幼兒園大班教案《小房子》含反思

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案《小房子》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、引導幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出小房子高興和傷心時的心情，對新穎的作畫形式產生好奇心。

2、通過活動培養幼兒發散性思維及敏銳的觀察能力。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

活動準備：

1、ppt

2、抽象畫圖片

3、背景音樂

4、作畫工具：排筆每人大小各一支，調色盒每人一個，溼巾每人一張，顏料多色。

活動過程：

一、談話導入，幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯繫的。

開心的心情會是怎樣的顏色？（粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。）

1、觀看ppt、

2、小房子開心麼？你從哪裏看出來的。（嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。）

小房子爲什麼開心呢？（引導幼兒觀察小房子周圍的環境和主人對他的態度。）

小房子每天看到什麼？（引導幼兒按早上和晚上天空的變化進行觀察。）

小房子每年看到什麼？（引導幼兒按季節地變化，從大地的色彩，花草樹木等進行觀察。）

3、欣賞抽象畫，初步認識和了解抽象畫形式和特點。（用點、線、面等表達內心的情感。）

4、介紹作畫工具—排筆的使用方法。

5、在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現小房子快樂的心情。（要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。）

6、交流感受：看到這樣的畫，開心，高興，想歌唱，跳舞。

二、發現小房子傷心時的色彩變化。

1、觀看ppt，理解故事情節並知道小房子不開心的原因。

從哪裏看出小房子不開心？（顏色和小房子的表情。）

小房子爲什麼不開心？（周圍發生了變化，不能看見美好的景色，主人們也離開。）

不開心的色彩會是怎樣的？（灰色，藍色，黑色等。）

不開心的線條會是怎樣的？（有些亂。）

不開心的圖案會是怎樣的？（要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規則的圖形。）

2、在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現出小房子的'另外一種心情。

3、交流感受，這些畫會讓人難過，想哭，想吶喊，想逃跑。

三、知道不同的色彩代表不同的心情，引導幼兒做個有心人，多去用眼睛觀察，多用心去發現身邊的事情變化，尋找色彩，線條等的祕密。

1、感悟色彩與心情之間的關係，產生探索色彩的願望。

2、幼兒作品展示與欣賞。

你喜歡哪幅畫，爲什麼？

幼兒自由交流結束活動。

課後反思：

藝術的生命力在於不斷地創新，幼兒藝術活動的活力也在於不斷地求新求異的創新。我的大班美術活動《小房子》以小房子的心情爲主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情，讓孩子們走進小房子的內心世界，體驗小房子的快樂與憂傷。“畫心情”爲他們的想象插上了會飛的翅膀，孩子們憑着自己的理解，大膽，自由繪畫，像個小畫家，他們用色彩，線條，圖形表達各自的想法，他們體驗着創作的快樂與神奇