幼兒園環境教育教案（精選9篇）

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園環境教育教案（精選9篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園環境教育教案1

活動目標：

1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態環境的意識。

2、理解故事內容，瞭解鳥類與人類的關係。

活動豫備：

1、多媒體課件

2、幼兒看過有關鳥類與環境的圖書。

活動過程：

1、教師講述故事《保護鳥類》

(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》

老師邊講故事邊放ppt,故事講完後提問;

(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥爲什麼要罷工嗎?(由於獵人打死了小鳥的同伴)

(3)師：獵人這樣做對不對?爲什麼不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)

(4)小結：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。

2、瞭解鳥類與人類的關係：

(1)討論：那你還熟習哪些鳥?(幼兒自由回答)

(2)小結

師：老師這裏也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習一下。(結合ppt講述)

捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什麼本領?);森林醫生--啄木鳥等;

森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;

會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布穀鳥;

會說話的鳥-- 鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、

會開屏的鳥--孔雀……

3、討論

(1)師：剛剛我們熟習了這麼多鳥，知道了他們對我們人類有很大的幫助，那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)

(2)教師介紹(看到獵人捕捉應當制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節等)。

4、師：小朋友說了這麼多的好方法，今天請小朋友們回家後和爸爸媽媽一起製作一張"愛鳥卡"，明天帶來學校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?

故事：保護鳥類

在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那裏有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙着捉蟲。

有一天，樹林裏忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到後都傷心地哭了，它們又失往了一位好夥伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什麼工作也不做了，離開呼呼國。

這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這裏，由於它們覺得這裏最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。

沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。

從此以後呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!

幼兒園環境教育教案2

【活動目標】

1．幼兒通過實踐活動，瞭解周圍環境中的垃圾是哪裏來的，認識其危害。

2．啓發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法，並通過不同的方式表達出來。

3．引導大班幼兒爲維護環境衛生做一些力所能及的事。

【活動準備】

1．課前讓幼兒兩人一組，調查並且用自己的方法記錄，收集周圍環境的垃圾分佈情況。

2．投影片數張，投影儀。

3．幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

【活動過程】

一、組織交流調查周圍環境情況

1．師：這幾天，我們對周圍的環境進行了調查，並作了記錄，現在誰來向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)

2．打出投影片。

師：在草地上我們發現了什麼?

在操場上我們發現了什麼?

在教室裏我們發現了什麼?

除了這些地方，我們還發現哪些地方有髒東西?

3．談談這些垃圾是從哪裏來的?

師：爲什麼這些地方總是有垃圾?

二、瞭解垃圾對環境、人、動物、植物的危害

師：有垃圾的這些地方給人什麼感覺，對環境有什麼影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什麼危害?知道了垃圾有這麼多害處，那我們應該怎麼做?

三、怎樣保護環境

怎樣才能使我們周圍的環境保持衛生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。

師：工人叔叔發明了這麼多機器，讓人們有一個乾淨衛生的環境，我們應該怎樣向工人叔叔學習呢?

四、教師出示各種材料，讓幼兒操作

師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題

師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課後整理一下。

六、活動延伸

向幼兒介紹可回收的廢品，並同幼兒商量把回收箱放在什麼地方最合適。

幼兒園環境教育教案3

活動目標

1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。

2、瞭解環保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒掌握一些保護環境的重要性。

5、主動參與環保活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

教學重點、難點

1、 激發幼兒的環保意識

2、 知道環保的重要

活動準備

廢棄的塑料瓶 塑料袋 藥瓶等

活動過程

1、師生問好

2、導入（通過光碟讓你給幼兒瞭解環保工人的辛苦）

3、通過班級實況讓幼兒瞭解環保的好處（如：班級乾淨，沒有細菌等

4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，並提出表揚，激勵其他小朋友。

5、班級成立獎罰制度。

6、利用廢棄物製作手工

幼兒園環境教育教案4

一、活動設計背景

我所在的中班孩子是一羣十分活潑可愛的孩子，隨着孩子們年齡增長每天入園時或多或少都帶有零食，課後地板上經常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經常打掃，有必要讓孩子們從小養成不亂丟垃圾，講究衛生愛護環境的習慣。

二、活動目標

讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。

三、教學重點、難點

重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。

難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。

四、活動準備

1、一頂帶有機玻璃的遮陽帽。

2、幾張環境被嚴重污染的圖片。

3、生病帶着口罩的兒童。

五、活動過程

1、小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發現什麼有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發問大家看到了什麼？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答後接着發問爲什麼會有這麼美麗的七彩虹。

2、說出答案是因爲天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片

3、着重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生污染。空氣爲什麼會污染，拿出圖片，那是因爲有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以後我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那麼久會破壞環境產生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。

六、延伸

熱愛大自然，保護環境，人人有責。

七、教學反思

以往雖發現了亂丟垃圾不是一個好習慣，應該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過於武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。通過本次培訓認識了直接灌輸並不是解決問題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在遊戲中生活的特性才能更好的達到教學目的。努力跟上幼兒教師專業發展的大方向，通過學習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行爲的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成爲一名合格的幼教工作者。

幼兒園環境教育教案5

我們的幼兒園在我們的盡心播種下，未來的花園裏一定會花團錦簇，一定是非常漂亮注目的。我們用小鐵鏟將土地翻了土，然後在裏面撒上花籽兒，這就是我們種植的希望，種植的美好明天。

教案前言

春天是播種的季節，春天是植樹種花的季節，今天的幼兒園格外熱鬧，植樹節過後，我們在幼兒園的花圃裏種下了很多花籽兒，等待着花兒發芽，等待着長大開花。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道在春天數據哦哪怕自己播種的季節。

教案目標

1、伴品嚐、分享花茶，激發孩子愛花之情。

2、感知花與人們生活的密切關係，豐富孩子的生活經驗。

教案准備：幼兒帶的花茶若干、肥皂四塊、餐巾紙兩盒、牙膏兩盒、茉莉噴霧劑一瓶、糖桂花一瓶、洗髮精一瓶、“足浴”圖片四張、香袋三個、三個玻璃茶杯、一次性杯子、熱水若干。

教案過程

一、交流、分享

天到了，五彩繽紛的花兒開放了，看到美麗的花兒，老師心情特別好！

1、你們喜歡花嗎？爲什麼？（根據孩子的回答，及時迴應，並在交流中教師進行經驗的提升，讓幼兒感知花的裝飾美，花能美化環境，花的欣賞作用）

2、花有什麼用呢？（這個問題是前一個問題中的引導問題，如果前期孩子已圍繞花的作用回答可直接導入下一環節）

二、感知、交流人們很聰明，從花裏提取了許多有用的東西，然後，用這些提取物，製成

我們平時生活中用的.東西，今天，老師帶來了許許多多的東西，請你們仔細看一看，聞一聞，摸一摸，想一想，哪些東西里有花的提取物？爲什麼要這樣做呢？

1、自由探索（引導幼兒仔細觀察，進行個別的交流，讓幼兒利用自己的感官去發現問題，解決問題，在探索的過程中以適當的問題引發幼兒思考，並讓幼兒親身的體驗一下，如：當幼兒詢問噴霧劑時，就噴出來，讓幼兒聞茉莉花的味道，讓他們瞭解噴霧劑的香味是從茉莉花中提取的，同時，讓幼兒思考，爲什麼人們要用噴霧劑？你覺得什麼時候要用噴霧劑？小孩能不能隨便的用？給予一種安全意識的教育，讓幼兒說說牙膏中的花，爲什麼牙膏中要用金銀花而不用玫瑰花？瞭解金銀花的保健作用等等。）

2、集中交流

你發現什麼東西里有花的味道？爲什麼？肥皂裏有花的味道嗎？會用什麼花呢？爲什麼裏面要用金銀花？（瞭解花的藥用價值）洗腳時爲什麼要用花呢？（瞭解花的保健功用）出示糖桂花

這是什麼？我們平時吃的什麼東西也有糖桂花？爲什麼要放糖桂花呢？（瞭解花的食用價值）出示香袋和花茶

這裏面有一袋花是可以吃的，你們猜哪袋能吃呢？這袋花有什麼用？（讓幼兒感知花猶如香水的功用）

幼兒園環境教育教案6

一、活動目的

1、通過廢舊材料分類收集、環保宣誓、變廢爲寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環保意識。

2、藉助“6.5世界環境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化爲實際的行動。

二、活動時間：6月5日

三、活動參與對象：全園師生

四、活動準備：

1、做好主題橫幅，確定環保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師

2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作

3、策劃好活動方案，落實好組織活動的教師

五、活動內容

活動一：小手牽大手，我爲廢舊材料找個家

1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環保小衛士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。

2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

活動二：“爭做環保小衛士”宣誓活動

1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

2、宣誓前的談話

（1）小朋友，你知道6月5日是什麼日子嗎？

（2）在世界環保日裏，我們小朋友該做些什麼呢？

（3）在日常生活中，我們又該怎麼做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢？

（4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的家，作爲生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。

3、觀看環保時裝秀

4、宣誓儀式

宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟唸的形式進行環保宣誓活動。

5、環保行動倡議

師：環保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！

活動三：變廢爲寶大行動

各班自主開展變廢爲寶活動，大班組以手工創意活動爲主，中班以建構活動爲主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演爲主。

幼兒園環境教育教案7

活動目標

1．知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2．在成人指導下，能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

活動準備

有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1．6月5日“世界環境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?爲什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，爲了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2．“世界環境日”的主題。

① 教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所繫。”

②教師講解今年世界環境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4．討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6．分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評活動。

延伸活動

在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室牆面上，每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。

幼兒園環境教育教案8

活動要求

1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、製作各種動物。

2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。

活動準備

塑料袋，一次性紙杯、紙盤。

活動過程

1、收集生活中的一些可再利用的材料，並和幼兒共同做好清潔工作。

2、以“動物大世界”爲主題，設計、製作各種動物小製作。

3、根據大班幼兒的年齡特點，設計製作“動物”。

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。

開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行爲。

一、是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長髮出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二、是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標誌等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽菸、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，並在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

三、是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家後，將小朋友的環保建議告訴家長，並與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

四、是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，並互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五、是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區裏的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家裏帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六、是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，爲孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

幼兒園環境教育教案9

活動時間：6月5日

活動主題：20xx年“6月5日”世界環境日中國主題是：“改善環境質量推動綠色發展”，旨在旨在動員引導社會各界着力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

家長宣傳：在家園聯繫欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。

說一說世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，並說明理由。

四、聯繫實際

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什麼?

如愛護身邊的花草樹木，不採摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識等。