幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案

作爲一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案1

目標

1.理解故事內容，能大膽說出說出自己看到的和想到的。

2.學說短句："別摘我，別摘我，我會痛的呀"。

3.教育幼兒愛護花草樹木，培養幼兒初步的環保意識。

活動準備

1.《耳朵上的綠星》課件。

2.小松鼠圖片一幅、綠星星若干。

3.小草一顆、玫瑰花一朵（卡紙製作的）活動過程

1.談話導入，引出故事。

觀察圖片上有誰？它們之間會發生什麼事呢？

2.中斷式講故事，引導幼兒理解故事內容。

（1）小松鼠會怎樣打扮自己呢？猜一猜。

（2）小松鼠看到小草是怎麼想的，又是怎麼做的？爲什麼？

（3）小松鼠看到玫瑰花是怎麼想的，又是怎麼做的？爲什麼？

（4）小松鼠心裏感到怎麼樣，爲什麼？它還會不回去參加音樂會呢？

（5）誰跟着小松鼠？小松鼠知道嗎？爲什麼不知道？理解"悄悄"。爲什麼要跟着小松鼠？

（6）觀衆爲什麼驚呆了？這是怎麼回事呢？兩顆綠星是哪兒來的呢？

3.完整講述故事，提升社會經驗。

（1）這是一隻怎樣的小松鼠？（愛護花草樹木）如果你是小松鼠你想怎麼做？

（2）這是兩隻怎樣的螢火蟲？（樂於助人）如果你是一隻螢火蟲，你會怎麼幫助小松鼠？

4.結束：

小松鼠想請你們一起去參加音樂會。

幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案2

教材分析

《耳朵上的綠星》講述了小松鼠爲了過生日，想採摘花草打扮自己，但聽了別人的想法後又不忍心，決定愛護花草，最後在螢火蟲的幫助下，漂亮的小松鼠過了一個愉快的生日。中班幼兒自主意識增強，有時也會固執己見。本活動用謎語導入，容易引起幼兒的學習興趣；藉助討論、猜想等多種形式，鼓勵幼兒能用語言和肢體動作理解、表現故事內容，懂得要善於聽取別人的意見，相互關心和相互幫助的.道理。

活動目標

1、理解故事的主要情節，產生喜悅、擔憂的情緒反應。

2、能用較完整、連貫的語言大膽講述故事情節。

3、懂得同伴間要互相關心和幫助。

活動準備

《耳朵上的綠星》教學掛圖、教師教學資源、語言CD、幼兒用書

活動建議

1、請幼兒猜謎語：

（1）身子真靈巧，穿件灰皮襖，尾巴當棉被，樹上睡大覺。（松鼠）

（2）有種蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點燈滿天飛，綠光閃閃真可愛。

（螢火蟲）

2、幼兒完整欣賞故事內容，感受故事的趣味。

（1）教師完整講述故事，幼兒安靜傾聽。

（2）提問：故事裏有誰？講了一件什麼事？你感覺故事中哪些情節很有趣？

（3）鼓勵幼兒給故事起一個好聽的名字，並能簡單說出理由。

3、播放教師教學資源或觀察掛圖，引導幼兒進一步理解故事內容。

（1）播放教師教學資源或觀察掛圖，進一步理解故事內容提問：小松鼠看到小草、玫瑰花的時候，想怎樣打扮自己？

小松鼠是怎樣做的？

小松鼠跳上舞臺的時候，爲什麼觀衆都看呆了？

（2）討論小松鼠這一形象，懂得同伴間要互相關心和幫助。提問：你覺得小松鼠怎麼樣？爲什麼

4、閱讀幼兒用書，幼兒可自由結伴講述故事。

5、幼兒自選頭飾，分角色表演故事。

附故事

耳朵上的綠星

今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得美美的。小松鼠想：用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美麗。小草說：“別摘我，別摘我，我要痛的呀！”小松鼠想：用玫瑰花把我的嘴脣塗紅，一定很美麗。玫瑰花說：“別摘我，別摘我，我要痛的呀！”小松鼠不摘草不摘花，回家了。她想：沒有草帽，沒有紅脣，我一定不漂亮。小松鼠一照鏡子，嚇了一跳：她耳朵上出現了兩顆小小的綠星，美極了！晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日，大家都叫了起來：

“啊！小松鼠今天真美麗！”月亮出來了，小松鼠耳朵上的綠星一閃一閃，看起來特別美。朋友們走了，小松鼠耳朵尖上的綠星飛了下來。原來，它們是兩隻螢火蟲。螢火蟲說：“是小草和玫瑰花讓我們來給你打扮的，因爲你是特別乖的小松鼠。”小松鼠聽了，心裏甜甜的。