幼兒園中班愛國主義教育教案（精選6篇）

作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班愛國主義教育教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園中班愛國主義教育教案1

活動目標

1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2.能較準確地唱出附點音符，學會領唱與齊唱的演唱形式。

3.萌發熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，並嘗試用語言進行表述。

5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重點難點：

唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。

活動準備

1.與歌詞配套的圖譜一份。

2.幼兒觀看升旗儀式。

活動過程

一、談話導入，激發幼兒興趣。

小朋友們你們見過國旗嗎?它是什麼樣子的呢?(顏色、形狀、圖案)

二、學唱歌曲

1.初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首讚美國旗的歌曲，我們一起來聽一聽。(教師播放第一遍)聽了這首歌，你有什麼感受，喜歡這首歌嗎?再聽一遍，我們跟着哼唱。(教師再次播放)

2.熟悉歌詞，學唱歌曲。剛剛你都聽到了什麼?一起來說一說。(按順序出示圖譜)

3.完整學唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧!這裏的×.×的小黑點是什麼音符?我們一起來唱一唱。(帶孩子進行簡單的附點發聲練習，注意糾正不正確的唱法)

三、學習領唱與齊唱的形式表演歌曲。

1.練習領唱與齊唱我們玩個遊戲，我先唱兩句，你們接着唱，看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。我們來請一個小朋友來領唱，其他小朋友齊唱。

2.我們男女生互相領唱，比一比誰唱的好。

四、結束部分

聽了這首歌，小朋友們都很喜歡，爲什麼呢?因爲我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗，是我們中國人的驕傲!

教後反思這首歌曲是進行曲風格，鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱，兩段式歌詞有所變化。爲了能更好地完成教學，課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育，他們對國旗內涵有了一定的理解，也有了一份發自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上，我看到了我們的孩子一聽到國歌響起，就很自然莊重地敬禮，小眼睛深情地注視着國旗。在走廊上、洗手間裏經常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲，我聽後感到很欣慰。

教學反思：

在國慶即將來臨之際，爲了增進幼兒的愛國情感，激發幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒瞭解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。

音樂活動“國旗多美麗”的第一個環節中，引導幼兒熟悉了旋律、瞭解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習。活動的開始，我通過提問“你聽到了什麼?”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。

在學唱歌曲的環節中，我根據中班幼兒的特點，將節奏練習放在了第一環節中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什麼方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

幼兒園中班愛國主義教育教案2

活動目標

1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。

2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。

3．能夠沿着邊沿線整齊地剪下國旗。

活動準備

《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖

活動過程

1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這麼多國旗中找出中國國旗？

2．觀察認識國旗，瞭解五顆星的含義

3．我愛國旗

（1）教師交代要求：能夠沿着邊沿線整齊地剪下國旗

（2）剪旗杆：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗杆，向內側捲進，並稍許停頓，將它們粘牢些。

4．師幼合作將製作好的國旗用以佈置教室環境，迎接國慶。

5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。

幼兒園中班愛國主義教育教案3

活動目標：

1）學習黏貼星星製作國旗。

2）嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3）增強對國旗的崇敬之情。

4）培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5）培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1）配套操作卡片

2）糨糊、吸管若干（與幼兒人數相同）

活動過程：

1、觀察五星紅旗

（1）提問：看看這是什麼？五星紅旗是什麼樣的？

（2）提問：知道這5顆星是什麼意思嗎？（五星紅旗旗面爲紅色，象徵着革命。旗面上的五顆五角星用黃色是爲了在紅旗上顯出光明，四顆小星各有一個角尖正對大五角星的中心點，五顆星就代表中國共產黨領導下的全國人民大團結

2、幼兒自己動手製作國旗

（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周

（2）把旗面貼在旗杆（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗杆上貼

3、作品評價

活動反思：

本次活動幼兒先認識國旗，然後製作國旗。在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對着大星)，然後和孩子一起完成示範活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與願望，較好地激發了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

幼兒園中班愛國主義教育教案4

活動目標：

1、學習粘貼星星製作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

活動重點：

學習粘貼星星製作國旗活動

難點：

星星的粘貼位置要

準確活動

準備視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法

活動過程：

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗

2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）

（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？

（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍着它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因爲這面旗幟的顏色是紅色的'，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。

a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導幼兒按步驟完成製作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

活動評價：

教師和幼兒一起進行評價誰把國旗製作得很好。

活動延伸：

把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

幼兒園中班愛國主義教育教案5

一、活動目標：

1、讓幼兒初步認識國旗的特徵。

2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

二、活動準備：

紙、油畫棒

三、活動過程：

（一）導入話題：

“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家爲什麼會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標誌，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

（二）討論國旗特徵

1“、小朋友看到過國旗馬？在什麼時候看到的？（幼兒回答）

2、那你們發現國旗是什麼樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的製作國旗）

3、老師根據幼兒所說製作出國旗，並讓幼兒觀察所製作出的國旗，看一看他們說的國旗特徵對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）

（三）製作國旗

1、讓幼兒根據剛纔他們自己所說的特徵來製作國旗。

2、教師觀察幼兒製作國旗，並對個別幼兒進行指導。

（四）展示作品

對於製作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）

幼兒園中班愛國主義教育教案6

活動目標：

1.通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

2.鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

3.感受宣傳畫的樂趣。

活動準備

國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。

活動過程：

1.出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。

師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？

2.播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。

師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？

師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

3.交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。

師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。

師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4.幼兒作畫，教師指導。

（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看着國旗不說話，小手放放好。

5.相互交流，張貼幼兒作品。