幼兒園小班遊戲教案範文（通用11篇）

作爲一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班遊戲教案範文，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班遊戲教案 篇1

【活動目標】

1、在遊戲中專注地進行跑的身體運動。

2、通過參與競賽遊戲體驗團隊合作樂趣。

3、體驗合作創編遊戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

【活動準備】

大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。

【活動過程】

一、熱身遊戲——1、2、3、4(價值分析：

調動幼兒的興趣，並活動幼兒身體)

玩法：教師發出信號，幼兒根據信號作出相應反應。

層次1：視覺聽覺同步

層次2：只有聽覺

觀察指導：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。

二、蛋蛋保衛戰(價值分析：

專注地進行跑、投、接等身體運動並參與遊戲體驗團隊合作樂趣)

玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊後在規定的時間內撿拾儘量多的海洋球投入本隊的框中，框內海洋球數量最多隊爲勝。

層次1：無干擾

層次2：教師作爲怪物在遊戲中“捕捉”幼兒。

觀察指導：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止後沒有在框裏的球都放回地上。

三、放鬆遊戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕鬆的遊戲中，放鬆整理身體)

玩法：幼兒儘可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最後整理海洋球跟隨教師排隊離開。

幼兒園小班遊戲教案 篇2

活動目標：

1、練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。

2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

場地

活動過程：

一、活動開始。

帶着幼兒到戶外，進行熱身運動。

二、交代遊戲名稱和玩法。

幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。遊戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，並按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最後“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿着圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的爲勝利者，由他做切西瓜的人，後到者仍站在原來位置。遊戲重新開始。

規則：

1、做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。

2、被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以後才能跑。

3、兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。

注意事項：爲增加遊戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

三、組織幼兒做遊戲。

四、遊戲結束，組織幼兒回活動室。

教師：“我們回教室裏休息吧！”

幼兒園小班遊戲教案 篇3

【活動目標】

鍛鍊幼兒的平衡能力，培養其機智勇敢的精神。

【活動準備】

沙包（與幼兒人數相等）、平衡木四組

【活動過程】

一、開始部分：

1、在音樂伴奏下，老師組織孩子們進入活動場地，進行隊形隊列練習，大圈——小圈——圓點——四隊體操隊形結束。

2、聽音樂一起做熱身運動。

二、基本部分：

1、每人一個沙包：

（1）、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的各種玩法。

（2）、根據剛纔孩子們的沙包玩法，集體練習。

2、介紹沙包的另一種玩法：小馬過河小馬過河玩法：平衡木四組，幼兒每人一個沙包，聽到口令後，幼兒將沙包放於頭頂上，兩手平舉，等上小橋——平衡木，平衡到達另一端，幼兒自由活動，也可以分組比賽活動。

規則：若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即爲失誤。

3、教師示範做動作。

4、幼兒在活動場地上自由練習頭頂沙包兩手平舉的動作，老師及時糾正不正確的動作。

5、幼兒練習在平衡木上的動作，注意安全。

6、分組比賽：小馬過河7、幼兒自我評價。

三、活動延伸：

一起探討沙包的多種玩法。

四、結束部分：

1、聽音樂跟隨老師做放鬆運動。

2、整理活動場地。

幼兒園小班遊戲教案 篇4

活動目標：

1、通過接送寶寶，體驗爸爸媽媽的辛苦。

2、掌握初步的遊戲規則，學會依次進行遊戲。

活動準備：

小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個。

活動重點：

學會一個接一個送地進行遊戲。

活動難點：

能較快速地過山洞，體驗當爸爸媽媽的辛苦。

活動過程：

1、我來當爸爸媽媽

教師帶領幼兒開飛機進入場地，活動全身。

教師出示玩具娃娃：小朋友們好，我是小粉兔，今天我的媽媽沒空送我上幼兒園，請小班的女孩子當一回我的媽媽接送我上下學好嗎？

教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，請小男孩扮演爸爸。

2、接送寶寶

教師：爸爸媽媽要抱着小寶寶，跑着去幼兒園，路上還要經過一個山洞。

教師示範抱着寶寶從起點出發跑到拱形門前，彎腰鑽過山洞，跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園，再原路返回拍下一位小朋友的手，遊戲繼續。

幼兒分組練習，教師觀察指導，重點指導幼兒要學會拍下一位小朋友的手，拍到隊尾，依次進行遊戲。

3、遊戲結束

教師：爸爸媽媽真辛苦啊，現在我們來休息放鬆下吧。

師帶領幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放鬆運動。

幼兒園小班遊戲教案 篇5

活動目標

1、學習聽信號手膝着地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備

1、音樂：動物狂歡節-烏龜。

2、小鼓一隻，烏龜的頭飾若干，青蛙、鴨子玩具。

活動過程

一、活動開始

1、扮演角色，幼兒戴上烏龜的頭飾。

教師：現在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽了。

2、師幼一起做熱身運動。

教師：今天天氣真好，我們聽着音樂，做做運動吧！

點點頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉個圈。

二、變換方式練習爬行

1、教師：去找你們的好朋友小青蛙玩吧。

你們的好朋友還有小鴨子呢，再去找小鴨子玩玩吧。

2、幼兒爬動着依此向小青蛙、小鴨子等問好，然後再爬回自己家來。

三、聽信號變換方向和變速爬行。

1、教師：咚咚咚，這是什麼？媽媽要小烏龜聽着鼓聲來學本領。

鼓聲“咚咚咚”，小烏龜就往前爬，

鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退着爬，

鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小烏龜就轉着圈爬。

2、練習爬行

（1）聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退着爬。

四、調整活動量

1、教師：寶寶們，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽吧。

2、放鬆活動“烏龜游泳”。

幼兒園小班遊戲教案 篇6

活動目標：

1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識，知道要愛護鳥類。

3、鼓勵幼兒與同伴共同完成任務，體驗初步合作的樂趣。

活動重點：

目標1(通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展)

活動難點：

想出各種辦法堆沙山。

活動準備：

l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干。

活動過程：

一、通過故事、提問，引發幼兒參與玩沙活動的興趣。

1、師講故事：小鳥住在樹林裏很快活……，後來樹林被人砍光了。

2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生活在樹林裏嗎?那怎麼辦呢?(引導幼兒積極想辦法)

3、激發幼兒再造樹林的願望。

二、交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看後面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以後要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

4、植樹造林好了以後，可以請好朋友欣賞一下，然後把自己的工具收放好。

三、幼兒玩沙，教師 指導

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

四、結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行爲，體驗爲小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣着、工具回教室。

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力。

2、通過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3、培養幼兒想像力及創造力。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

報紙做的綵球若干、大籃子若干等。 音樂一段。

活動過程：

一、 活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持綵球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩遊戲

1、討論：想想手裏的綵球可以怎麼玩?

2、幼兒按自己的意願進行自主遊戲。

3、集體交流：你是怎麼玩綵球的?

4、幼兒再次進行遊戲，鼓勵幼兒進行合作遊戲。

三、小組接力競爭遊戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

四、結束，

集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：

繼續探索綵球的多種玩法。

幼兒園小班遊戲教案 篇7

設計意圖

教材分析：沙包，是比較常見的的遊戲材料，攜帶方便，玩法隨意、多樣，大小和材質不一，幼兒喜歡和沙包一起做遊戲。

玩沙包的探索遊戲，可以讓幼兒自主玩沙包的過程中發現沙包的多種玩法、發展幼兒的投擲、拋接等動作能力;同時促進幼兒規則意識及想象力的發展。

幼兒發展狀況分析：小班幼兒的年齡特點是：好玩好動，身體協調性不是很靈活，手臂的力量比較弱，但此時正是動作快速發展時期。玩沙包，既可以鍛鍊幼兒的臂力與身體的協調性，還能探索出多種玩法。

我班幼兒喜歡玩沙包，他們不斷地跑着、撿着沙包，很開心。但是通過觀察發現幼兒在投擲沙包時投擲方法不準確，有的幼兒會直接扔到地上，有的往天上扔，不會用手臂力量向前扔，玩法單一，不會與同伴一起玩。

根據《3-6 歲兒童學習與發展指南》中幼兒動作發展的要求,結合我班幼兒的具體情況,我設計了本次活動。

活動目標

依據以上分析，我制定目標如下：

1.學會正確的投擲方法，發展幼兒上肢力量

2.探索投擲動作的技巧

3.願意和老師小朋友一起做遊戲，體驗玩沙包的樂趣

4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力

5.引導幼兒快樂的參與遊戲，認真遵守遊戲規則

重點難點

重點：學會正確的投擲方法難點：探索投擲動作的技巧

活動準備

沙包若干、靶子、小夾子、長繩一根、長杆兩根、熱身音樂、活動場地

活動過程

一、開始部分

熱身運動(四肢、手腕、肩頸部等動作)

幫助幼兒放鬆肌肉，舒展關節，從心理、生理上快速進入運動狀態

二、基本部分

1.初步體驗：看誰打的準

教師：大森林裏來了許多，總是欺負小動物，小動物們都不敢出來玩了。怎麼辦?

教師：看，這裏有許多石頭，我們就用石頭打，看看誰能打到。重點：體驗與探究法，引導幼兒向着的方向使勁向前扔。

小結：和幼兒一起梳理打到的方法從而掌握扔沙包的正確方法。

在遊戲中體驗投擲動作的方法，鼓勵幼兒自主探索，相互分享、模仿學習

2.遊戲：《打》

教師：來了，快快用我們的好方法打跑大。重點：以兒歌的形式引導幼兒練習正確投擲的方法。

小結：教師觀察並引導幼兒學習正確的投擲方法;引導幼兒說一說打到的技巧。通過遊戲活動、兒歌的提示幫助幼兒練習投擲的正確動作

3.《狡猾的》

教師：很狡猾，這一次它們沒有站在那裏讓我打，而是一邊跑、一邊藏，我一定要看準，使勁地扔石頭，才能打到，把他們趕跑。

(道具)空中一根長長的繩子，線上有 3--5 只的頭像，頭像的另一端有一個繩子，教師拉繩子，讓移動起來，幼兒用沙包打。

重點：看到出現、快速、使勁的投擲，體驗遊戲的樂趣，從而提高幼兒投擲的技能。

遊戲過程由易到難，在遊戲中，發展幼兒投遠投準的能力

三、結束部分

1.總結與分享幼兒活動情況。(沙包的投擲方法)

2. 延伸：探索沙包的多種玩法

通過總結與分享，豐富幼兒的經驗。通過問題的引領，激發幼兒探索玩沙包的慾望

活動總結

1.內容選擇貼近幼兒的生活。

沙包是常見的遊戲材料，幼兒很喜歡玩沙包遊戲，既能提高他們的體育技能，又能探究沙包的各種玩法，豐富幼兒的生活經驗和遊戲經驗。

2.遊戲性強，遊戲由易到難。

每一次的遊戲玩法和規則都是不同的，遊戲難度也是由易到難，由定點投擲，到移動投擲，引導幼兒一步步的掌握投擲的正確方法。

3.幼兒在體驗中學習。

開始是幼兒自由的投擲打，然後一起總結投擲正確方法，並通過兒歌的形式幫助幼兒掌握投擲的要領，然後再在遊戲中嘗試體驗，而不是跟着老師學。形式符合小班幼兒年齡特點，滿足幼兒的好奇心與動手操作的願望。

幼兒園小班遊戲教案 篇8

活動目標

1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

2、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

遊戲內容

一、貼鼻子在紙上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

二、夾珠在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)得獎。

三、妙接對聯或歇後語主持人要準備好較多的對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他同學不得提示。

四、聯想ABC主持人事先把一些單詞或字母做成籤，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個就得獎。如：主持人在說出run這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。

五、看誰是投籃高手主持人事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人爲一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者爲勝。

六、“水手”大比拼比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯，杯裏要裝滿水。第一人杯中裝滿水後，主持人喊開始並計時。參賽者不準用手(或其它部位)，把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最後一個時，計時結束。時間最短的就得獎。

七、猜成語在黑板上寫一個成語，讓一個人揹着黑板，另一個人在前面比劃並讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。

八、終級密碼(猜數字)先準備好幾個一百以內得數字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。然後，把紙折起來，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什麼數。在猜數時，“終級大師”要給一個範圍。猜中者得獎。

九、比比誰的.眼力好主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者。每人有三次機會。十、搶椅子主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍着椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)爲信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人爲優勝者。

十一、滾球在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作爲起點，向紙箱內滾球(可以是乒乓球)，滾進四個爲贏。

十二、快樂呼拉圈在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。十三、比比誰的運氣好主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。

十四、運用爆破音吹蠟燭主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十五：吹乒乓球主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。

十六、齊心協力主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾着球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

十七、易拉罐積木疊易拉罐，在不倒的情況下並在指定時間內(三十秒)，誰最高者就得獎。

十八、兩人綁腳跑每次十人，分五組。每兩人爲一組並相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點，時間最短者就得獎。

十九、掌上明珠主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

二十、搶說運動項目主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者揹着站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。

二十二、海獅頂球比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好，距離爲兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。

二十三、彈球主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎。

幼兒園小班遊戲教案 篇9

遊戲目標：

1.嘗試在遊戲中滲透有關慶"新年"的情節內容。

2.樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享"慶'新年'"遊戲的快樂。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.願意膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

6.喜歡助別人，與同伴友好相處。

7.引導幼兒快樂的參與遊戲，認真遵守遊戲規則。

遊戲準備：

1.劃分好各角色區，提供相應的遊戲材料。

2.豐富幼兒有關慶"新年"的生活經驗。

3.幼兒已按意願選擇好遊戲角色。

遊戲過程：

(一)談話，引出遊戲主題。

1.師：前幾天天我們一起過了一個什麼節日?是怎樣過的?我們快樂街上也要爲寶寶和小朋友謬"新年"節。

(二)提出遊戲要求。

1.師：娃娃家怎麼爲寶寶過"新年"節呢?客人可以買什麼禮物送給寶寶?送的時候對寶寶說些什麼話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來爲小朋友過節日?誰來介紹一下。

2.師：過"新年"節家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等遊戲結束後，家一起來說說你們的開心事，好嗎?

(三)幼兒遊戲，老師指導。

教師巡迴指導助，並以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，助幼兒發展遊戲情節。

(四)遊戲評價。

1.師：家玩的開心嗎?請你把開心事講給家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師助幼兒總結開心的原因)。

2.師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)

3.教師小結：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還爲寶寶和幼兒園裏的小朋友過了"新年"節，現在老師也祝福家：節日快樂，天天開心。

(五)收拾、整理遊戲材料。

遊戲思：

給幼兒創設了一個良好的遊戲環境;幼兒能按意願選擇角色，主動熱情地與同伴交往，並相互贈送節日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到遊戲中去，多數幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬於自己的角色;遊戲中教師能以角色的身份參與遊戲指導幼兒豐富遊戲情節。

幼兒園小班遊戲教案 篇10

活動目標：

1、願意用動作模仿小象的本領，初步嘗試學說短句。

2、體驗和同伴一起遊戲的快樂。

活動準備：

動物園圖片、小象圖片一張、小象頭飾人手一個，“木頭”人手兩塊。

活動過程：

1、寶寶隨着音樂開汽車去動物園

寶寶們，我們開汽車去動物園玩了！

2、來到動物園幼兒猜猜說說動物園裏可能有哪些小動物？

寶寶們，動物園到了，動物園裏可能有哪些小動物呢？（幼兒根據自己的經驗猜測。）

我們一起把好朋友叫出來吧！（好朋友，好朋友快出來！）

3、幼兒觀察大象，模仿大象的長鼻子。

瞧！是誰呀？（大象）

好朋友大象長得怎麼樣的呀？（幼兒重點模仿大象的長鼻子：大象大象長鼻子…）

今天我做象媽媽，你們來做我的寶寶小象。（老師與幼兒分別戴好頭飾。）

4、寶寶模仿大象的本領

小象告訴媽媽，你們有什麼本領呀？

邊模仿大象的本領邊學說短句：小象小象噴噴水、小象小象卷木頭、小象小象搖搖鈴等）

5、玩“小象搬木頭”的遊戲。

森林裏的小熊要造新房子了想請我們小象幫幫忙搬些木頭給他們，小象我們一起幫忙搬木頭羅！

小象仔細傾聽初步嘗試根據鼓點的快慢搬“木頭”。（配班老師敲鼓）

如聽到慢的鼓點引導小象“小象小象慢慢走，小象小象慢慢走”如聽到快的鼓點引導幼兒：“小象小象快快下山坡，小象小象快快下山坡。”

6、小象搬好木頭，快樂的演唱“拍拍手”。

幼兒園小班遊戲教案 篇11

活動目標：

1、激發幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。

2、能在相應的場地與同伴合作大膽表演。

3、能與教師一起佈置遊戲場地。

活動準備：

小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場活動建議：

1、領幼兒來到遊戲場地，激發幼兒參與分組表演的興趣。

"這就是垃圾場，是誰喜歡在這玩。"

2、出上一次遊戲存在的不足之處,與幼兒討論什麼是表演什麼是事實

3、師操作動物頭飾集中練習角色對話。教師與幼兒共同示範表演。

（鼓勵幼兒大膽用不同的聲音表現各角色）。小豬很胖用什麼聲音？小鵝會怎麼說？小兔會用什麼聲音說話？

4、師引導幼兒討論分組遊戲注意事項。

（重點提醒幼兒在表演區內與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。）

5、兒自由結伴表演，教師幫助協調角色，指導遊戲。

6、評價。

活動反饋：

與幼兒討論什麼是表演什麼是事實，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。表演時，不將假的食物放入嘴裏，假的吃。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會將衣服淋溼又象。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節的發展。

活動對策：

教師與幼兒在晨區活動時複習遊戲，並在下次遊戲時教師與幼兒再共同表演，將一些對話的連接示範給幼兒。