實用的幼兒園社會教案範文錦集四篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園社會教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社會教案 篇1

小班社會：小貓愛清潔

活動目標：使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛生,愛清潔。

活動準備：認識衛生間的有關標誌和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿溼了褲子。

活動過程：

1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿溼褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。

2、請幼兒說一說尿溼褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿溼褲子還會着涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒瞭解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

活動建議：

1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿溼褲子的小夥伴。如發現有尿溼褲子的幼兒,應及時向老師報告。

3、請家長協助,爲幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。

幼兒園社會教案 篇2

活動目標： 1、體驗輕、響不同的聲音給人帶來的`不同感受。

2、知道自己發出的聲音有時需要輕,有時需要響。

3、嘗試在不同的情境中,發出輕、響不同的聲音。

活動準備： 1、經驗準備:幼兒在園生活已有一段時間。

2、錄有幼兒嘈雜聲的磁帶、相關圖標等。

活動過程： 1、以講故事的方式引出輕、響不同的聲音,幫助幼兒體驗什麼時候該用響的聲音說話。

(1)教師創設講故事的情境,聲音越說越輕,體驗輕的聲音有時會讓大家聽不清楚。

(2)幼兒用響亮的聲音說出自己的名字,體驗一個人發言時聲音應該響亮。

2、聽錄有幼兒嘈雜聲的磁帶,幫助幼兒體驗什麼時候該用輕的聲音說話。

(1)播放一段幼兒遊戲時發出的嘈雜聲。

(2)體驗大家都在說話的時候應該用輕輕的聲音。

3、回憶幼兒園的生活,想一想什麼時候需要輕,什麼時候需要響。

(1)提問:我們在幼兒園裏,每天要做哪些事情呢?

(2)提問:什麼時候需要輕?什麼時候需要響呢?(幼兒回答,教師擺放圖標。)

4、情景練習,深入體驗不同的情境需要不同的聲音。

(1)發出響響的聲音:向客人老師問好;學習解放軍有精神地走路,用響響的聲音喊口令。

(2)發出輕輕的聲音:輕輕地搬椅子;大家一起輕輕地唱搖籃曲,哄寶寶睡覺;寶寶睡覺了,大家輕輕地走到活動室門口

幼兒園社會教案 篇3

活動目標：

1、初步瞭解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

2、初步瞭解交通規則，增強對交通安全的認識。

3、會在成人提醒下遵守交通規則。

4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。

5、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張 ，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。

活動過程：

1、 （和客人老師打招呼）

師：今天有這麼多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向後轉頭和客人老師問聲好吧。

幼：客人老師好！

2、師：還有一個動物朋友也來做客了，你們想把它請出來嗎？

幼：想。師告訴幼兒這個動物朋友膽子小，請幼兒保持安靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好並安靜下來後師出示掛圖斑馬，並以斑馬的口吻和幼兒打招呼。

斑馬：小朋友們好，我叫斑比，我是一隻可愛的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們願意幫助我嗎？

幼：願意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣東西和自己長的特別像，可是它不知道這兩樣東西叫什麼？是做什麼用的？

師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認識嗎？叫什麼名字？是做什麼用的嗎？

3、 視頻《我會安全過馬路》 提問："爲什麼小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢？" 小結："橫穿馬路很危險，過馬路的時候要走斑馬線，紅燈亮時不能過馬路，只能等綠燈亮時才能過馬路，過馬路時也要左右看一看是否安全"。 繼續播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。 通過視頻，再次集中幼兒注意力，並且讓幼兒自己來總結安全過馬路的方法。 讓幼兒知道過馬路時除了走斑馬線還應看紅綠燈並左右看一看。

4、兒歌《交通安全要記牢》 通過兒歌來鞏固所學習的安全過馬路的正確方法。

5、提前佈置好斑馬線和交通信號燈，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過馬路去路對面玩（結束）。

活動反思：

活動中孩子們就有了不少新發現，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢；瞭解紅綠燈，斑馬線，交通規則，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

幼兒園社會教案 篇4

幼兒的人際交往對象有同伴、教師和成人，交往及學習主要有語言、方法、主動性及情感等方面。可以幫助幼兒提高某一方面的能力，只要擴大交往範圍，掌握交往策略，兒童的交往能力就能獲得提高。

課題生成：

新年快到了，每到這個時候，都要開展這種教學活動到軍營參觀、聯歡，與解放軍交朋友。有句古話說得好：“垂倍思親。”因爲，此時也是新兵剛入伍不久的日子，利用幼兒去軍營與戰士們一起慶賀新年，是一個最有意義的活動。孩子們的到來，使新戰士感到就像回到了家一樣，給軍營帶來了快樂和歡聲笑語。解放軍雄壯嘹亮的歌聲和表演給孩子們留下了深刻的印象。這次大班“慶元旦”聯歡會就是通過與新老戰士的談話、交流、結對子，培養幼兒的交往能力和良好品行。

【活動目標】

1、通過到軍營參觀聯歡，幼兒初步瞭解戰士的生活解放軍的尊敬、熱愛之情;同時培養幼兒勇敢堅強的品質。

2、培養幼兒主動大方地與人交往，逐步養成與人合作的習慣。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

【活動準備】

1、知識準備：

(1)事前和部隊聯繫好參觀聯誼的事項。

(2)幼兒每人制作一件半成品的手工製品。

(3)每個班級準備1～2個兒童舞蹈。

(4)每個班組繪製一幅“壁畫”(課前請部分繪畫能力較強，幼兒完成)。

2、材料準備：

(1)各種紙張若干(卡紙、皺紋紙、彩色即時貼等)。

(2)水彩筆、油畫棒、膠水、抹布若干。

(3)每人自帶水果一個。

(4)錄音機一臺、磁帶一盤、電話記錄本一個。

【活動過程】

一、參觀前談話。

1、師：“新年快到了，今年元旦，我們要到軍營和解放軍叔叔一起過節，小朋友們一定非常高興，解放軍叔叔爲我們準備了很多節目，我們小朋友送給叔叔什麼禮物呢?”

引導幼兒開動腦筋，激發幼兒對解放軍的熱愛之情。想一想自己準備什麼參加聯誼會(如：唱一首歌，跳一個舞蹈，講一個故事，仿編一首詩歌，畫一幅畫或製作一個小掛件、賀卡之類的等等)。

2、提出參觀要求：

遵守紀律、懂禮貌、講文明，要注意安全。

二、組織參觀軍營。

1、認識軍營外部特徵：初步瞭解什麼叫“哨位”，並看戰型崗的過程。

2、觀看解放軍訓練，體驗其勇敢頑強的精神。

①軍體拳表演。

②禮儀訓練。

③隊列操練等。

3、參觀戰士宿舍，體驗其整潔有序的作風，學習一絲不不苟的精神。

①觀察其物品的擺放(如：茶杯、毛巾的擺放，被褥牀單的等)。

②請戰士表演鋪疊被子，並且手把手地教幼兒學習疊被子。

三、同慶新年，互結對子。

1、幼兒和戰士結成對子，共同活動：

①推選出節目主持人。

②啓發幼兒相互協調，分配角色，按意願去表演。

2、現場製作禮物送給叔叔，表達對解放軍的敬愛之情。

①重點指導幼兒學習分工合作，互相配合的能力。(啓發幼兒製作賀年卡、愛心卡、紅花、幸運星、千紙鶴等，鼓勵幼兒勇於在別人面前表現自己。)

②鼓勵幼兒主動、大方地與解放軍交談，並將自己製作的卡片和水果一同送給所結交的朋友，並且說一句悄悄話。

③互相簽名留念。

④選派幾名代表把“壁畫”送給部隊首長，表示全體師生一片心意。同時，《難忘今宵》音樂響起。

3、請解放軍代表向幼兒提出希望：激發幼兒努力學習的願望。

四、全體官兵回送幼兒告別軍營、回幼兒園，活動結束。

【活動延伸】

1、利用繪畫形式與戰士通信。

2、請家長配合，協助幼兒給戰士寫信。

紅花送給最可愛的人——幼兒自己製作禮物之一，同慶新年，互結對子。

【課題評價】

1、效果分析

本活動選擇幼兒身邊熟悉的題材，引導幼兒自己想辦法解決問題。活動過程中幼兒大膽嘗試探索：自己選擇完成什麼和誰一起完成，充分體現了幼兒的自主性和積極參與活動的興趣，通過與解放軍戰士交朋友結對子，激發了幼兒分工合作，願幼兒在活動中，根據自己特點和能力安排活動，能跳的去跳，能唱的去唱，能畫的去畫等，給每個孩子充分提供展現自我的機會使其都能獲得成功的體驗，主動與人交往的能力也有所提高。在活動中，通過戰士和兒童的之間互相通信、問候等反饋，使幼兒獲得了與解放軍叔叔交往的信息，使其社會交往能力得到發展。

2、專家點評

在兒童的社會性發展中，兒童的主動性是最主要的影響原因，是社會性發展教育的核心內容。人的主動性，從根本上說，就是人在客體的相互作用中表現出來的能動性、創造性和自主性。

有充分發揮兒童在活動中的主體地位，才能真正培養他的主動，它本活動就是將兒童置身於主體地位，讓他們在教育過程中主動來，與解放軍交往，在互動中學習與發展，讓幼兒園的社會活動真正走進了“社會”。

3、反思與討論

社會活動除了課堂教學、外出觀摩互動外，還有哪些好的活形式?

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。