幼兒園小班教案：小樹苗

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案：小樹苗，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案：小樹苗1

教學目標：

·在種植小樹遊戲的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。

·喜歡參加歌唱活動，引發愛護小植物的情感。

教學準備：（認知準備）幼兒熟悉小花園；瞭解小樹生長的大致規律；

教學過程：

一、複習：三隻熊

二、歌曲《小樹苗》

1、說說小花園

小結：春風吹過，五顏六色的花兒開放了，蜜蜂蝴蝶都來採花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。

2、教師：小樹苗會有什麼變化呢，請你們看一看、聽一聽。

3、演演小樹苗

教師：在春天裏，小樹發生了怎樣的變化呢？（慢慢長高，樹枝越來越長，樹葉越來越多）

4、欣賞樂曲

1）教師：這首曲子好聽嗎，聽着有什麼感覺？（是抒情優美還是活潑歡快？）

2）介紹三拍子“強弱弱”的特點，引導幼兒聽樂曲打三拍子節奏，並拍出重拍。

3、幼兒律動

5唱唱小樹苗

1）欣賞教師演唱

2）理解歌詞，提問：你聽到歌裏唱了什麼？

3）欣賞歌曲MTY，引導幼兒學念歌詞（說清歌詞：“我給小樹把水澆”、念準拍子：“長—得高”）

4）幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹把水澆”、唱準拍子：“長—得高”）

三、延續活動：

繼續觀察小花園的'變化，引發幼兒愛護小植物的情感。

幼兒園小班教案：小樹苗2

活動名稱：

小樹苗

活動目標：

1、讓幼兒知道春天來了，告訴幼兒歌曲的名稱“小樹苗”

2、感受歌曲的三拍子節奏，學唱歌曲。

3、在感受歌曲的內容中知道小樹苗長大了，學習用動作和排序畫來表現。

環境創設：

帶幼兒去觀察春天的一些特徵，瞭解小樹苗。

重難點：

瞭解春天的特徵，用不同形式表現春天的小樹苗。

活動流程：

聽歌曲——感受三拍子節奏——學唱歌曲——表現歌曲

活動過程：

一、引導幼兒知道春天來了，引起幼兒注意

春天來了，我一起唱起歌好嗎？看看誰來表演了？複習表演歌：“春天”要求幼兒在表演結束時擺好動作老師來拍照。

二、聽歌曲學歌曲

春天的小動物帶來了誰？出示小樹苗圖片。小樹苗帶來了好聽的`歌曲：

1、老師彈唱歌曲，幼兒知道名稱。

2、提問歌曲裏唱了些什麼？

3、老師一邊用歌詞來重複幼兒聽到的歌詞。

4、歌曲的曲調和以前的歌曲有什麼不同？讓幼兒感受曲子的優美。

5、幼兒聽歌曲，再次感受曲子，跟老師學習打三拍子的重音。

6、幼兒聽老師唱，打三拍子。

7、幼兒跟唱歌曲，想想小樹苗是怎麼長大的？

8、我們用動作來表現小樹苗的長大好嗎？（動作來表現小樹苗長大）

9、請幼兒邊唱邊用動作表現歌曲。

三、畫畫成長的小樹苗

1、看看老師剛纔把你們的小樹苗的照片拍下來了，出示圖，看看對嗎？

請你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫）

2、請你們也把小樹苗的照片畫下來好嗎？

3、幼兒畫畫小樹苗的成長圖。（展現在班牆面）

幼兒園小班教案：小樹苗3

活動目標：

1、通過觀察樹的外形特徵，萌發對樹的喜愛

2、學習用手指點畫的方法裝飾樹

3、嘗試用豎線排隊的方法表現樹的形態，並繪畫樹幹

活動準備：

繪畫紙、綠色顏料、油性筆

活動過程：

1、出示樹的圖片，集中幼兒的注意力

——師：今天老師帶了一位客人來到了我們小一班，一起來看看是誰呢！（大樹）

2、引導幼兒觀察樹的特徵

——師：大樹身上有長長的直直的樹幹、樹枝緊緊的挨着樹幹生長，還有綠色的樹葉，看，現在春天來了，大家都忙着種樹，你們知道怎樣種樹嗎？今天老師帶來了一種神奇的種樹方法，你們想學嗎？

3、教師示範

——師：昨天老師在回家的路上路過了一個小山坡，山坡上什麼都沒有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿樹，先在山坡的這一頭種上長長的直直的樹幹，你們看看老師是怎樣種下的（長長直直的種下去，一棵挨着一棵，）種過的地方還要不要種，誰願意上來用剛剛老師種樹的方法試試看？樹幹種好了，春天到了，樹枝也緊緊的挨着樹幹長了出來，還有什麼沒長出來？（綠色的樹葉）今天我們的'顏料寶寶也來幫忙了，小朋友們可要看仔細了，顏料寶寶是怎樣幫忙的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一個，點一點，一個手指寶寶忙不贏，其他幾個

手指寶寶一起來幫忙，我的手指寶寶有沒有都在樹幹上跳動（有），有沒有跳到上面去（沒有），好啦，我的小樹種好了，你們想不想用我剛剛的方法來玩一玩。

4、幼兒繪畫，教師指導能力弱的幼兒

5、作品展示，師幼共同評價

6、活動結束