幼兒園大班《熊》教案

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班《熊》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班《熊》教案 篇1

活動目標：

1、在看看、講講中理解故事的主要情節，感受故事的趣味性。

2、懂得遇到困難要積極開動腦筋，想出聰明的辦法來解決問題。

活動準備：

PPT、胡椒粉、故事圖片活動過程：

一、多媒體導入我們今天來看一段錄像好嗎？（播放錄像）剛纔的錄像裏有誰？他在幹什麼？

剛纔的寶寶才很高興地一邊唱歌、一邊彈琴地洗着澡。唉，你們喜歡洗澡嗎？你們喜歡在哪裏洗澡呢？（幼兒結合生活經驗講述）小結：哦，原來你們都喜歡在大而美麗的'浴缸、浴室……裏洗澡，洗完澡身體變乾淨了，感覺很舒服，能使我們快快地長大。

這些洗澡用的大大小小的盆叫什麼呢？（澡盆）二、閱讀圖書內容（一）閱讀第一、二幅內容這裏也有一個澡盆。是誰的澡盆呀？

小熊很喜歡這隻小澡盆，天天用它來洗澡，一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽--。

引導幼兒跟着音樂《在看看、講講中理解故事的主要情節，感受故事的趣味性。

懂得遇到困難要積極開動腦筋，想出聰明的辦法來解決問題。我愛洗澡》一起快樂、自由地洗澡。

小熊一天一天在長大，而小澡盆還是那麼小，在裏面洗澡會怎麼樣？

（二）閱讀第三、四幅內容小河馬路過小熊的家，看見小熊在小小的澡盆裏洗澡。

小河馬邀請小熊到哪兒去洗澡？你是從哪裏看出來的？小熊會同意嗎？

我們來聽聽小熊是怎麼說的？

（三）重點閱讀第五、六、七、八幅內容1、小熊繼續在它心愛的小澡盆裏洗澡，咦，怎麼回事呀？小熊爲什麼哭呀？

2、想辦法（1）猜一猜小河馬會想什麼辦法幫助小熊？（幼兒自由講述）（2）教師出示3幅圖片，看一看小河馬究竟用了哪些辦法？倆倆交流。

3、教師出示胡椒粉，教師和幼兒一起認識體驗。

（1）最後，小河馬用了什麼好辦法？你見過或吃到過胡椒粉嗎？

（2）出示胡椒粉瓶子，教師看看聞聞並模仿小熊打噴嚏。幼兒一一聞聞說說做做。

小結：小熊聞到胡椒粉後打了一個響亮而又力大無比的噴嚏，把小澡盆給震的碎片亂飛，小熊終於得救了，它也明白了自己真的長大了，不能再繼續在澡盆裏洗澡。可是它望着心愛的小澡盆，想：小澡盆壞了，以後我到哪兒去洗澡呀。

（3）小河馬怎麼安慰它的？（"小熊，你跟我來，我們一起到池塘去洗澡吧！"）小結：哇，這個池塘可真是個好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕長大沒澡盆洗澡咯！

三、完整閱讀師生一起完整欣賞故事。

現在你們知道這個故事叫什麼名字了麼？（被澡盆卡住的小熊）我們回班級把這個好聽的故事說給別的小朋友聽吧！走咯！

幼兒園大班《熊》教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒能認真傾聽並理解故事。

2、讓幼兒能將自己對故事的感受大膽的、連貫的、完整的敘述出來。

3、讓幼兒理解故事內容並能進行簡單的複述，培養幼兒思維的`流暢性和敘事的條理性。

4、能分析故事情節，培養想象力。

5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動重難點：

理解故事內容

複述故事

活動準備

教學掛圖、幼兒用書第28頁

活動過程：

1、引導幼兒欣賞故事《北極熊賣雪糕》，初步形成感知故事的內容。

教師提問：這個故事講了一件什麼事？

引導幼兒回答。

2、出示教學掛圖，引導幼兒分段欣賞故事。

提問：是誰給北極熊大電話訂購雪糕？北極熊都做了哪幾種顏色的雪糕？北極熊都做了哪幾種味道的雪糕？北極熊都做了哪幾種形狀的雪糕？北極熊想了什麼辦法賣雪糕？

引導幼兒逐一回答問題，幫助幼兒理清思路。

3、引導幼兒完整欣賞故事。

提問："你覺得北極熊聰明嗎？爲什麼？"

請幼兒自由回答

4、複述故事

教師和幼兒一起回憶故事情節和故事內容。

引導幼兒嘗試複述故事

教師用圖片提示幼兒複述

翻開幼兒用書第28頁，邊看圖邊講故事，然後兩個小朋友之間互相講述故事。

延伸活動：引導幼兒表演故事。

幼兒園大班《熊》教案 篇3

活動目標：

1.在閱讀繪本和參與遊戲的過程中，理解和體驗團結的重要。

2.通過認真觀察畫面，積極參與遊戲，敢於表達自己的想法。

3.能體會做事情要認真不能三心二意的品質。

活動準備：

故事ppt、骰子、音樂。

活動過程：

1.提問導入，激發幼兒的興趣:

師:瞧,五隻熊擡着小船來到河邊，今天他們要參加一場重要的划船比賽一起參加比賽的還有誰?(老鼠隊)。孩子們，你們覺得誰會贏得划船比賽的冠軍?爲什麼?

2.閱讀繪本，引導幼兒認真觀察圖片分析熊隊失敗的原因。

（1）提問:誰獲勝了?你從哪裏看出來?熊隊的.表情怎麼樣?平常遇到什麼事情你會比較開心?什麼時候你會很失望?

（2）引導幼兒觀察內容分析失敗的原因

祕密就藏在這兩張圖片中，你們能發現熊隊失敗的原因嗎?那老鼠隊是怎麼獲勝的?

（3）“划船”比賽

講解遊戲規則:(教師與幼兒示範)手和膝蓋碰地，拉住腳踝變成一艘船最先到終點的人獲勝，船斷開則失敗!

討論:你們是用了什麼好辦法?

（4）再次進行一次遊戲。

（5）教師講述故事

我們來看看，這五隻熊因爲什麼事情輸了比賽?原來，當貓頭鷹裁判說三二一開始以後，五隻熊就爭吵起來，因爲他們都沒有聽清楚裁判的下令。

3.遊戲體驗:

當熊隊發現自己失敗的原因他們很後悔，於是決定和老鼠隊再進行一次比賽。翻到數量多的組獲勝，音樂一停所有的人回到位置不能再碰骰子否則取消遊戲資格。

佈置任務:熊隊找出最小的數字?老鼠隊找出最大的數字?

(1)兩組分別進行尋找相應的數字，在規定的時間內找到的多且正確的組勝。

(2)兩組分別進行尋找相應的圖形,在規定的時間內找到的多且正確的組勝師:骰子上都有哪些圖形?

4.結束活動

我們要記得友誼第一- -比賽第二。結果並不重要，重要的是你們大家團結在一起完成了這件事情獲得了快樂，所以站起來和身邊的小夥伴互相擁抱一:"下你們是最好的朋友。