幼兒園教案新年活動15篇

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園教案新年活動，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案新年活動1

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、瞭解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節日的快樂。

4、讓學生了解節日的習俗。

【活動準備】

親子討論過有關過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂

【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什麼節日快要來了？

（把小朋友的.圖片貼到背景圖中）

提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）

用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什麼？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）

嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句“大家說聲新年好”替換爲“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。

幼兒園教案新年活動2

活動目標：

1、通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續體驗節日的歡樂。

2、引導幼兒隨着歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養幼兒的節奏感。

3、讓學生了解節日的'習俗。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動過程：

一、聆聽表現

1、幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。

2、引導幼兒根據音樂的快慢來動作。

二、欣賞感受

1、老師出示鑼鼓，問：“這是什麼？”“你在哪裏看到過鑼鼓？”“什麼時候我們要敲鑼打鼓？”

2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。

3、讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛。

三、模仿表現

幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節奏。

幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節奏。

幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作。

引導幼兒自己創編動作表現節奏。

師：我們一起來做小鞭炮吧！

四、活動延伸

在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學着完整演唱。

幼兒園教案新年活動3

設計意圖：

新年臨近，各班都在忙忙碌碌地爲新年晚會做準備，幼兒園處處洋溢着迎接新年的快樂氣氛。恰在此時，我園教職工接到了爲災區人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時間將捐贈物打包裝箱。起牀時，孩子們不約而同地對我的捐贈物產生了濃厚的興趣。我意識到這是一個非常有價值的教育資源，於是設計了這個活動。

目標：

1．嘗試將物品歸類並統計同類物品的數量。

2．積極參與交流討論，瞭解災區人民的需要，產生關心他人的情感。

準備：

1．《新年好》音樂磁帶，有關災區受災情況的課件。

2．超市的宣傳資料，剪刀。

3．四隻箱子。統計用的紙和筆，各種物品的標記。

4．教師募捐時的錄像片段。

5．簡單瞭解郵寄的知識。

過程：

一、激發情感

1．幼兒在《新年好》的音樂聲中想象過年的快樂。

2．快過年了，我們大家都很開心，可是有些地方的小朋友就不像我們這麼開心了，爲什麼?請你們來看一段錄像。(播放有關災區受災情況的課件。)

3．他們遇到什麼事情了?他們過年還能開心嗎?你看了心裏覺得怎麼樣?

4．小結：這些地方的小朋友遇到水災、火災，他們在我們開開心心過新年的時候沒有東西吃，沒有衣服穿，沒有房子住，有的還失去了親人，實在是太可憐了。我們一起來幫助他們好嗎?

二、瞭解需要

1．想一想，他們現在最需要什麼?爲什麼呢?(幼兒講述自己的想法，如災區人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。)

2．超市給我們送來了許多資料，看看哪些是災區人民需要的，請你們把它們剪下來。(幼兒操作。)

三、嘗試分類

1．你們爲災區小朋友準備了什麼?(教師在幼兒回答時有目的地引導幼兒將物品按功用分類，例如幼兒說到餅乾，教師就說“這是吃的”。)

2．我們怎麼把這些東西送到災區呢?(教師在幼兒回答時可以追問，逐漸引導幼兒懂得要將物品裝箱，以便運輸。)

3．老師爲你們準備了幾隻箱子，你們想一想怎樣裝箱才能讓災區人民一看就知道哪個箱子裏裝的是什麼?(幼兒討論，教師引導幼兒將不同用途的物品分類擺放，並在箱子上做上標記。)

4．請你們爲不同的箱子做標記，然後按標記把東西分類放在箱子旁邊。(教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統計。)

四、完成心願

1．(播放老師募捐的畫面)你看到了什麼?袋子上的小標籤上寫了什麼?想一想這些漢字和數字代表什麼?(幼兒討論。)

2．原來漢字是告訴別人箱子裏裝的是什麼東西，數字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標籤，救災工作人員就方便多了。

3．幼兒自由結成小組進行統計，各組之間互相檢查。

4．現在請每組小朋友將自己組的東西裝進箱裏，並在標籤上寫上數量。

5．東西都準備好了，接下來應該做什麼?(送郵局。)

6．在送郵局之前，我們還要寫上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。(教師示範。)

延伸活動：

1．動員幼兒與家長爲災區人民捐獻物資，注意物資要易保存、易郵寄。教師協助幼兒將物品分類裝箱，統計數量，並郵寄給災區人民。

2．師幼一起欣賞紅十字會頒發的捐助證書，分享體驗助人的快樂。

評析

“大家都來過新年”是源於中班主題“過新年”中的一個集體教學活動，整個活動的設計組織體現了以下特點：

1．捕捉教育契機

當幼兒對已打包的捐贈物資表現出濃厚興趣時，教師敏感地意識到讓幼兒參與這樣的募捐活動將使他們懂得珍惜自己的幸福生活，並願意去幫助那些需要幫助的人們。成人中全面發起的`“捐贈救災”活動，爲幼兒開展活動創設了良好的環境氛圍。

2．貫穿情感主線

整個活動貫穿情感主線，通過看錄像感受受災地區小朋友的困苦，討論災區人民的需要以及怎樣爲災區人們選擇、準備合適的物品，嘗試分類擺放物品，製作標籤以便運輸。整個活動流程使孩子們沉浸在“用愛來關心他人”的情感氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力、數理邏輯能力也得到了發展。

3．迴歸真實生活

在延伸活動中，教師將模擬的活動情景、場景還原爲真實的生活，讓幼兒將獲得的經驗落實到實際行動中，並利用家長資源幫助幼兒完成獻愛心的心願。當紅十字會的捐贈證書到達幼兒手中時，幼兒獲得了“幫助他人自己也獲得快樂”的真實體驗，這提升了活動的價值，對於幼兒的社會性發展產生了積極的推動作用。

幼兒園教案新年活動4

活動目標

1．感知十二生肖所包含的12種動物，知道今年是虎年。

2．樂於參加遊戲，瞭解與新年相關的元素。

活動準備

十二生肖頭飾各一個，幼兒許願的視頻，與幼兒人數相等的紅包，小燈籠、鞭炮等與新年相關的圖片若干，Bingo遊戲卡(Bingo是一個在國外老少皆宜的卡片遊戲，Bingo的意思是“中了”。)

活動過程

一、播放幼兒許願視頻，引出新年主題

1．師：新年就要到了，小朋友們還記得自己的新年願望嗎?讓我們一起來看看吧!

2．師：剛纔我們看了小朋友們許的願望，每個人都不一樣，今天活動快結束時，將會有一位神奇的魔法師來到我們班上，實現小朋友們的願望。

二、生肖動物們來拜年

1．鼠弟弟、牛伯伯、兔媽媽、龍爺爺、蛇奶奶、馬叔叔、羊公公、猴哥哥、雞妹妹、狗、豬，一一來到班上並做自我介紹(不按順序)。

(1)師：小朋友們看看十二生肖都有誰呀?瞧，它們來了!

(2)師：還缺了誰?虎爸爸最近太忙了，它要忙着給全國的小朋友送祝福，所以可能要遲點來哦!

2．生肖動物們給小朋友拜年。

新年到，新年到，

敲鑼打鼓真熱鬧。

我們來給您拜年：

小朋友，新年好!

祝你新年身體好。

祝你新年讀書好，

祝你新年哈哈笑，

哈——哈——笑!

三、闖關遊戲

1．Bingo遊戲。

遊戲準備：十二生肖小卡片人手一套，畫有3行3列網格的大卡紙一張，小獎品若干。

遊戲規則：(1)小朋友可隨意挑選9張小卡片，按照自己的想法排列在網格中。(2)當小朋友的卡片擺放好之後(卡片不能再調換位置)，教師從自己的卡片中抽出三張，讓小朋友仔細觀察，看看老師抽出的卡片自己有沒有擺放在網格中。(3)如果小朋友不僅在自己的'網格中擺放了這三張卡片，並且這三張卡片按直線排列(無論垂直、水平或對角線)，那麼就算勝利了!舉起小手，大聲喊出“Bingo”!老師發給一個獎品。(4)遊戲反覆進行。

2．尋寶遊戲。

教師將準備好的小燈籠、鞭炮等與新年相關的圖片藏在教室各個地方，小朋友們在規定時間內找到即可得到小獎章。

3．歌曲《新年好》。

師：沒有得到獎章的小朋友唱完歌后就可得到了。

師：小朋友們真能幹，都得到了小獎章，一會兒還會有一位神奇的魔法師出現，小朋友們猜一猜它是誰?它來做什麼呢?

四、虎爸爸送紅包

1．幼兒齊唱《新年好》，在歌聲中“虎爸爸”來到班上。

2．“虎爸爸”跟小朋友打招呼並給每人發紅包。

3．小朋友們歡天喜地拆紅包，愉快分享自己得到的新年禮物。

幼兒園教案新年活動5

活動目標：

①讓幼兒瞭解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

②通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

③培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

準備安全圖片、《寒假安全知識調查表》

活動過程：

◆ 談話與討論：

①小朋友們誰來說一說在幼兒園裏怎樣做才能不發生危險？

幼兒自由討論，根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。

教師小結：在教室裏不能跑因爲有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發生危險。使用小剪刀不能對着小朋友等等。

②豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

⑴小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道爲什麼？（知道放寒假了）

⑵因爲過年了，小朋友要放寒假，在家裏一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）

⑶怎樣開開心心的過新年呢？（引導幼兒只有注意安全才能開心過年）

◆ 和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

①教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

②可是在寒假裏，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

請幼兒觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）

⑴討論在家的安全

激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎麼辦？在家裏能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等

⑵討論外出時的安全

除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在着，你知道的危險有哪些? （不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場裏大人走散應該怎樣做？）

◆ 請幼兒看圖片，找對錯

請小朋友看一下，這裏的小朋友他們做得對不對？

◆ 教師總結寒假裏要注意的.安全事項。

①過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不乾淨的東西。

②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

③寒假裏要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

④獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

⑤如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

⑦知道三個電話號碼：110、120、119。

⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

◆ 延伸活動：

發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》。

要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。並做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

幼兒園教案新年活動6

一、活動目標

1、欣賞中國民間傳統盛行以紅色爲寓意的“喜慶、吉祥”事物，感受其明快豔麗的色調。

2、大膽表達自己的感受，傾聽同伴的表達。

3、用紅色蠟光紙製作裝飾品，增加對民間藝術的興趣。

二、活動準備