【推薦】幼兒園社會教案集錦5篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園社會教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社會教案 篇1

活動目標

1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。

2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。

3、瞭解心情愉快對身心健康的重要性。

活動準備

1、課件-動畫片：我快樂

2、小戲臺幕布。

活動過程

一、動畫片導入，激發幼兒興趣。

1、引導幼兒從動物的表情上來觀察、比較。

2、你看出來這些動物的表情有什麼不同嗎？有哪些表現？

很高興的笑

皺着眉頭

憤怒的樣子

3、瞭解表情和心情的關係，並選用合適的詞來形容。

（鼓勵幼兒用多種詞彙來表達。）

喜笑顏開

悶悶不樂

愁眉不展

忐忑不安等等

二、結合動畫片，瞭解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。

1、說說小動物會因爲什麼事情而快樂。

（幼兒結合自己的經驗，大膽表述。）

2、說說小動物會因爲什麼事情而不快樂。

小動物有這麼多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，

如何讓他快樂起來呢？

3、你遇到過什麼不快樂的事情？

（讓幼兒傾訴自己心中不愉快的事，排解一下心情）

4、你有沒有想辦法讓自己快樂？現在，如果你再遇到不快樂的事情，怎麼讓自己變得快樂呢？

（引導幼兒想出各種愉快的辦法）

三、遊戲：可笑的“鬼臉”

1、給幼兒提供一個小戲臺屏幕，分別請幼兒站在幕布後面。

在幕布上面露臉時，給小朋友做一個“鬼臉”，然後說：我是×××。

2、根據幼兒的興趣，變換形式反覆進行，讓幼兒沉浸在快樂的情緒中。

幼兒園社會教案 篇2

愛我家園

【活動目標】

1、瞭解水的重要性，知道要保護水源不受污染。

2、初步瞭解垃圾的處理方法，知道亂扔垃圾的危害。

3、激發幼兒保護環境的情感。

【活動準備】PPT。

【活動過程】

一、小議水的用途。

1、聽音樂提問，引起課題(流水聲)

提問：小朋友，你們聽，這是什麼聲音?你們喜歡水嗎?水有什麼用處呢?如果沒有水會怎麼樣?(幼兒討論後發言)

2、教師小結：對了，我們人需要水，植物也需要水。如果水髒了，會怎樣呢?

二、通過看PPT，讓幼兒瞭解水污染的原因及帶來的危害。

1、看PPT，瞭解水污染的原因。

師：其實，動物也需要水。讓我們一起來聽一聽。

提問：小魚原來生活在什麼樣的環境裏?現在它們生活的`怎麼樣?小魚在喊什麼?他們爲什麼要喊救命?它的家裏到底發生了什麼事情?

師：怎麼會有這麼多垃圾的?你看了以後，覺得怎麼樣?我們怎樣幫助小魚呢?

2、啓發幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。

提問：如果到處都是垃圾，我們的環境會變成什麼樣子?應該怎樣保護我們的環境呢?

教師小結：在河裏的垃圾會有河道清潔工用工具去撈河面上的垃圾，馬路上垃圾會有環衛工人去打掃。小朋友平時要尊重環衛工人的勞動，不能亂扔垃圾。

三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾。

1、師：其實有些垃圾我們不要扔掉，可以把它回收，加工就可以變成新的有用的東西。(看視頻)

小結：原來有些還可以加工變成新的東西，我們小朋友從小到大要養成好的習慣，垃圾不隨便扔，要把有用的垃圾收集起來。

2、認識標誌，知道可回收與不可回收。

3、師：如果人們都把垃圾進行分類處理，不亂扔垃圾，我們的環境會變得更美麗。

四、教育幼兒保護環境。

師：平時生活中，我們要保護環境，不亂扔垃圾，讓我們生活的環境更加的美麗。讓我們從小做起，從身邊做起。

幼兒園社會教案 篇3

【活動目的】

通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足孩子對情感、語言、動作發展的需求。

【活動觀察】

1、在看圖書時對什麼有興趣，已有的認知經驗有哪些。

2、是否有初步的分類意識？

3、在找、折、放衣服的時候自理生活的能力如何？

【活動準備】

1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”（新教材132頁內容）

2、貼有衣、褲、襪標籤的繩網各一，夾子，衣、褲、襪圖片多於寶寶人數。

3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一隻貼有標籤的小抽屜。

【活動過程】

1、看看說說：

（出示小圖書）這是什麼？小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。

出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥裏有什麼，是誰穿的衣服、鞋子？

觀察小兒在看圖書時對什麼有興趣，已有的認知經驗有哪些？

2、找找、折折自己的衣服

請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，並摺疊好放回自己的小抽屜。

用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。

觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？

3、送衣寶寶回家

請小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應的繩網上。

請一個小兒示範，看好繩網上的標記用夾子夾好。

小兒送衣寶寶回家（觀察小兒是否有初步的分類意識）。

幼兒園社會教案 篇4

活動目標

1、瞭解口香糖對環境的污染，掌握正確處理口香糖的方法。

2、合作策劃和製作有關公益廣告，宣傳保護環境。

3、激發愛護環境的情感，增強保護環境的意識。

活動準備

1、有關口香糖污染環境的新聞報導錄像及圖片。

2、各種口香糖和泡泡糖。

3、製作公益廣告或宣傳畫的材料。

4、其他公益廣告錄像和宣傳畫。

活動過程

1、口香糖知多少。

（1）讓幼兒觀察、欣賞各種形狀、包裝不同口味的口香糖和泡泡糖，讓幼兒說出是什麼？激發幼兒瞭解口香糖的慾望。

（2）談論口香糖：喜歡吃口香糖嗎？爲什麼喜歡？吃口香糖有什麼好處？在什麼壞處？讓幼兒知道口香糖對清潔牙齒有好處，可以帶來口氣清新的感覺。但是，如果處理不當，對保護環境不利。

提示幼兒：想想你以前是怎麼處理吃過的口香糖？這樣處理好不好？

2、口香糖的危害真不小。

（1）讓幼兒看圖片，觀察圖片上的小朋友處理口香糖的行爲，說一說哪些是對的？哪些是錯的？爲什麼？

3、幼兒討論：如果將口香糖亂吐，會帶來什麼樣的不好後果？說一說口香糖爲什麼很難清理？

（2）放錄像，看新聞報導“天安門廣場地面被口香糖污染了”，讓幼兒知道亂吐口香糖可不是件小事，清潔工人要費很多時間和精力去清理，給環境造成污染和危害。

4、處理口香糖

讓幼兒任意選一種口香糖或泡泡糖，說說口感，吹一吹泡泡。然後，想出正確的辦法處理吃過的口香糖（或泡泡糖），交流你是怎麼處理的？爲什麼這樣處理？

5、廣而告之

（1）引導討論：我們用什麼方法讓更多的人知道，隨便吐口香糖對環境的不良影響？知道正確處理口香糖的方法？引起幼兒做廣告的興趣。

讓幼兒欣賞中央曾放過的公益廣告錄像，以及其他宣傳廣告畫，啓發幼兒策劃公益廣告。

（2）以“不許口香糖污染環境”爲題策劃公益廣告。分組討論講出自己的廣而告之的辦法。策劃出多種形式的廣告，如：廣告宣傳畫，廣告表演等。

提供製作廣告的材料，分組製作或排練表演，教師指導（提示幼兒可利用口香糖的包裝紙）。

（3）欣賞每組的公益廣告（表演形式的可配上音樂）。

活動延伸

1、帶領幼兒製作的宣傳廣告張貼在活動區，活動室明顯位置及幼兒園大廳，提醒大家不要亂吐口香糖，防止口香糖的污染。

2、在科學區域，在有口香糖的土壤和沒有口香糖的土壤裏，同時種植花草，看有什麼結果？體驗口香糖對環境的污染。

設計意圖

一天，午睡起牀後，有一女孩發現自己頭上有口香糖，頭髮被粘在一起，怎麼也弄不下來，沒辦法只好大哭起來，經過詢問得知是另一小朋友午餐後吃口香糖，上牀後，覺得好玩，把口香糖放在女孩頭上。由於口香糖洗不掉，只能把粘上口香糖的頭髮剪掉。口香糖污染環境的事情在我們身邊經常發生，抓住這個機會，設計此活動，讓幼兒知道在物質給我們帶來享受的同時，也會給我們的生活環境造成污染和危害。帶領幼兒走進環保，感知環境保護的重要。培養孩子從小做起，從我做起，養成文明的好習慣，增強環保意識，願意保護環境，通過豐富的教育活動，讓環保深入幼兒的心靈。

幼兒園社會教案 篇5

目標：

1 、在老師的引導下，觀看金魚，對金魚在水中游來游去產生好奇。

2 、學說 “ 金魚 ” 、 “ 游來游去 ” 。

準備：

1 、大的金魚缸四隻 , 將金魚養在裏面。

2 、金魚的魚食。

過程：

1 、演唱歌曲《許多小魚游來了》，引出課題。

師：小朋友瞧，許多小魚真的游來了，你們看這是什麼魚呢？（請幼兒學說 “ 金魚 ” 的名稱）

2 、瞭解金魚在水裏的動態。

師：金魚在水裏幹嗎？它們是怎麼遊的？（學說 “ 游來游去 ” ）

3 、請個別幼兒學做金魚游泳，再集體學做。

4 、給金魚餵食。

（ 1 ）師：哎呀，你們聽，小金魚在講話呢！王老師來聽聽看，它們在講什麼？（師做認真聆聽狀，並不時的點頭）

師：它們說，它們游來游去，遊了這麼久，遊得肚子都餓了，這可怎麼辦啊？小朋友，你們能不能想想辦法幫幫它們？（幼兒自由發言）

（ 2 ）教師拿出魚食給金魚餵食。

提問：應該給金魚吃多少呢？吃多了行不行？

（ 3 ）請個別幼兒給金魚餵食。（提醒幼兒注意食量）

5 、給每組幼兒分發一隻金魚缸，並提供魚食，分組餵食。