幼兒園花的教案
作爲一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園花的教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園花的教案1
活動目標:
1.初步瞭解6/8拍節奏規律,能大膽的演唱歌曲。
2.學會表現蝴蝶飛舞的優美動作,能隨音樂與同伴合作遊戲。
活動準備:
圖譜、蝴蝶、花頭飾。
活動過程:
一、導入(激發幼兒學習的興趣)
今天我們班來了一位小客人,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來!(出示蝴蝶圖片)
原來我們的客人是隻美麗的蝴蝶,你們誰會和它打招呼呢? (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
她可不是一隻普通的蝴蝶哦,她是隻蝴蝶仙子。讓我們一起來跟小蝴蝶打聲招呼吧!(蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
二、學唱歌曲
(一)教師範唱(清唱)
1. 在這個歌裏你們都聽到了什麼?(幼兒自由講述,邊講邊出示圖譜)
2.這裏還有一些圖片沒有找出來,我們再來聽一聽,把他們都請出來。這次可要聽仔細哦。
(二)教師第二次範唱
1.教師邊唱邊出示未找出的圖譜。看着圖譜一起來說一說。(念歌詞)
2.蝴蝶仙子表揚小朋友們說的真好,可就是聲音稍微小了一點,我們再來大聲說一次好不好?(邊聽音樂邊念歌詞)
3.念地真棒,這一次呢我們可以加上蝴蝶飛舞的動作,邊做動作邊念歌詞好不好?
(三)幼兒學唱歌曲(看圖譜學唱)
剛纔小朋友在音樂的伴奏下說的真好聽。下面請小朋友輕輕的跟着老師把這首好聽的歌唱一遍吧。
我發現有幾個小朋友都已經會唱了,可是就是聲音太小了,下面我們再來試一試,我們一邊唱一邊打拍子(拍手拍腿唱三拍子)
師:這一次我們可以將聲音放開唱,還可以加上好看的動作
(四)分角色演唱
師:剛纔小朋友們都唱的很棒,下面呢我們來個比賽, 男孩隊和女孩隊比一比看看哪一隊唱的最好(強調邊唱邊做動作)
師:剛剛男孩隊和女孩隊都唱的很棒,我們給自己鼓勵一下。
師:下面我們來接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我們先來試一試。
三、遊戲《蝴蝶找花》
玩法:扮演花朵的幼兒圍成一個圓蹲下,扮演蝴蝶的小朋友邊唱邊圍着花飛舞,唱到最後一句到處鮮花開放的時候,扮演花的小朋友站起來轉一圈。
幼兒園花的教案2
活動目標:
1、學習用搓、團、壓、拼、粘等泥塑技能進行平面泥塑,製作不同形態的花朵。
2、能大膽想象,把製作出的花朵組合,製成“花環”、“花籃”等。
3、在動手操作中建立自信心,大膽表達對媽媽的愛。
活動準備:
1、PPT課件。
2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一個、泥工刀若干、紙盤每人一個。
活動重難點:
1、重點:引導幼兒在欣賞的基礎上,學習用搓、團、壓等方法制作不同形態的花朵。
2、難點:鍛鍊幼兒良好的動手能力和想象力。
活動過程:
1、教師播放課件,引導幼兒欣賞“美麗的花”,感受橡皮泥花的不同特點。
師:3、8婦女節快到了,今天我們一起來逛逛花店,給媽媽選一束她喜歡的花,作爲節日禮物,請你仔細看一看這裏都有哪些花朵?
師:這些花哪些地方一樣?哪些地方不一樣?師:每朵花有哪幾部分組成?
小結:每朵花都由花瓣、花莖、葉子組成,但有的花莖是直的',有的葉子是尖的,有的葉子是圓的,大小也不一樣,花瓣數量也不同
2、教師和幼兒一同探索瞭解花朵的製作步驟和方法。
(1)教師播放課件,引導幼兒觀看後思考花朵的製作方法。
提問:這樣一朵美麗的花是怎麼做成的呢?猜一猜我們可以怎麼做?
(2)教師示範製作花朵。
小結:用團、搓、壓等方法把彩泥做成長條形。將不同形狀的橡皮泥組合在紙盤上,製作出不同造型。
3、播放音樂,幼兒操作,教師巡迴指導。
師:你喜歡什麼樣的花朵呢?快來選擇橡皮泥製作屬於自己的花朵吧。
4、作品展示,分享交流。
引導幼兒相互介紹自己製作的花及製作方法。提問:哪朵花是你製作的?你是怎樣製作的?提問:你最喜歡哪朵花?爲什麼?
活動延伸:
引導幼兒把自己製作的泥工花,送給媽媽,大膽表達自己對媽媽的愛。