幼兒園小班《巨人的鞋》教案

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班《巨人的鞋》教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律，感受樂曲中的快、慢節奏。

2.能跟隨音樂的節奏，表現鞋匠不同的修鞋動作。

3.樂意參加音樂活動，體驗模仿活動的樂趣。

4.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

5.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

大鞋子圖片，膠水圖片，釘子、針線圖片，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》

活動重、難點：

能跟隨音樂的節奏，表現鞋匠的不同修鞋動作。

活動過程：

一、感受音樂

1.傾聽音樂

我們一起來聽一首修鞋的音樂，聽聽節奏有哪裏不一樣？（播放《1鞋匠之舞》音樂）

你聽到了什麼節奏？你猜猜鞋匠這時候會做什麼？

總結：音樂裏面有慢慢的.節奏，鞋匠會在這時候拿膠水、錘子、針線。節奏變化的時候，鞋匠就開始塗膠水、敲錘子、縫鞋子。

2.幼兒學習修鞋動作

我們一起跟着音樂學一學鞋匠是怎樣修鞋子的。注意你的動作要標準，不要破壞鞋子哦。

我們先來試試（教師先輕哼一遍，指導幼兒有節奏的塗膠水、釘釘子、縫線）我放音樂嘍，注意聽。（播放《1鞋匠之舞》音樂）

（幼兒跟隨教師分段學習塗膠水、釘釘子、縫線的動作）

3.幼兒跟隨音樂表演

你們學會修鞋子的方法了嗎？那我們一起來幫巨人修鞋子。

（播放《2鞋匠之舞》音樂）（幼兒跟隨音樂和老師一起表演修鞋動作）（音樂分四段）

第一段做塗膠水動作，第二段做釘釘子動作，第三段做縫鞋子動作，鞋子修好了，第四段做跳舞的動作。

看看鞋子修好了嗎？我看看。我覺得腳後跟還有一點沒有修牢固，我們再來修修牢。

站起來，我們一起來修（再一次表演，播放《2鞋匠之舞》音樂）

二、結束

鞋子修好了，巨人很開心，他非常感謝你們的幫助，想請你們一起去參加舞會，你們願意嗎？讓我們一起跳起來。（播放《洋娃娃和小熊跳舞》）

活動反思：

整個活動內容太多，小班幼兒不能完全掌握很多內容，應該把掌握音樂節奏作爲活動重難點解決，根據一稿內容在活動中增添的節奏圖譜沒有起到重要作用，我應該在引導幼兒聽音樂做動作之前引導幼兒看圖譜，理解圖譜意思，在理解的基礎上，看着圖譜做動作，這樣幼兒可以自己嘗試做出相應的動作。

在感受音樂的部分，我花的時間太多了，導致後面拖了很長時間，應該在感受音樂的時候就單純的讓幼兒聽，簡單的說說自己對音樂的感受，不需要花很長時間來談感受。另外，在活動開始和結束的時候可以將活動的重難點引入其中，將重難點前置解決掉一些，爲後面的環節做鋪墊。

活動中，幼兒的情緒和活動氣氛還是不是高漲，因此活動開始部分，我應該選用一些孩子喜歡的、好玩的遊戲，調動孩子的情緒，讓孩子在一個放鬆的氣氛下進行活動。