幼兒園小班語言教案：神奇水果屋

幼兒園小班語言教案：神奇水果屋

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園小班語言教案：神奇水果屋 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

仔細觀察圖片，大膽表達自己的想法，並進行合理的猜測和想象。

體會故事角色的情感變化。

活動重難點

重點:初步理解故事內容，體會故事角色的情感變化。

難點:大膽表達自己的想法，進行合理的猜測和想象。

活動準備

課件準備：

《神奇水果屋》故事圖片4張、故事分段音頻、故事視頻。

活動過程

豐收的快樂。

·根據顏色猜水果。

──熊媽媽的果園結滿了各種各樣的水果，有紅色、黃色、綠色、紫色的，你們知道都有哪些水果嗎?

·觀察圖片《神奇水果屋》第1幅，傾聽故事第一段。

──誰來摘水果了?熊媽媽和熊寶寶是怎麼運水果的?

──誰能學一學它們的動作?

豐收的煩惱。

·觀察圖片《神奇水果屋》第2幅，傾聽故事第二段。

──發生了什麼事?它們怎麼了?你是怎麼看出來的?

·欣賞故事第三段。

──這可怎麼辦呢?你們有什麼好辦法能幫助熊媽媽和熊寶寶?

豐收的慶祝。

·觀察圖片《神奇水果屋》第3幅，說說水果屋的樣子。

──熊媽媽和熊寶寶想出了一個什麼好辦法？水果屋是怎麼做成的？

·觀察圖片《神奇水果屋》第4幅，欣賞故事第五段。

──熊媽媽和熊寶寶現在的心情怎麼樣?你是從哪裏看出來的？

──小動物們是怎麼慶祝的？

·完整欣賞故事，感受故事的趣味性。

──你喜歡熊媽媽和熊寶寶的水果屋嗎?喜歡水果屋的哪些方面？

──我們也來唱歌跳舞，慶祝熊媽媽和熊寶寶的豐收。

活動延伸

在表演區利用道具、頭飾自由進行故事表演。

打印故事圖片投放語言區，一邊看一邊講述故事。

活動提示

教師應引導幼兒仔細觀察，從畫面中解讀故事內容和角色的心理變化。鼓勵幼兒進行合理的推測和想象，體驗幫助別人的快樂。

神奇水果屋熊媽媽的果園裏結滿了各種各樣的`水果，有紅色的蘋果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄。

一天清晨，熊媽媽和熊寶寶高高興興地來到果園裏摘水果。他們摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，熊媽媽在前面拉車，小熊在後面推，"嗨喲嗨喲"把水果運回了家。

水果太多了，把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只好睡在外面了。晚上，天好黑，好冷!熊媽媽和熊寶寶凍得睡不着覺，在院子裏走來走去。

後來，他們想出了一個好辦法，用水果蓋間大屋子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做牆，用蘋果做屋頂，用梨子、萄萄做門窗……美麗的水果屋蓋好了。

瞧，屋裏的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶室每天都可以吃到水果了。小動物們都來，他們吃着水果，跳着舞，高興極了。