幼兒園大班繪本閱讀活動《一顆超級頑固的牙齒》教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班繪本閱讀活動《一顆超級頑固的牙齒》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
目標:
1、通過閱讀交流,理解故事內容,感受故事情節的有趣和意想不到。
2、知道換牙時乳牙會自然脫落,不用刻意弄掉。
3、通過故事,體會塔比莎掉牙時忐忑的心情。
準備:
課件:《一顆超級頑固的牙齒》人手一本繪本《一顆超級頑固的牙齒》
圖片:扭、拉、蹦、捕、粘等相應圖片。
活動過程
一、談話導入,引出主題
1、師:你掉過牙齒嗎?你還記得牙是怎麼掉下來的嗎?
2、師:今天老師也帶來了一本關於掉牙的圖畫書,你們想看嗎?讓我們一起讀一讀這本圖畫書吧。
3、師幼共同閱讀繪本封面,瞭解故事主人公是一個叫塔比莎的小姑娘。
二、逐頁閱讀,理解內容
1、師:塔比莎和你們一樣,也到了乳牙換恆牙的年齡了,這時候發生了哪些有趣的事情呢?我們到書裏去看一看,好嗎?(幼兒由第1頁至第11頁自主閱讀繪本,之後教師幫助幼兒梳理閱讀的內容)
2、師:塔比莎的牙齒怎麼啦?爲什麼她希望自己的`牙齒快點掉下?
3、師:塔比莎想了哪些主意來把牙齒弄掉?(相機出示圖片:扭、拉、蹦、捕、粘,幫助幼兒梳理故事的情節內容。)
4、師:塔比莎想了很多辦法,她最後把牙齒弄下來了嗎?
5、師:你有什麼好辦法幫助塔比莎?
6、師:塔比莎想了那麼多的辦法,那麼她的牙齒有沒有被她弄下來呢?我們一起來看看故事的後半部分吧!(從第12頁到最後繼續閱讀繪本)
7、師:塔比莎的牙齒掉了嗎?是怎麼掉的?(幼兒自由表達)
8、師:塔比莎的牙齒掉了,她的心情怎麼樣?你從哪裏看出來的?(依據畫面,幼兒自由表達)
9、師:你們掉牙時自己的心情怎麼樣的?(幼兒自由表達)
三、完整欣賞,交談解惑
1、幼兒觀看故事課件,教師複述故事。
2、師:我們每個人都要經歷換牙的過程,乳牙掉了,恆牙就慢慢長出來了。是嗎?(請已經換牙的幼兒回答)
3、師:開始換牙的時候你也有一點擔心嗎?(幼兒自由講述)
4、師:其實,我們可不必操心。要知道,每一個人到了我們這個年齡都要換牙的,這就是我們長大的一個重要標誌。
5、師:你不要老是去擔心牙齒要不要掉下來了,只要順其自然讓它自己掉下來就可以了,更不用刻意地去弄掉,因爲自己去弄會影響下面的恆牙生長的。
6、師:在掉牙前你有什麼想法就跟爸爸媽媽、跟老師說說,好嗎?