幼兒園中班健康活動教案模板6篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班健康活動教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班健康活動教案 篇1

活動目標： 1、初步瞭解齲齒產生的原因，懂得牙齒保健的重要。

2、學習正確的刷牙方法。

3、樂意保護自己的牙齒，願意早晚刷牙。

活動準備： 1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

2、牙齒模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

活動過程： 1、猜謎語，引出活動。

謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。

2、聽故事《小熊拔牙》，瞭解產生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。

教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，並請幼兒猜猜小熊怎麼了？

幼兒聽故事。

討論：小熊的牙爲什麼被拔掉？牙被拔掉有什麼不方便？

3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。

（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經歷和感受。

（2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

（3）教師小結：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，並影響我們的身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；齲齒嚴重的話，還會很難看呢！

4、討論正確的刷牙方法，並徒手練習。

（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？

教師用牙刷在牙齒模型上示範正確的刷牙的方法。

（2）幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來回檢查。

（3）遊戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續幫助幼兒練習刷牙。

（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結束後，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然後練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

5、幼兒分組到盥洗練習。

活動延伸： 利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發幼兒樂意保護自己的牙齒。

幼兒園中班健康活動教案 篇2

活動目標：

1、學習使用筷子，體驗活動的樂趣。

2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協調性。

3、培養幼兒小肌肉活動能力。

活動準備：幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個

活動過程：

一、律動：手指操

二、教師出示筷子引入，並介紹它的來源和用途，激發幼兒操作筷子的慾望。

提問：

1、小朋友看看這是什麼？

2、是用什麼材料做的？

3、誰還見過用別的材料製作的筷子？

4、那用它來做什麼呀？

5、你們都會用筷子嗎？

6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢？

三、學習活動。

1、師：小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、裏面十10粒豆子、一個空碗，讓幼兒進行比賽。看誰夾豆子最快。

四、教師講解正確使用筷子的動作要領。

（一）實踐活動後進行小組討論：

1、爲什麼有的小朋友能迅速地用筷子夾東西，爲什麼有的小朋友夾得很慢?因爲他們不會正確的使用筷子對不對？怎樣才能會正確的使用筷子呢？

（二）正確使用筷子的動作要領：右手五指自然彎曲，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無名指夾住另外一

根筷子，小拇指自然彎曲。夾東西時，食指和中指向內彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子。（發給幼兒一人一雙筷子裏操作用）

五、進行鞏固遊戲，培養幼兒使用筷子的靈活性和協調性，培養幼兒小肌肉活動能力，落實了目標中的第二第三要求。

1、遊戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。

2、遊戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規定的時間裏看誰把糖和豆子夾得多。

3、每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習，平時多練習使用筷子。

幼兒園中班健康活動教案 篇3

一、活動名稱：

夾物跳。

二、活動目標：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；

2、體會遊戲的快樂。

三、環境創設：

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

四、活動過程：

（一）開始部分：

英語遊戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩遊戲。

（二）基本部分：

1、孩子們，天氣這麼好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什麼呢？飲料、水果、餅乾（飲料瓶、布球、泡沫板）

啓發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅乾行進跳，教師巡迴指導，然後回到草地上，品嚐美味。

2、玩遊戲：

野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視遊戲情況而定，可適當添加障礙。

（三）結束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。

幼兒園中班健康活動教案 篇4

活動名稱：

健康《去醫院看病》

活動目標：

1、 瞭解去醫院看病的'主要流程。

2、 初步瞭解醫生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。

活動準備：

1、照片、錄像、標記牌，看病流程。

2、針筒和娃娃一個。

3、字卡：問、看、聽、摸。

活動過程：

一、瞭解看病的主要流程和醫院裏的主要部門

1、介紹看病流程及醫院主要部門的作用。

--當我們生病的時候，我們要到哪裏去啊？到了醫院要怎麼辦呢？

2、觀察幼兒用書，瞭解看病的主要流程。

二、觀察瞭解醫生的工作，體驗醫生工作的辛苦。

1、瞭解醫生看病的過程，請幼兒認真觀察醫生給病人看病的流程。

2、請幼兒觀察後說說看病的流程

3、教師小結：原來醫生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，並簡單介紹醫院的其他區域。

四、簡單地瞭解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

--我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢？"

五、教師小結：我們在經常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛生，飯前便後要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

活動延伸：

區域遊戲--角色扮演

教師扮演醫生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫生對話的方式進一步瞭解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉遊戲之後，讓孩子自由選擇角色進行扮演遊戲。

活動效果：

幼兒對扮演遊戲非常喜歡，並願意進行扮演遊戲。在通過扮演遊戲中，幼兒已經逐步瞭解了去醫院看病的主要流程。

活動個案：

在區域遊戲中，其中一名女孩在進行掛號取卡時，因爲總是排不上隊而哭了起來，這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學着錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰着"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣，幾個孩子見了後也自發的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動，在孩子的遊戲中變得更加豐富了，且帶動了一些性格較爲內向的孩子，使他們都有了區域遊戲的機會。

幼兒園中班健康活動教案 篇5

活動目標：

1.通過遊戲活動，發展幼兒身體的協調能力和動作靈敏性。

2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與遊戲活動,並能體驗和同伴一起遊戲帶來的快樂。

活動準備：

椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

活動過程：

一、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地，四散站立

二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動

1、老師發信號，小朋友根據指令做出相應的動作。(雙腳併攏,手放膝蓋上，教師分別發信號，手、腳、左右擡。)

2.引導語：(教師：如果我們是好朋友見面，我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)

3.教師帶領幼兒做各種椅子游戲。

親吻椅子：引導幼兒看椅子的頭、肚子在哪裏，輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好，不可以彎曲。)

根據幼兒表現，獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺，引導幼兒試一試能不能趴着睡,一邊趴着一邊用兩隻手抓住兩隻腳，變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質量好不好。)

三、搶椅子游戲

幼兒把椅子圍成一個圓圈，聽音樂圍着圓圈走動，在音樂聲停止時，幼兒坐在椅子上，每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒，直至剩下一把椅子則結束。

四、教師帶領幼兒進行放鬆活動

結束語：小朋友玩的可真開心!時間也不早了，我們把椅子拿回教室。

幼兒園中班健康活動教案 篇6

活動目標：

幫助幼兒學會分享。

活動準備： 錄像機、木偶表演。

活動過程：

1 演一演

(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎麼也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說："彆着急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對着風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：

"謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什麼方法幫助了小熊?它爲什麼會成功呢?

(2) 看錄像。

小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說："你真能幹，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做。"討論：小剛用什麼方法幫助元元的?元元心裏會有什麼感覺？

2 說一說

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什麼辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會拍皮球，你有什麼辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架，別人都不願理他，你有什麼辦法幫助他嗎?

(4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎麼幫他?