，寶寶變小。”
延伸活動
在區角活動中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。
健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙保護牙齒。
