幼兒園英語運動教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園英語運動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1、瞭解什麼是long(長)，什麼是short(短)。

2、積極參與到英語遊戲之中。

二、活動準備：

1、動物卡片。

2、兩支不同長短的鉛筆、兩條不同長短的綵帶。

3、一根皮筋。

4、一張兔子圓臉，一些長短耳朵。

三、活動過程：

1、打招呼：Good morning , girls and boys.

How are you, today?

How do you do?

Nice to meet you.

2、玩“who is your friend ?”的遊戲，請到的幼兒需站起來介紹自己“Hello，I’m …”,並指出自己的好朋友說“She/he is my friend.”

3、玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的遊戲。

4、出示動物卡片與幼兒進行對話：

T：Tell me, tell me , what is it?

K: It’s a lion, it’s a lion.

T: It’s a lion?

K: Yes, it’s a lion.

… …

5、出示兩支不同長短的鉛筆，讓幼兒知道什麼是“long”,什麼是“short”，並引導幼兒指着長鉛筆說“long”,指着短鉛筆說“short”。

6、出示長綵帶和短綵帶，教師分別舉起兩根綵帶“Is it long/short?”幼兒用”Yes，it is./No, it isn’t.進行回答。

7、請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。

8、教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長變短，兒歌如下：

Now，I’m short.

Now, I’m long.

Now, I’m very short.

Now,I’m very long.

Now, Let’s stop.

9、出示一張開心的小兔子，再將開心的小兔子變得不開心，因爲小兔子找不到自己的'耳朵了，引導幼兒說出兔子的長耳朵“long ears”,出示一些長耳朵和短耳朵，教師問：“long ear,Yesor no?”找到兔子的耳朵後，再將兔子的連換成開心的臉。

四、結束：

小兔子很開心，邀請大家一起做遊戲。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”