精選幼兒園小班健康活動教案3篇
作爲一名教學工作者,時常需要用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園小班健康活動教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
c 活動目標:
1。讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2。使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3。幼兒通過看眼睛、說眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4。初步瞭解健康的小常識。
5。學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1。老師說謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3。提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4。讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說出自己的想法,說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什麼不同。
5。引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的'重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6。出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束:
教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小遊戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師爲孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正纔會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
幼兒園小班健康活動教案 篇2
一、活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑交替,發展動作的協調性。
2、 在與同伴一起的遊戲過程中,提高避讓、控制身體的能力。
二、活動重難點:
1、活動重難點:聽信號向指定方向走、跑交替。
2、指導要點:在遊戲場景中,以幼兒扮演動物形象、以教師示範講解和幼兒練習的方式引
導幼兒能根據信號走、跑交替。
三、活動準備:
1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個、小動物家場景3個;
2、平衡木、體操墊、木樁2~3個,積木若干個;
四、活動過程:
1、準備部分
(1)、幼兒跟隨教師,走跑進場。
(2)小鴨模仿操
小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點頭);小鴨小鴨遊遊(扭屁股);小鴨小鴨
吃蟲(前後跳躍)。
(模仿操重複2遍)
2、教學與練習部分
(1)開展“小鴨去做客”的遊戲,練習按照指令走或跑
1)(教師首先邊示範邊講解動作),指導語:今天,我們要去小動物家做客,輕輕走
(跑),輕輕走(跑),我的小鴨輕輕走(跑),走(跑)到XX家做客,看看哪隻是聰明
的小鴨,能跟着媽媽一起有禮貌的去做客 。
2)在教師的帶領下進行聽信號向指定方向走跑交替遊戲
3)針對遊戲中的問題,進行討論(特別是聽信號、避讓及禮貌問題)
4)請個別幼兒再次進行示範,幼兒集體活動2次。
3、開展“小鴨蓋房子”的遊戲
指導語:小動物的家很漂亮,小鴨也要蓋新房子,小鴨寶寶們我們一起去運積木蓋房子吧。
(1) 教師交待遊戲玩法,邊講解邊領着一名幼兒示範
指導語:我們要蓋新房子,需要走過小橋,爬過草地,跨過小木樁,然後搬一塊積木,從兩
邊跑回來,把積木送到筐裏。
(2)幼兒進行遊戲,教師指導。
4、結束部分
(1)放鬆活動,甩手、拉伸、拍拍手。
(2)小結活動,師生共同離場
幼兒園小班健康活動教案 篇3
活動目標:樂意與朋友分享食物,體驗分享的快樂。
活動準備:各種好吃的食物若干。
活動過程:
1、讓幼兒自由品嚐食物。
2、與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會怎麼樣?怎麼辦?
3、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現。
4、請幼兒說說分享食物的感受。
5、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現。
6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?
7、鼓勵幼兒與他人分享自己的食物,體驗分享的快樂。
8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。
教學反思:
1. 每逢小班新生入園,就會有個別幼兒哭鬧,哭着要回家,而其他幼兒受其影響,也會悶悶不樂。針對這一情況,教師採用遊戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境,親口嘗一嘗可口的餅乾,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動,吸引了幼兒的注意,使他們暫時忘掉了對家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領下,他們開始參與活動,並體驗到集體活動的樂趣。此時,他們因爲離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。
2. 多開展對幼兒有吸引力的活動,活動要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,並主動願意來園上課。
3. 老師要熱愛每個幼兒,關心每個幼兒,如個別幼兒不聽勸告,也不跟着老師學動作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對幼兒發脾氣,要慢慢引導,要讓幼兒覺得老師是最親的人。
4 .幼兒太小,有時不會控制自己的情緒,遇到一點不如意就用哭聲來表達,老師要學會調節幼兒的情緒,要讓幼兒體驗快樂,逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。