【熱門】幼兒園主題活動教案

作爲一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園主題活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園主題活動教案1

活動目標：

1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。

2、幫助幼兒瞭解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣。

3、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的`愛。

5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、視頻（端午節兒歌）

2、圖片（糉子、龍舟、香囊等）

3、實物：糉子、香囊

活動過程：

一、導入播放視頻

1、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎？

幼：端午節

師：那小朋友們知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟、包糉子、吃糉子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節要做這麼多事？那你們知不知道爲什麼端午節要包糉子賽龍舟呢？

2、教師講述端午節的來歷。

3、教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包糉子賽龍舟是爲了紀念誰呀？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動。（鞏固上面學的端午節知識）

1、師：在黑板上掛有關端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼：選字活動

三、看視頻，學兒歌。（再次鞏固有關端午節知識）

師：教讀《端午節兒歌》

五月五，端午到。

賽龍舟，真熱鬧。

吃糉子，帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼：跟着老師和視頻一起學習《端午節兒歌》。

幼兒園主題活動教案2

主題價值：

隨着城市的發展，馬路越來越多，而且特別寬敞、美麗。孩子們對馬路上有什麼充滿了好奇和興趣，他們喜愛觀察馬路邊各種各樣的東西，形形色色的車、數字、綠化、標誌、警察叔叔指揮交通……他們在自己的觀察、感受中建構自己的認知，豐富自己的經驗。

在這個主題活動中，孩子們要來到馬路邊近距離地觀察。我們會利用各種社區資源、家長資源讓孩子們親自體驗各種車輛的功能，並把交通規則、交通標誌等也有機地融合在本主題中，通過遊戲、參觀等多種形式，觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特徵進行歸類；瞭解交通設施，有興趣的識別馬路上的標記、數字及其含義，初步瞭解與人們的.關係，理解和遵守交通規則。

主題目標

1、觀察馬路上的車輛，嘗試按某一種特徵進行歸類。

2、瞭解交通設施，識別馬路上的標記、數字及其含義。

3、觀察周圍環境的設施，初步瞭解與人們的關係，增進對家園的情感和美好憧憬。

4、理解和遵守交通規則，掌握基本的交通安全知識，增強自我保護能力。

美工製作區

我喜歡的車

引導幼兒觀察各種各樣的汽車圖片，自主探索車的製作方法。

益智遊戲區

馬路上的數字

引導幼兒觀看課件，找出馬路上的數字，鼓勵幼兒和同伴進行大膽討論，瞭解馬路上數字的含義。

科學發現區

玩具汽車城

能根據車的名稱、特徵、功能等進行分類，知道 110、120 和 119等急救電話及其作用。

角色扮演區

香噴噴的輪子

理解故事主要內容，能根據故事創造性地表演。

語言閱讀區

有趣的車

喜歡閱讀有關汽車的圖書，加深對各種汽車的認識，大膽與同伴講述自己的新發現。

拼插建構區

熱鬧的馬路

選擇不同的材料組合搭建樓房、停車場、馬路等場景，展現熱鬧的馬路。

幼兒園主題活動教案3

美工活動：

製作安全標誌

活動目標：

1、通過製作安全標誌，粘貼安全標誌，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準備：

安全標誌個、蠟筆、紙。

活動重點：

初步懂得學會看安全標誌，避開危險物，不做危險動作。

活動難點：

指導幼兒學習如何設計製作安全標誌。

課前反思：

通過講講、做做、貼貼等活動來學習製作簡單的安全標誌，使幼兒知道有了安全標誌，可以提醒大家這個地方要小心。

活動過程：

1.出示安全標誌

a.小朋友，這是什麼?

b.這是安全標誌，有了這個標誌，可以提醒大家這個地方要小心.

c.這是警告標誌，有了這個標誌，代表這裏有電，要小心!不要碰。

d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤，如果，廁所裏貼了這個安全標誌，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

e.現在我們把這個標誌貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f.我們教室裏還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標誌。

(二)做做

1.幼兒設計製作，老師巡迴指導，重點提醒園點在下方。

2.鼓勵幼兒製作與老師不同的`安全標誌。

3.幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認爲不安全的地方。

2.請幼兒說說自己設計製作的標記，爲什麼貼在這裏?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以後，我們在多做幾個安全標誌去提醒其他小朋友，好嗎?

幼兒園主題活動教案4

活動目標：

認知目標：通過看看、聞聞等形式，瞭解春天花朵的各種形態與美。

技能目標：學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。

情感目標：萌發幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感。

活動重點：認識春天常見的花

活動難點：學習用相應的詞表達自己的感受

活動準備：

經驗準備：帶幼兒實地去觀察。

物質準備：各種花的圖片。

活動過程：

導入：

帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。

回憶春天看見過的花。

今天我們要到外面去找一找春天的花。

基本環節：帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花?重點觀察：桃花、玉蘭樹、風信子等。

從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。

學習用好聽的`詞、句來描述。

教室用貼板收集幼兒找到的花，並標上序號和花名。

教師小結：我們今天認識了這麼多什麼花?你最喜歡哪朵?

結束：引導幼兒萌發保護自然植物的情感。

幼兒園主題活動教案5

設計意圖：在和孩子相處的過程中，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多裏的山路，每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜歡爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜歡媽媽，不喜歡爸爸，驚訝的同時我在思考：父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，於是我就想滲透了一些關於爸爸的活動，引導幼兒開始更多的關注爸爸，知道了許多爸爸的本領，瞭解爸爸的工作，所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生敬仰、熱愛、崇拜等情感。

活動目標：

1、情感目標：理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

2、認知目標：幼兒萌發瞭解不同行業的願望，知道部分行業的職業特點。

3、能力目標：願意用簡短的`語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

經驗準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。

物質準備：爸爸的照片

課件準備：mp3《我的好爸爸》

活動過程

一、活動導入

今天來了許多客人老師，我們一起爲他們唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有媽媽好》），剛纔大家唱到世上只有媽媽好，其實爸爸好不好？你喜不喜歡他？

二、介紹自己的爸爸

1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什麼樣子的？他的職業是什麼?”

2、拿出爸爸的照片，引導幼兒在小組內圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。（可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢後要鼓勵說的清楚的孩子，注意培養孩子聽說能力）。

三、瞭解爸爸的工作

1、剛纔有不少孩子介紹了爸爸的工作，下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務工。瞭解一下他們在外都幹什麼工作。如果有在煤窯挖煤的爸爸，可以展示一塊黑煤給孩子看看，想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道髒不累不？我聽有個叫小胖的孩子說：爸爸總是在外面打工也不管我，有時他給我打電話我都不想理他。你們認爲小胖這樣說對不對？爲什麼？

2、介紹幾位特殊家庭的爸爸（吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們日常既當爹又當媽，真是不容易，希望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個乖孩子。）

四、激發情感

通過你們的介紹我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你爲爸爸做過什麼事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以爲爸爸做些什麼事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等）。

五、延伸活動：

學唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。

幼兒園主題活動教案6

設計意圖：

隨着生活水平的提高，我們的獨生子在家裏扮演者“小皇帝”的角色，對來自父母的關愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在於感召，激發孩子心中的愛。

活動目標：

1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。

2、培養孩子的大膽講述的表達能力。

3、增進父母之間的親情。

活動準備：

多媒體幻燈片10張（小朋友在家的各種表現），場景佈置（兩個家）。

活動過程：

一、引題：談話活動，激發幼兒參與興趣，小朋友在家裏幫助父母做過哪些事情？（幼兒單獨表達，激發幼兒單獨講述的願望）如：掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小朋友是怎麼做的。

二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈

1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什麼？是對還是錯？爲什麼呢？

2、回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張？（在回放中加深幼兒的記憶）

三、遊戲我的家

1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。

2、到準備好的場景中去做各種事情（教師巡迴觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的）。

3、兩組互相參觀交流，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價孩子的（取得相互學習的效果）。

活動延伸：

1、爭做好孩子，拍照在家裏的.情景拿來展覽，作爲一個榜樣評比欄。

2、做個助人爲樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。

活動點評：

1、本活動注重選材的生活性，從實際出發，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛勞及愛父母的快樂，爲孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎。

2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。

幼兒園主題活動教案7

一、適合範圍：

適合大班級部。

二、設計意圖：

我們大班級部近期開展的主題是《夏日的夢想》這個主題，由於這幾天天氣漸熱，百花已漸漸盛開，許多的小昆蟲也飛了出來，我帶孩子到院子裏玩時，他們會追着一隻蝴蝶跑上一天，既然孩子們對於小昆蟲這麼感興趣，因此，我在分題《真涼快》中分出一小課題—《昆蟲的樂園》。

三、活動設計：

活動名稱：

昆蟲樂園

活動目標：

1、學習創意地佈置昆蟲樂園；

2、學習小組合作有序的進行製作活動；

3、根據不同昆蟲的 特點選擇材料和製作。

活動形式：

集體、小組、區域活動

活動準備：

1、與昆蟲相關的'書籍；

2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩（毛線）、

3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙捲筒、圓形貼紙。

活動過程：

（1）播放上一次到戶外錄製的蟲鳴聲，並和幼兒討論如何一起在活動室佈置一個昆蟲新的樂園。

（2）與幼兒討論：我們已經學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園裏還有誰呢？（池塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰住在裏面（如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什麼東西做呢？

——池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘裏的小魚、荷葉、青蛙等。

——大樹：在活動室懸掛綠色繩（毛線）當大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。

——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。

――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙捲筒，貼上翅膀、腳和觸鬚。

（3）按幼兒意願進行製作或選一樣製作。

（4）分享幼兒製作的作品，並選活動室一角佈置成昆蟲新樂園。

總結分享：

在認識昆蟲特徵的基礎上，樂意製作或即興製作。

活動評價：

(1)能和小夥伴合作完成製作。

(2)能參與佈置昆蟲新樂園。

活動建議：

(1)此活動可根據孩子的興趣和意願分多次進行；

(2)給孩子提供或請孩子家長幫忙蒐集與昆蟲有關的書籍、資料等，供幼兒進一步參考。

幼兒園主題活動教案8

活動由來：科學區的旋轉玩具，孩子們很喜歡，有許多孩子在玩的時候，通過觀察，找資料尋找答案；喜歡看、問許多關於旋轉的自然現象的問題比如：龍捲風等。

活動目標

問題板塊