幼兒園禁菸活動教案6篇

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作爲一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園禁菸活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園禁菸活動教案1

活動目標：

1.瞭解抽菸對人體健康，社會環境的危害。

2.通過認識禁菸標誌，初步感受禁菸的社會意義。

3.通過動手動腦的操作遊戲，發揮幼兒的想象，增強幼兒的環保意識。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒瞭解吸菸對人體健康的危害，幼兒已有改編歌曲的能力

2.材料準備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉換儀，禁菸標誌

3.環境準備：在活動室內佈置“電影院”、“超市”、“商場”的場景;幼兒已認識這些漢字，創設寬鬆的教學環境，以便幼兒能坐在地毯上看電視。

活動過程：

1.情境表演，引導幼兒認識禁菸標誌。

配班老師扮作香菸先生，自我介紹後走到“電影院”等場景處不敢進，卻遛走了，引導幼兒觀察禁菸標誌的特徵，及爲什麼這些地方會掛上“禁菸標誌”。

(分析：幼兒由情境表演引到認識禁菸標誌，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認識禁菸標誌的興趣)

師：小朋友你們講一講爲什麼“電影院”這些地方會掛上禁菸標誌?

幼：

a：吸菸不光危害自己的健康，在這些地方抽香菸的氣味在空氣中也會影響別人。

b：吸菸還會引起火災。

(分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環節，爲下面的討論活動做好鋪墊)

2.幼兒和老師一起討論“吸菸到底有什麼害處

師：剛纔小朋友講得很好，所以有了禁菸標誌人們就不能在這些地方吸菸，那麼吸菸到底有什麼害處呢?

幼：

a：吸菸危害自己，經常吸菸的人會咳嗽多痰，香菸裏的有害物質會使人生病，甚至得癌症。

b：吸菸的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內空氣不流通危害更大。

c：吸菸的人一不小心就會引起火災，造成很大的損失。

教師小結：原來吸菸有這麼多的害處，還有一個重要的方面小朋友再想一想，一包香菸多少錢?如果這些錢給我們可以做哪些事呢?

幼兒自由討論後回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。

(分析：此處先讓幼兒自由討論，教師最後歸納再提升到“經濟”價值這個上面，培養了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環節也是此次活動的重點所在)

3.教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒菸的方法。

師：世界上許多國家都提出要禁菸，並規定每年的5月31日爲世界無煙日，許多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁菸，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸菸怎麼辦呢?

幼：

a：把他關起來，不讓他吸

b：這不行，這樣他會偷偷地吸

c：把生產香菸的廠關悼

d：給他吃糖，把煙藏起來

e：這也不行，他不喜歡吃糖怎麼辦?煙藏起來他還可以再去買呀。

f：買一些戒菸的藥給他吃

g：買一些戒菸食品給他吃(分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發展，能想到怎樣解決戒菸問題，這個方法是不是的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒菸的方法及如何動手製作”)

4.遊戲：趕走“壞香菸”昇華禁菸意識情境：香菸先生哭着上場說：“小朋友們都知道了禁菸的好處，想了好多戒菸的方法，我只好去流浪了

師：香菸會給人們帶來這麼多害處，我們小朋友喜歡它嗎?我們唱首歌趕走它吧。

師生共同把歌曲《趕走大狐狸》改編成《趕走壞香菸》進行歌表演(分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言上了解香菸的危害，從行動上也抵禦害人又害己的壞香菸)

5.遊戲“戒菸工廠”的搭建，建立初步的環保意識。

師：我們趕走了香菸先生，既然生產香菸的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒菸工廠吧。

分組遊戲：

a組：用大型積木搭建戒菸工廠

b組：用各種材料剪貼禁菸標誌

c組：用各種材料製作各種戒菸食品(分析：將幼兒剛獲得的經驗及大家討論的戒菸方法遷移到遊戲中來，幼兒體驗到成功的喜悅，興致很高，同時讓幼兒自主選擇小組活動，充分發揮幼兒的自主性，讓每個幼兒在操作活動中自己的特長和想象都得到充分的發揮)

6.師生共同在園內把生產的禁菸標誌張貼在牆上，把禁菸產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。

(分析：結束部分把幼兒製作的成品拿出活動室，師生共同張貼和佈置娃娃商店，使幼兒覺得自己的成果有用處，感受遊戲活動的快樂。)

幼兒園禁菸活動教案2

　活動目標：

1.瞭解吸菸對人體的危害和對環境的污染，知道公共場所禁止吸菸。（重難點）

2.嘗試想出各種戒菸的方法並大膽地進行表述。

3.懂得關愛家人，保護自己和家人的健康。

活動準備：

1.經驗準備：簡單瞭解吸菸對人體健康及環境的危害。

2.材料準備：餐巾紙、香菸、瓶子，電腦課件。

　活動過程：

1.感知香菸對身體健康的和環境的污染。（重點――以談話討論的方式在師幼的交流過程中得以解決並以小試驗的方式加以驗證。）

1）出示香菸，瞭解幼兒家庭成員吸菸的情況。

“你們家有人吸菸嗎？”

“爸爸吸菸的時候，媽媽都是怎麼說的？”

2）鼓勵幼兒結合自己的已有經驗，講述吸菸對人體健康的危害。 “媽媽爲什麼反對爸爸吸菸？”

“爸爸吸菸的時候，你有什麼感覺？”

小結：吸菸不僅對自己的身體危害很大，而且周圍的人也跟着吸了“二

手煙”，“二手菸”對身體的危害比直接吸菸還要大。

3）進行小實驗，便於幼兒直接感知吸菸的危害。

將一支點燃的香菸放進瓶子，在瓶口處覆蓋餐巾紙，觀察煙霧對餐巾紙的作用。

4）在等待實驗結果的過程中，啓發幼兒討論吸菸對周圍環境的危害。

“吸菸除了對人的身體不好以外，還有哪些危害？”

小結：吸菸會污染周圍的空氣，使空氣變得不清新；而且如果不小心，

吸菸還會引發火災，把人們的東西都燒壞了甚至還會把人燒傷。

2.探尋禁菸的意義，知道公共場所不能吸菸。（難點――通過電腦課件引發幼兒的思考從而解決問題）

吸菸有這麼多的危害，那應該要怎麼辦？

1）認識禁菸標誌。

“這是什麼標誌？它是什麼意思？”

2）瞭解公共場所禁菸的意義。

“你在哪裏見過禁菸標誌？”

“爲什麼那裏要禁止吸菸？”

結合幼兒的講述放映電腦課件，啓發幼兒說出商場、醫院、加油站等主要公共場所禁菸的意義。

3. 嘗試想出各種戒菸的方法並大膽地進行表述。

1）鑑定小實驗的結果。

將被香菸薰過的餐巾紙與沒被香菸薰過的餐巾紙對比，引導幼兒感受香菸的危害。

2）鼓勵幼兒想出幫爸爸戒菸的好方法，讓爸爸及家人的身體健健康康。

4.暢想“無煙世界”的美好。

如果我們的周圍沒有人吸菸了，那我們的生活、環境會變成什麼樣子？（鼓勵幼兒大膽表述）

延伸活動：

請小朋友將心目中美好的“無煙世界”畫下來。

大班社會活動有序好處多

活動目標：

1、在快樂遊戲和經驗講述中知道有序的好處。

2、能發現生活中“有序”和“無序”的現象，會積極解決“無序”的問題。

3、體驗有序的重要性，萌發有序的意識。

活動準備：

1、知識準備：日常生活的“有序”和“無序”的經驗。

2、物質準備：遊戲所需的綵球、紙盒；拱形門；課件；表徵表格。活動過程：

1、合作協商，快樂遊戲，初步感受有序。

（1）遊戲導入，發現問題。

玩 “盒中取球”的遊戲，看看大家能不能快速地把綵球從盒子中拉出來。

提問：他們有沒有把綵球拉出來？爲什麼？

（2）協商合作，解決問題。

小組討論，協商解決問題，分享成功經驗。

提問：請你們和小組的小朋友商量一下再試一試，找到把綵球從盒子中拉出來的最好方法。你們組成功拉出乒乓球球且用時又短的祕訣是什麼？

（3）快樂遊戲，感受有序。

我們“盒中取球”成功的祕訣是什麼？

小結：成功的祕訣就是“有序”。

2、聯繫生活經驗，體驗有序的好處。

（1）幼兒園裏“有序”。

提問：請你說一說在幼兒園裏遇到的“有序”或“無序”的事情？有序有哪些好處？無序會造成什麼後果？

小結：有序會讓我們的幼兒園生活更快樂、更安全。

（2）社會上的`“有序”。

提問：在公共場所，還有哪些事情需要有序？爲什麼？

①乘坐公交車

②扶梯。

提問：他們是怎樣乘坐扶梯的？和我們有什麼不同？

小結：有序的做事情不僅給我們節約時間、保證我們的安全，還是一種文明的表現。

（3）課間十分鐘的“有序”。

提問：怎樣在短短的十分鐘裏，做好所有的事情？

小結：有序地做事情會讓你的課間十分鐘既能玩得開心，又能爲學習做好準備。

3、創設“逃生”情境，體驗“有序”的重要性。

提問：剛纔我們是怎樣安全逃生的？

小結：在生與死的緊急關頭，我們應該保持冷靜。有序地逃生，爲我們贏得了寶貴的生命。

幼兒園禁菸活動教案3

【活動目標】

1、知道新鮮空氣對人們的重要性，瞭解抽菸對人體健康，社會環境的危害。

2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衛士。

3、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

【活動準備】

1、經驗準備：幼兒解吸菸對人體健康的危害。

2、材料準備：

教師：棉花、香菸、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁菸標誌等。

【活動過程】

一、通過做實驗，感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什麼感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）

2、深呼吸一次，現在感到怎麼樣？（感受空氣對人的重要性。）

二、感知香菸對人類的危害。

1、出示香菸這是什麼？你們家有人抽菸嗎？

2、如果把讓煙污染的空氣吸進後，我們的身體會變成怎麼樣？

3、做實驗：

先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺，然後把一支點燃的香菸放進瓶子。

4、在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸菸的危害。

三、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒菸的方法。

1、世界上許多國家都提出要禁菸，並規定每年的5月31日爲世界無煙日，在許多地方出現了這樣的一個標誌（出示戒菸標誌）你們知道這是什麼意思嗎？

2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁菸，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸菸怎麼辦呢？

3、引導幼兒討論怎樣幫助吸菸的人戒菸。

四、遊戲：

禁菸小衛士，建立初步的環保意識。

（1）既然生產香菸的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒菸工廠，這個工廠裏專門生產戒菸食品和禁菸標誌。

（2）分組遊戲：

A組：用大型積木搭建戒菸工廠。

B組：繪畫禁菸標誌。

C組：用各種材料製作各種戒菸食品。

（3）遊戲禁菸小衛士

（4）抽菸的危害這麼大，如果周圍有人吸菸，我們要怎麼辦呢？

（5）師生共同在園內把生產的禁菸標誌張貼在牆上，把禁菸產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。

幼兒園禁菸活動教案4

活動目標：

1）知道吸菸對身體對周圍環境的危害，知道向家人宣傳戒菸好處多。

2）有關心環境衛生和人們健康的意識。

活動準備：禁菸標誌及禁菸標語；相關的課件

活動過程：

1、認識禁菸標誌

1）出示課件請幼兒觀看flash

提問：教育幼兒園長大後不吸菸。出示z標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌？你在什麼地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。

2）出示“公共場所禁止吸菸”標語，念給幼兒聽，組織

幼兒討論什麼是公共場所？爲什麼要在公共場所禁菸？吸菸對身體有什麼害處？對環境有什麼害處？請幼兒結合自己生活經驗講述。

2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。

1）出示圖片《吸菸有害健康》提出問題：圖上畫的是什麼？這些畫講一些什麼？ ⑴圖片上的人長得怎樣？他爲什麼會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的資料與大家共享，(有吸菸的人牙、衣服、手指怎樣？)

⑵圖上的人被什麼嗆得直流眼淚？阿姨肚子裏的小寶寶爲什麼哭？ ⑶加油站爲什麼發生火災？知道吸菸容易造成火災。

小結：吸菸污染環境，使空氣變得渾濁；吸菸既危害自己，又危害別人的身體健康；吸菸容易引起火災，造成財產損失。理解詞語：污染

3、在校園裏撿菸頭

幼兒園禁菸活動教案5

活動目標：

1、通過活動使幼兒理解吸菸對人體健康的危害。

2、認識禁菸標誌，懂得其含義。

3、培養幼兒的環保意識。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備：

1、根據故事製作投影片或圖片。

2、禁菸標誌，圖、紙、水彩筆若干。

3、棉花、試管、香菸等試驗用品。

活動過程：

1、觀看或講故事《菸斗爺爺》。

教師提問：三隻小狗聞到了什麼味道?爲什麼小狗說：”又辣又嗆，好臭好臭”?味道是從哪裏來的?如果你聞到了會有什麼感覺?吸菸有什麼害處?

2、教師做實驗，使幼兒理解吸菸對人體健康的危害。(用香菸薰一團白色的棉花，發現棉花變色。)

3、教師出示禁菸標誌圖，讓幼兒仔細觀察。引導幼兒認識禁菸標誌。

提問：上面畫的是什麼?表示什麼意思?你在什麼地方見過這個標誌?

4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽菸?

5、製作禁菸標誌圖。張貼禁菸標誌圖，說明爲什麼要貼在那些地方。

延伸提示：

請幼兒觀察吸菸人的牙齒、手指和不吸菸人的區別，將觀察結果告訴老師，並向成人宣傳戒菸的好處。

故事：菸斗爺爺

小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好朋友。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：”糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：”美味炸魚，真香真香!”輪到小黑狗了，它四下裏一聞，說：”哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水。”這時一股濃濃的黑煙飄過來了，三隻小狗一齊皺眉頭，齊聲說：”又辣又嗆，好臭好臭!”狗熊爺爺叼着菸斗，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺害羞了，要把菸斗扔進小河。小松鼠說：”別扔別扔。”它蓋房子正好缺煙筒，肯定好用!森林裏空氣又潔淨了。