關於幼兒園小班健康活動教案模板10篇

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康活動教案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康活動教案 篇1

活動意圖：

隨着認知水平的發展，和幼兒自我安全意識的不斷增強，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由於他們缺少良好的交往技能，容易發生矛盾衝突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導小班幼兒在活動時按秩序，不推不擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。

活動目標：

1．引導幼兒初步形成在活動和玩耍時不推擠，要主動排隊，耐心等待的安全意識。

2．培養幼兒團結友愛、相互謙讓的良好品質。

3．激發幼兒參與集體活動的興趣。

4．初步瞭解健康的小常識。

5．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1．教學課件一套。

2．茶桶、滑滑梯實物各一。

活動過程：

一、看課件，激發排隊意識。

1. 觀看課件，發現問題

圖片1：聽聲音猜動物

師：天氣真好，小動物們都來草地上做遊戲，你們猜猜有哪些小動物呢？聽，是誰呀？分別點擊出現各種小動物。

（引導幼兒跟小動物打招呼，培養交往習慣。）

圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動物玩遊戲

師：看，小動物們在幹什麼呢？

圖片3：雞媽媽招呼小動物們喝水

師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動物們喝水呢。

圖片3：小羊怎麼了？

提問：它爲什麼會受傷呢？

（引導幼兒說出要排隊喝水，不推不擠，注意安全。）

2．幫助排隊，解決問題

師：你們願意幫助它們排隊嗎？（教師根據幼兒的意見點拖動物排隊）

小結：小動物們很開心，說謝謝你們幫它們排好隊，不推不擠，可以很開心的喝水。

二、玩遊戲，培養排隊能力。

師：小動物們安全的喝完水，又玩遊戲去了。寶寶們，你們想玩遊戲嗎？

1．組織幼兒玩滑梯，培養排隊能力

（1）出示滑滑梯, 引導幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）

小結：玩滑梯時，要注意安全。先要用手扶着滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好後再往下滑。人多時要排好隊，一個跟着一個，不推不擠。滑下來以後要趕緊離開滑梯，排到隊伍的後面去。

（2）幼兒排隊玩玩具，教師指導。（一名教師拍攝）

小結：寶寶們玩得開心嗎？我發現有些寶寶有點熱，那我們就休息會兒喝點水吧？

2．組織幼兒喝水，鞏固排隊意識

師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時，我們應怎樣做才安全？（幼兒討論）

幼兒排隊接水，教師提醒幼兒喝水時不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)

3．觀看活動視頻，強化排隊意識

（組織師幼共同觀看視頻）

師：讓我們來看看剛纔小朋友們玩玩具和喝水的時候哪些小朋友做到了排好隊，不推不擠。（及時表揚）

小結：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、不推不擠，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

三、看圖片，拓展排隊意識

師：除了玩玩具、喝水的時候要排隊，其它什麼時候也要排隊，注意完全？

（ 討論，引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時、上下樓梯時、盪鞦韆時、喝水、，上廁所時都容易推擠，發生意外傷害。）

師：我們一起來看看大班的哥哥姐姐是怎麼做的。（看圖片）

小結：寶寶們集體出動、活動時都應排隊，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

四、結束活動

讓我們排好隊一起下樓梯，到操場上去玩遊戲吧！（組織幼兒排隊出教室）

幼兒園小班健康活動教案 篇2

　活動目標：樂意與朋友分享食物，體驗分享的快樂。

活動準備：各種好吃的食物若干。

　活動過程：

1、讓幼兒自由品嚐食物。

2、與幼兒討論：沒有吃到東西的小朋友會怎麼樣？怎麼辦？

3、幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現。

4、請幼兒說說分享食物的感受。

5、幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現。

6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果？你高興嗎？

7、鼓勵幼兒與他人分享自己的食物，體驗分享的快樂。

8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

教學反思：

1. 每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭着要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師採用遊戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅乾，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，並體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因爲離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。

2. 多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，並主動願意來園上課。

3. 老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，也不跟着老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發脾氣，要慢慢引導，要讓幼兒覺得老師是最親的人。

4 .幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達，老師要學會調節幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。

幼兒園小班健康活動教案 篇3

活動目標：

1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

3、培養良好的衛生習慣。

4、體驗遊戲的快樂。

重點：樂意模仿洗澡的過程。

難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。

活動準備：

錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。

活動過程：

1、複習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。

師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。

3、幼兒跟着音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛纔我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以遊戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗乾淨了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗乾淨，要求重心再洗一次。動作變換。

小結：小朋友洗澡洗的真乾淨，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

　活動結束：

放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

　教學反思：

在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的`要求的去設計這節課，我以爲這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃的溫水爲宜。洗的次數也不宜太多，因爲次數太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護性菌羣全部洗掉，容易引起皮膚瘙癢等症，皮膚的抵抗力也會因此而減弱，反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。

幼兒園小班健康活動教案 篇4

設計意圖

靠墊是幼兒非常熟悉的生活用品，它輕巧美觀、安全舒適，幼兒在家中也常常會拿着靠墊擺弄和玩耍。本次活動以靠墊這個低結構的材料作爲幼兒的遊戲玩伴，使孩子既感到親切熟悉，又有新奇感。結合小班幼兒的年齡特點，活動突出一個“趣”字，讓幼兒在與靠墊交朋友、做遊戲的過程中，不知不覺地鍛鍊身體，發展動作的協調性。

活動目標

1．啓發幼兒積極探索，想出靠墊的多種玩法。

2．通過和靠墊寶寶的遊戲，發展幼兒動作的協調能力。

3．體驗玩靠墊遊戲的樂趣，激發幼兒的愉悅情緒。

活動準備

知識準備：知道靠墊的用途。

物質準備：小靠墊幼兒每人一個，遊戲情境圖，背景音樂，大筐三個。

活動過程

我和靠墊寶寶做朋友

1．幼兒到“靠墊寶寶樂園”自選一個喜歡的靠墊，熟悉瞭解靠墊。

引導幼兒根據靠墊的形狀，相互介紹靠墊的樣子，如小豬豬靠墊、方形靠墊、小愛心靠墊等。摸一摸、捏一捏，說說有什麼感覺。

2．提問：你在什麼地方見過靠墊?有什麼用處?

3．和靠墊寶寶跳舞真快樂。

靠墊寶寶還喜歡和我們跳舞呢，來，抱着靠墊寶寶準備好：

一二三四，二二三四，蹲一蹲，跺跺腳；

碰碰腿，碰碰腿，夠夠腳，夠夠腳；

彎彎腰，轉一圈，蹦蹦跳，蹦蹦跳；

跳碰腿，跳碰背，再來一遍，跳碰腿，跳碰背。

抱一抱，搖一搖。(放慢速度)

嘗試探索一物多玩

1．想一想，還能和靠墊寶寶怎樣玩?

如小兔跳、烏龜爬、開汽車、高人走、矮人走、頭頂靠墊等。

2．試一試，把靠墊寶寶放在身體的不同位置，能發明哪些有趣的玩法?

3．選一個最舒服的姿勢靠在小靠墊上休息，聽故事《小烏龜學划船》。

遊戲“小烏龜學划船”

故事：森林裏有個烏龜寶寶，從小就喜歡划船，想在森林裏的划船比賽中得冠軍，所以，小烏龜不怕苦不怕累，每天都堅持學划船。不過，雖然小烏龜是個游泳的能手，可他怎麼也劃不好船，怎麼辦呢?我們去幫幫他吧，可是小烏龜可要好了，怕別人笑話，不想讓人知道這個小祕密。那我們就讓靠墊寶寶幫你變成一隻烏龜哥哥去幫它吧。

1．小烏龜爬呀爬：請幼兒相互幫忙把靠墊放在後背上，手膝着地向前爬。

2．“嗨呦”來划船：幼兒坐在靠墊上，手腳協調配合，模仿劃小船，使身體和靠墊一起移動起來。

3．烏龜寶寶們的遊戲：靠墊一個接一個搭成一條長長的船，一起向前劃。

4．送靠墊寶寶回家：“天色晚了，小烏龜要回家了，我們跟小烏龜再見吧。靠墊寶寶也累了，來，輕輕拍拍靠墊寶寶身上的灰，整理一下衣服，送靠墊寶寶回家吧。”活動結束。

活動評析

1．尊重幼兒年齡特點，突出遊戲性。整個活動採用了遊戲的方式來組織，通過多媒體爲幼兒營造遊戲情境，以自編的兒歌等讓幼兒在玩玩樂樂中得到技能的發展。

2．以健康活動爲切入點的整合教育。活動中對靠墊的特點、用途的認知，喜愛靠墊的情感的激發，以及語言、藝術等領域內容的自然融合，體現了整合教育理念。

3．引導幼兒主動探究學習。雖然小班幼兒年齡小，在探究靠墊的玩法上會有些困難，但教師通過開放性、指向性的提問，運用觀察、比較、討論、情景設置和平等參與等方法，引導幼兒初步嘗試了靠墊的不同玩法。

幼兒園小班健康活動教案 篇5

c 活動目標：

1。讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。

2。使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。

3。幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的瞭解和交流；在獲得知識的同時也獲得了快樂。

4。初步瞭解健康的小常識。

5。學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

1。老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼？

2。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

3。提問：眼睛什麼地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。

4。讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。

5。引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。

6。出示畫面並提問：眼睛有什麼用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用髒手揉眼睛，要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。

活動結束：

教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。

活動反思：

活動過程中，我首先利用猜謎語的小遊戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較侷限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師爲孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正纔會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

幼兒園小班健康活動教案 篇6

一、活動背景：

健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認爲孩子吃糖及零食並不會太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。爲了愛護他們的健康，就要讓孩子們瞭解刷牙的重要性。（最後我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡並樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。）

二、活動內容：

白牙與黑牙

三、活動目標：

1．瞭解養成刷牙習慣的重要性。

2．知道刷牙的時機。

四、活動重難點

活動重點：讓幼兒養成良好的刷牙習慣

活動難點：瞭解刷牙的時機．

五、活動準備：

1．製作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。

2．刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面）．

六、活動過程：

〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙啊？”

幼兒可以舉手自由發言。

師說：老師手裏拿了幾個笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發給幾個幼兒）

（2）師分別詢問幼兒：“你爲什麼喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。

（3）師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？

（4）師出示小魔棒。

師說：“老師要用手裏的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來，小朋友想不想知道是什麼東西？”

“那請小朋友用手矇住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦！）

（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發給幼兒，放在幼兒相對應的地上。

（6）待放好之後，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”

請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，並詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什麼東西呀？”

（7）師說明：給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮！（每個幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）

小魔鏡是幹什麼的呢？”（請小朋友輕輕的把它拾起來，並放在自己的腿上．）

（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的；

如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。

我們一起閉上眼睛，數1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”

（9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”

牙齒黑了會怎麼樣呀？”

（10）待照完鏡子以後（把鏡子整齊的收起來）

（11）剛纔小朋友在魔鏡裏照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛纔發現有幾個小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的小朋友上臺來），一起來觀察，並問幼兒：“這個小朋友的牙齒怎麼樣啊？喜不喜歡他的牙齒啊？”（簡單說明牙齒變黑的原因）

（12）師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

（13）師問：“可是我們什麼時候刷呢？（幼兒舉手回答）

（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什麼時候刷牙的？”（一副一副的講述；最後小結：吃飯後，睡覺前，起牀後都要刷牙。）

（15）師示範刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，裏裏外外都要刷乾淨！）

（16）師：“讓我們跟着音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

七 、活動結束：

讓幼兒和師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

師：“孩子們，看看我們的牙齒刷乾淨了嗎？”（師帶領幼兒照鏡子看看自己的牙齒）

活動達成效果：

在這次活動中，我爲幼兒創設了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發言、幼兒之間共同探討）。

小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧祕。所以，我始終以幼兒爲主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然後運用“小魔棒變鏡子”的遊戲，讓幼兒共同觀察牙齒，瞭解牙齒，激發了他們積極想要探索的*望，幼兒在整個過程中，瞭解了刷牙的重要性，最後我以一首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。

幼兒園小班健康活動教案 篇7

【活動目標】

要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量，妨礙身體吸收全面的營養，影響身體健康。

【活動準備】

1、掛圖；

2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

【活動過程】

1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，並請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

2、組織幼兒討論：多吃零食有什麼不好。

3、看圖片，回答問題。

（1）明明在家裏喜歡吃什麼？

（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？爲什麼？

（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？

（4）明明長得高不高？結不結實？

（5）醫生給明明體檢時，對明明說了些什麼？

4、教師總結：

讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現，這會影響我們身體生長和健康。

幼兒園小班健康活動教案 篇8

活動目標：

1、 使幼兒萌發保護眼睛的意識

2、 引導幼兒瞭解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法

3、 瞭解眼睛的外觀結構

4、 初步瞭解預防疾病的方法。

5、 培養良好的衛生習慣。

活動重點：

引導幼兒初步瞭解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法。

活動難點：

讓幼兒意識到保護眼睛的重要性、讓孩子學會愛護自己的眼睛。

活動準備：

萬花同、望遠鏡、圖書、圖片若干張。

活動過程：

1、教師猜謎語引起幼兒的學習興趣

教師請幼兒猜謎語：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過猜謎語吸引孩子的注意力，很自然的引出了課題的內容）。

2、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛，引導幼兒認識一下眼睛的外觀結構

（1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪裏？摸一摸我們的眼瞼還會眨呢，我們平時說的眼皮就是眼瞼。

（2）眼睫毛：眼瞼上長着一些小細毛，有的黑黑的、長長的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪裏。

（3）眼球：眼睛裏還有什麼呢？在裏面還有一個眼球，請小朋友告訴老師眼球是什麼形狀的，並請小朋友轉一轉自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩隻眼睛，一隻左眼一隻右眼，眼球會轉。（這個環節中在老師的指導下幼兒通過自己的觀察，瞭解了眼睛的外觀結構。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛，參與積極性很高，有觀察開始，引導幼兒關注自身，內容貼近生活，讓幼兒在觀察交流的過程中發現瞭解眼睛的簡單結構，教師的指導也及時有效）。

3、讓幼兒瞭解眼睛的功能

（1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開呀。老師手拿一本圖書，請小朋友們看看老師手裏拿的是什麼？看見了嗎？爲什麼。

（2）現在趕快睜開眼睛來看看老師手拿的是什麼？看見了嗎？爲什麼？

（3）請小朋友自由選擇一種，老師準備好的萬花筒、望遠鏡，圖書等物品看一看、玩一玩。

小結：眼睛閉上後看不見任何東西，眼睛睜開，眼球轉一轉，看清楚所有東西，我們的生活、學習、勞動處處離不開眼睛。

（本環節通過遊戲瞭解到眼睛的重要作用，這個小遊戲很簡單，直觀激發幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。幼兒通過看萬花筒、望遠鏡等更加意識到眼睛的重要作用。）

4、 教育幼兒保護好眼睛。

（1）、眼睛那麼重要，我們應該怎樣保護它們呢？爲什麼有的人帶眼鏡或生眼病呢？

（2）、出示圖片指導幼兒觀察圖片，聯繫自己說一說平時是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時間不要太長，看完後閉上休息一會。

圖3、不用髒手揉眼

圖4、看電視離的不要太近

圖5、不要在陽光燈光下看書

小結：小朋友們可要愛護好自己的眼睛，保護好視力注意用眼的正確方法（運用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護好眼睛，而且內容源自幼兒的生活，幼兒理解掌握起來也容易）

5、兒歌《保護眼睛》

請幼兒閉上眼睛休息一會，欣賞兒歌內容：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清，好孩子講衛生，不用髒手揉眼睛。（這個環節似呼可有可無，但它既對整個活動內容起到鞏固、小結的作用，而且又讓孩子在非常輕鬆的狀態下進行結束環節。孩子們閉上眼睛，讓眼睛得到休息，這也是上個環節剛剛進行的保護眼睛的方法之一）。

活動延伸：

讓幼兒瞭解一些有關盲人的知識，激發幼兒關愛他人幫助他人的願望。

活動反思：

在這個活動過程中教師先引導幼兒瞭解眼睛的外觀結構，然後通過一個閉眼、睜眼的小遊戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最後很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛，整個活動過程流暢重難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過遊戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運用的啓發式提問充分體現了幼兒的主體地位。

設計思路：

《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內容。

三至四歲的孩子是自我認知、植物意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，他們對自己的五官也很感興趣，也有所熟悉，但由於他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活經驗，容易受到傷害，不知如何去保護好自己的五官。現在的孩子到了小學裏戴上眼鏡的就很多給生活、學習帶來了不便，有必要讓他們瞭解有關眼睛的知識及保護眼睛的重要性，因此我設計了這樣一個活動以幫助幼兒瞭解有關知識和保護視力的一些方法。

幼兒園小班健康活動教案 篇9

[活動名稱]：玩小滑板車

[活動目標]：培養幼兒動手、動腳、動腦能力；啓發幼兒發散思維，會創新玩小滑板車，提高身體平衡能力，促進幼兒發展創造力。

[活動模式]：室外活動。

[活動教具]：四副小滑板車。

[活動歌曲]：滑板車兒歌。滑板車，真好玩，腳一蹬，朝前奔；滑的遠，滑的快，小朋友，都喜愛。

[活動過程]：

一、講解滑板車滑行要領

1.雙手扶住滑板車手柄，左腳（或右腳）放在滑板車的踏板上，重心集中在左腳，右腳放在地面有輕微腳尖踏地傾向。

2.開設滑行：掌握好車頭方向，身體向前傾，右腳使勁向後蹬地，藉助向後蹬的動作使滑板車向前滑行。

3.轉彎時的技巧：滑行時身體略向前傾速度會更快，而轉彎時速度就應相對降下來，以免轉彎的弧度不好控制，注意減速，轉彎時就沒危險了。

4.下坡時的技巧：下坡時切記速度不宜太快，右腳可放在後輪剎車蓋上，輕微踩住剎車，滑板車會慢慢滑下去。

二、組織小朋友自己練習

1.幼兒分成四組進行滑板車滑行練習。

2.教師在旁指導，注意安全防範，以防意外事故發生。

三、組織小朋友分組比賽

1.每次每組選出一名幼兒，進行滑板速度比賽，距離15米；

2.以此比賽，哪組獲勝者多，則小組獲勝，頒發獲勝錦旗一面。

四、組織小朋友滑板表演

1.全班分成四組，每組選出一名小朋友，代表本組參加滑板表演（充分發揮小朋友想象力、創造力）。

2.評選滑板最佳表演者，並頒發大紅花一朵。

五、活動小結

1.小結滑板車滑行要領；

2.表揚滑的快、滑的好的小朋友和獲勝小組；

3.表揚在滑板車滑行表演最佳小朋友。

幼兒園小班健康活動教案 篇10

活動目標：

引導幼兒練習聽信號快走。

鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

1、小鴨頭飾幼兒每人一個。

2、用插塑擺出游泳道的造型。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、準備活動

今天的天氣真熱啊！孩子們跟着媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做準備活動，轉轉轉，們小手轉起來；扭扭扭，們身體扭起來；跳跳跳，們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！（重點活動手腕、腿。）

2、遊戲活動

（1）教師講解遊戲規則。

幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。小鴨站在起點線上，念兒歌：“遊、遊、遊，向前遊，看誰遊在最前頭。”唸完最後一個字時“小鴨”向終點快走，到終點時轉頭向回走，回來拍第二個小朋友的手並“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的爲勝。

（2）幼兒分組比賽。

注意：①扮“小鴨”的幼兒“遊”時要模仿小鴨走的姿勢。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最後一個字後才能開始快走。

（3）表揚獲勝隊伍，併發紅點以示獎勵。

3、放鬆活動

隨着輕鬆的音樂，師生一起做放鬆活動。

小百科：鴨子脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。