幼兒園小班六一兒童節教案(大全)
作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班六一兒童節教案(大全),希望對大家有所幫助。
幼兒園小班六一兒童節教案(大全)1
活動目的:
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動爲大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
活動對象:
全園幼兒。
活動時間:
5月1日到5月31日。
活動主要負責人:
各班正、副班主任,保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
活動過程:
一、故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的`以勞動爲主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱
一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)小班―自己的事情自己做
1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選擇自己認爲做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班―我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。
3、各班每週評選出一名“值日之星”。
(三)大班―家務勞動小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦。
2、通過調查,瞭解父母的艱辛之後,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
四、活動總結篇
各班在每週評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園小班六一兒童節教案(大全)2
活動目標:
1、知道“六一’國際兒童節是兒童的節日,學習觀看錶演應遵守的禮儀。
2、培養幼兒良好的禮儀行爲。
核心要素:
兒童節 六月一 小朋友 同歡喜
演節目 我參與 看演出 守規矩
活動準備:
1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。
2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。
3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。
基本過程:
(一)導入活動:
1、教師:“小朋友要過自己的節日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”
2、組織幼兒來到小禮堂,參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會,並表演節目。
(二)關鍵步驟:
1、幼兒走進禮堂時,要做到互相不推也不擠。
2、表演節目的幼兒,表演後要鞠躬,觀衆節目的幼兒要鼓掌。
(三)遊戲後與幼兒團討:
1、“在人多的情況下,小朋友參加遊園活動時,應該注意什麼?”
2、“小演員上臺表演要注意什麼?”(表演後要鞠躬)
3、“作爲觀衆,看完表演要做什麼?”(鼓掌)