幼兒園小班《買菜》教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班《買菜》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班《買菜》教案1

活動目標：

1、在幫兔爸爸買菜，送菜的遊戲情境中，體驗幫助朋友的快樂。

2、嘗試用圓或長圓表現蘿蔔，蘑菇等蔬菜的簡單特徵，積累有意識地畫封閉的圓的經驗。

3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的`情感。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

1、小兔家場景

2、青菜，蘑菇，白蘿蔔，胡蘿蔔

3、紙製提籃，水彩筆，膠水，綠色紙青菜

活動過程：

一、情景導入

1、小兔的爸爸媽媽不在家，小兔的肚子餓了怎麼辦？

2、今天老師路過時給小兔買的菜，有圓圓的，新鮮的蘿蔔，蘑菇，嫩嫩的青菜。

二、買菜（示範）

1、圓圓的蘿蔔是新鮮的蘿蔔，沒有封口的蘿蔔被蟲子咬過。

2、蘑菇傘和柄要連在一起才新鮮。

3、小兔喜歡吃青菜，我們把膠水抹在背面，貼在空白的地方。

三、大家一起來買菜（幼兒操作）

1、小朋友一定要買新鮮蔬菜（畫封閉的圓）

2、把自己的菜籃裝滿（作品的豐滿）

四、送菜

1、提着籃子把買好的菜送到小兔家。

2、相互欣賞：說說我幫小兔買了什麼菜？看看藍中的菜是否新鮮？

幼兒園小班《買菜》教案2

活動目標

1、在扮演角色的遊戲過程中，感受身體活動的快樂，樂意參與學習和表演兒歌的活動。

2、有節奏的朗誦兒歌。

3、在活動中將幼兒可愛的'一面展現出來。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備

鬍子、頭巾、雞、魚、菜各12個、籃子。

活動過程

1、引題

（出示籃子）這是什麼？我們能用它幹什麼？

2、遊戲

陪媽媽去買菜

我來做媽媽，誰願做我的小乖乖？（請一位幼兒）

教師一手提籃，一手攜着幼兒，邊走邊說：小乖乖，上菜場，陪媽媽，去買菜。

菜場到了，小乖乖買什麼菜？

（面向全體）我和小乖乖選了什麼菜呀？（雞呀、魚呀、大青菜）

這麼多菜怎麼拿回去呀？我們一起用兩隻手擡。

3、欣賞和學習兒歌

清誦

買菜的遊戲真有趣，我把買菜的事編了一首兒歌，名字叫《買菜》。

聽錄音，邊拍節奏。

跟着錄音學念一遍。

分組練習，請幼兒分成兩組，先後隨媽媽去買菜，同時念兒歌。

4、改變個別名詞，練習鞏固兒歌

如果媽媽去上班，家裏還有哪些人可以去買菜？

請個別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。

請男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去買菜。

5、結束部分

買了這麼多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的。

幼兒園小班《買菜》教案3

教學目標：

1、指導幼兒學習看錶格菜單，並能根據菜單進行匹配買菜。

2、通過幫胖阿姨買菜，培養幼兒助人爲樂的良好習慣。

3、培養探索自然的興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

教學準備：

1、教學掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

教學過程：

1、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪裏買來的呀？ （菜場上買來的）是呀，菜場上有許多不同品種、營養豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是，今天有個胖阿姨身體有點不舒服，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜，你們願意嗎？你們真是個懂事的好孩子。

2、學習看錶格師：那胖阿姨到底要買些什麼菜呢？這裏胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎？（出示菜單表格）師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什麼意思好嗎？先來看第一行，一個紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數字3，告訴我們要購買的數量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。（請個別——集體重複再說一遍，鞏固對錶格的認識）誰來說說第二行要買什麼顏色的蔬菜，一共要買多少？（請個別幼兒來回答，然後請大家說說對不對）第三行、第四行、第五行同前。

3、學習買菜師：現在我們來買菜（出示蔬菜圖片），這些菜你們都認識嗎？一起說說看，有紅顏色的.辣椒……。胖阿姨給我們每人準備一隻籃子，你們把買好的菜放在籃子裏。胖阿姨說你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什麼顏色的蔬菜，是多少，好嗎？

4、幼兒買菜師巡迴觀察指導，關注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。

5、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯，並表揚大家今天你們爲胖阿姨做了一件好事，你們真是個助人爲樂的好孩子。

6、活動延伸：

師：今天你們爲胖阿姨買了一藍子蔬菜，回家後和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎？

【活動反思】

本次活動是一節讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標主要有通過交流，瞭解鍛鍊身體的重要性，增加喜歡運動的情感。

活動開始，我用一隻身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動，讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活，運動的重要性。接着又以小故事的形式：“後來，這隻瘦弱兔子不喜歡運動了，每天吃了睡，睡了吃……”隨後出示了胖胖的兔子，讓幼兒進行觀察，並讓幼兒能根據自己的生活經驗與己有的知識，大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心，在爲胖胖兔減肥想辦法這一環節中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關於減肥的方式方法都講述出來了，還能講出自己在生活中親身經歷的一些感情。孩子講出了各種運動方式：跑步，跳繩，走路，轉呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥後，便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》，讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事，給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運動是一種非常好的減肥方法，同時讓幼兒結合自己的生活經驗來感知減肥是一個持續的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。最後又通過探索球的多種玩法，增強了幼兒的喜好，使幼兒對運動產生了強烈的慾望，懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。

在最後的環節中，從故事拓展到孩子的生活，結合孩子喜歡的體育活動，激發了孩子積極參與活動的興趣，培養了孩子堅持不懈的品質，同時也教育幼兒要經常運動，這樣我們的身體纔會更健康。