幼兒園大班社會教案模板合集6篇

作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班社會教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案 篇1

活動目標：

1、瞭解不同食物有不同的營養，，人的身體需要多種營養。

2、初步學會合理搭配各種飯菜，養成不挑食的習慣。

活動準備：

學習包

活動過程：

1、激發幼兒對配餐的興趣。教師以經理的身份介紹自助餐廳。介紹自助餐廳中的各種食物，餐廳及使用方法。

2、幼兒自選食物配餐。幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

3、幼兒互相介紹自己的配餐，共同討論合理配餐的方法。

提出問題：誰配的飯菜最有營養?爲什麼?

4、幼兒調整配餐。請幼兒觀察自己的配餐少了什麼，多了什麼。幼兒再次自選食物進行配餐。幼兒觀察同伴搭配的飯菜。完成學習包的內容。

幼兒園大班社會教案 篇2

活動目標：

1、通過回憶進一步知道派出所的功能結構，瞭解警察的工作情況。

2、畫一畫自己對派出所嚮往的工作。

3、激發對警察的尊重之情。

活動準備：

1、PPT

2、幼兒記錄單

3、警察視頻

活動過程：

一、回憶我們的參觀過程。

1、前幾天我們一直討論着，商量着去奔牛派出所參觀,週三我們終於去參觀了奔牛派出所,說說你們參觀時的心情吧.

2、我們懷着嚮往來到了派出所門口,首先我們看到的是派出所的大門,看看,上面有什麼?(字、標誌)

3、派出所工作多的人員我們把他們叫做什麼?警察.那警察的服裝有什麼特點呢?

4、我們參觀了派出所,派出所有幾個部門？各個部分有什麼作用.工作人員是怎樣在各個部分工作的？你們都在回來後做了記錄.我們拿出記錄單,把你記錄的內容說給同伴聽聽.

5、那我們一起來回憶一下,我們進了派出所的大門,首先到哪裏參觀了?分別是治安監控室、停車場、關押室、警察辦公室、警察宿舍、辦證大廳。是什麼樣子的?有什麼作用?警察是怎樣工作的這幾個方面來講述. 治安監控室、停車場、關押室這三個地方重點討論.突出警察工作認真,辛苦,維護地方安全的特點。

6、上次我們在派出所看到的警察多嗎？那我們一起來看一段精彩的警察片段。播視頻。這裏面的警察給你什麼樣的感覺？警察不僅抓壞人，抓小偷，當人們遇到困難時，他們會立刻幫助有困難的人。

二、表達我們的嚮往.

1、用繪畫的方式記錄，如果你將來是派出所裏面的一位工作人員，你想在哪個部門工作，怎樣來工作。

2、講述自己畫得什麼？爲什麼要在這裏工作？

三、延生活動。

在區角玩派出所的遊戲。

幼兒園大班社會教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒瞭解說謊會給自己和他人帶來不良後果。應該做個誠實的人。

2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

活動準備：

錄像帶，木偶片“狼來了”有關圖片三幅。

活動過程：

欣賞故事，幫助幼兒瞭解說謊的危害。

討論題;大人爲什麼不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊後發生了什麼事?

如果小孩子不說謊會怎麼樣?

通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的誇獎。

討論題：紅紅對嗎?爲什麼?這樣做了以後會怎樣呢?她應該怎麼做?

2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;“不是我撕得。”

討論題：東東對嗎?如果你是東東，應該怎麼做?

3、介紹圖片：幼兒園發了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。”

討論題小云做得對嗎?爲什麼?他應該怎麼做?

與幼兒共同小結：大家都一個做個誠實的好孩子。

教學反思：

在教學這一課時，我首先讓孩子們進行了現場採訪活動，給他們提供了一個“實話實說”的場景，我做活動的主持人，鼓勵他們來說說自己誠實的事，還可以說一說自己是怎樣想的。

在接下來的談話活動中，我注重加強孩子間的互動，保證他們每個人全過程的有效參與。如果你也是當事人，你會想什麼、怎樣說、怎樣做，比如，猜一猜他會怎樣做。這樣的參與，一方面提醒孩子集中精神傾聽，另一方面引導他們對事件發表自己的看法，或者換位思考，比如，小朋友講的這件事你覺得還可以怎樣解決？給你什麼啓發？如果你是保育員，看到一個小朋友隨地扔了東西，你怎麼想？這些問題地提出不僅有利於吸引兒童的注意力，而且有利於幫助他們進一步理解誠實，並能思考面對突發事件，怎樣以誠實的品德、恰當的方式解決問題。

通過這種討論活動引導孩子們明白只有誠實，纔會有更多的好朋友，生活纔會更快樂。通過活動，他們對誠實的品德有了具體的認知和積極的體驗。在他們對誠實的美德有了感知，對誠實的行爲產生積極的體驗之後，我進一步引導孩子們對自己今後的行動進行規劃。這個規劃是在他們的思想感受、經驗的基礎上產生的，而不是我要他們怎麼樣做。我引導他們圍繞"如何做個誠實的孩子"展開討論。說一說誠實行爲、找一找誠實現象，進一步瞭解誠實的行爲還有哪些。再結合生活中經常遇到問題，商量怎樣做纔是誠實的。能夠對以前不誠實的事情的後果進行補救，例如借的書不小心撕破了，自己主動粘好，告訴圖書管理員。

活動的最後我讓小朋友製作"誠實行爲卡"。通過我一系列的活動使他們真正獲得誠實的思想，並且在行動上有所體現。在活動中，有的孩子不能夠把自己不誠實的一面說出來，缺乏一定的勇氣。

幼兒園大班社會教案 篇4

活動目標:

1.初步建立愛護花草的觀念。

2.瞭解一些日常照顧花草的簡單方法。

3.知道花草樹木是我們的朋友,要愛護它們。

4.嘗試通過色彩來感知美、創造美。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:

1.一盆折斷的花(其中花朵是用摺紙方法作成的、可以修復的),幾個用可樂瓶子製作的灑水壺。

2.幼兒用書:《花寶寶笑了》。

活動過程:

1.出示被折斷的盆花,引導幼兒討論。

教師:小朋友們,看小花怎麼了?它會說什麼呢?

教師:是誰把花弄成這個樣子了?這個摘花的人做得對嗎?爲什麼?

教師小結:花園裏的花寶寶真好看,我們都喜歡,這些花寶寶不但把我們幼兒園裝扮得很美麗,而且也把我們的城市裝扮得更漂亮。所以,花兒好看,大家都不能摘,應該愛護它們,讓它們長得更美麗。

2.瞭解簡單的照料花草的方法,學習照料花草。

教師:我們應該如何照料這些美麗的花寶寶,讓它們開放得更加美麗呢?

教師介紹:花寶寶需要空氣,還要太陽曬曬;泥土不能太緊,太緊了它們透不過氣來,因此,我們可以幫它鬆一鬆土;另外花寶寶也象小朋友一樣要喝水,也要適當的給花澆水。

幼兒用自制的可樂瓶水壺給花寶寶澆水,把花寶寶搬出來曬太陽。

3.誇誇自己是愛護花草的好孩子。

教師:你們剛纔是怎樣照顧花草的呢? 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道

教師:大家都是愛護花草的好孩子,小花送來了禮物,謝謝你們。

教師:我們也來幫幫被折斷的小花吧!

教師與幼兒一起將折斷的花接好。

幼兒園大班社會教案 篇5

設計意圖：

幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。自然界中，動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢？本活動以此爲契機，引導幼兒明白“愛”有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境，獨立生活┄並從中發現關愛、友愛、情愛的美好，從而使幼兒無論對人、對事、對物都充滿着感激，促進其形成良好的處世態度。

活動目標：

1、 培養幼兒關心他人的情感。

2、 體驗愛別人或被愛都是一種幸福。

3、 瞭解動物之間也有愛，不同動物對愛的表達各不相同。

活動準備：

有關動物預寶寶的'圖片資料或錄像。

過程建議：

1、 幼兒看圖片或錄像體會動物媽媽與寶寶的“愛”，並感受動物“愛”的方式。

（1） 貓媽媽把自己的寶寶擁抱在懷裏。

（2） 猴子媽媽整晚拉着寶寶的尾巴睡覺。

（3） 熊媽媽把小熊推下水，讓它學游泳，又從急流中救起它。

（4） 狐狸媽媽把寶寶趕出家門讓寶寶獨立生活，自己卻跟在後邊。

（5） 鷹爸爸在空中鬆開食物給寶寶餵食，訓練寶寶空中捕食的本領。

（6） 小蜜蜂找到花兒，喊一家人去品嚐。

2、 幼兒討論：動物是不是也有愛？爲什麼狐狸媽媽要趕走寶寶？

3、 幼兒用肢體語言模仿動物表達對“愛”的方式。

4、 讓幼兒誇誇自己的媽媽。欣賞詩歌：《媽媽的愛》《愛》。

延伸提示：

幼兒爲爸爸、媽媽做件事或送件禮物，以表達自己對父母的愛。

幼兒園大班社會教案 篇6

活動目標：

1感受家鄉豐富的本土旅遊資源，體驗乘坐公交車的樂趣。

2瞭解乘坐公交車的方法，知道乘坐公交車給人們的生活帶來方便。

3能夠找到合適的出行公交線路。

4使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1幼兒乘坐公交車出行視頻

2公交車的圖片

3家鄉本土旅遊景點的照片

活動過程：

一、導入：小朋友，你們坐過公交車嗎?是如何乘坐公交車的?

(小結：剛纔大家說的很好，我們一起來看看這位小朋友是如何乘坐公交車的)

二、瞭解乘坐公交車的方法

1播放視頻，請幼兒觀看小朋友乘坐公交車的內容

提問：①出門前，小朋友的媽媽對他說些什麼?(目的地)

②找到站臺後，在站臺上媽媽對小朋友又說了些什麼?(合適的出行線路公交車)

③車子進站的時候，我們要注意什麼?(看清公交車上的線路牌)

④上車後，我們要做什麼事情?(投幣、刷卡，找到座位或者站穩扶好)

⑤車子每到一站，都會有語音提示，它的作用是什麼?(幫助乘客瞭解站名，提醒到站的乘客提前做好下車準備)

2小結：剛纔大家看的非常仔細，說的也很好。大家遵守乘坐公交車的秩序和規則，才能更方便、更安全的出行。

三、瞭解乘坐公交車到幼兒園的線路，知道家鄉的本土旅遊資源。

1師：現在小朋友都會乘坐公交車了，有哪位小朋友是乘坐公交車上幼兒園的?請你說說看。

2出示本土的旅遊資源圖片

師：你們還坐過公交車去哪裏呢?

(幼兒講述，教師出示圖片)

小結：小朋友們快要上小學了，有許多小學生都是自己乘坐公交車上學、放學回家的。公交車不僅可以帶我們上學、放學回家，還可以帶我們去許多地方，看來乘坐公交車的確非常方便。

四、找到合適的出行公交線路

1師：我們的家鄉有許多美麗的景點，今天老師和你們一起乘坐公交車遊滁城

2提問你們知道我們滁州市有多少公交線嗎?(21條公交線)(可根據城市公交線路的改變而更換內容)

3和幼兒共同討論去旅遊景點的的線路，並將合適的公交線路車與圖片配對

師：今天我們乘坐公交車玩了這麼多美麗的景色，你們開心嗎?現在馬路上的汽車越來越多，如果大家都選擇乘坐公交車出行，就會減少汽車尾氣的排放，這樣就可以保護我們的環境，希望大家都爭當環保小衛士，告訴周圍的人們，減少開車，大家坐公交車，好嗎?

五、結束部分

師：我們滁州的夜景也非常的美麗，有空的時候，和爸爸、媽媽一起，乘坐公交車欣賞我們家鄉的夜景吧!