【精選】幼兒園小班美術教案範文合集7篇
作爲一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術教案 篇1
【活動目標】
1、會用牙刷沾顏料刷畫。
2、能添畫花莖和葉子。
3、體驗用牙刷作畫的樂趣。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
【活動準備】
1、彩色卡紙、各色顏料。
2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。
【活動重點】
會用牙刷沾顏料刷畫花。
【活動難點】
能添畫花莖和葉子。
【活動過程】
一、談話導入。
1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?
2、牙刷可以幹什麼用?(幼兒自由交流)
二、欣賞範例。
1、今天我們要用牙刷來畫畫。
2、出示五彩花範例:它是什麼樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。
三、觀察作畫材料,瞭解畫五彩花的步驟和方法。
1、先把圓片粘貼在紙上當花的花芯。
2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。
4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。
5、等整個畫面畫滿後,用棉籤或排筆畫花的葉子和花莖。
四、幼兒操作。
1、幼兒動手操作,老師巡迴指導。
2、老師提醒幼兒注意衛生,互相謙讓。
五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。
1、幼兒展示作品。
2、講評有創意的作品,花朵排列的位置等。
教學反思:
作爲教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
幼兒園小班美術教案 篇2
【活動目標】
1、通過肢體的擺動感受水草扭動的曲線,初步瞭解水草的形狀。
2、利用生活中常見的蔬菜作爲繪畫工具,培養大膽運用的能力。
【活動重難點】
重點:積極愉快參與活動,大膽運用跟蹤工具表現水草。
難點:嘗試用工具自下而上的表現水草曲線。
【活動準備】
水粉顏料、多種材料(棉籤、茄子、芹菜、蔥、油畫棒、牙刷、水果網等)畫紙、海底世界背景。
【活動過程】
一、去水底世界做客,激發幼兒興趣。
1、今天老師帶你們去水底世界做客,好不好?(出示水底世界)
2、快來看看水底世界有什麼呢?水草長的什麼樣?看見水草它們好像在幹什麼呢?是怎麼跳的呢?
3、跟音樂,和水草一起跳扭扭舞。
二、掌握水草寶寶的畫法。
1、和水草寶寶說說悄悄話,幫水草揉一揉,問問水草寶寶我們跳得怎麼樣呀?
2、教師示範引導幼兒用手沿着水草摸一摸,輕輕的,從下往上摸。
3、剛纔熱鬧的舞會吸引了更多的水草寶寶,都想從水底鑽出來看看呢。
4、介紹各種工具,示範方法,鼓勵幼兒多選幾種工具作畫。
三、畫水草寶寶。
“找”水草寶寶,幼兒在紙上只有作畫,鼓勵幼兒選用多種工具。
四、幼兒把水草連成水底世界。
幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界,添上小魚。
幼兒園小班美術教案 篇3
一、活動目標
1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。
2、通過印畫活動,提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。
二、活動準備
木珠,瓶蓋,錄音機,磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內防海綿)三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》,激發幼兒想畫花的願望。
(1)出示範例,問:這些畫美麗嗎?是用什麼印成的?
(2)出示各種木珠和瓶蓋,說:老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會印嗎?大家都來試一試吧!
2、講解示範。
將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍等各色小花,像花園裏的鮮花那樣又多又好看。最後,用油畫棒畫上莖和葉子。
3、幼兒進行操作,教師巡迴指導。
每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要儘量多印些花。最後用油畫棒畫上莖和葉子。
4、欣賞與評價。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1.引導幼兒用兩種顏色爲“餅乾”塗色。
2.體驗塗色活動所帶來的樂趣
活動準備:
小熊、小猴、小豬的大幅圖片;盤子每組兩個;塗色紙人手三張(圓形、正方形、三角形);油畫棒人手一盒。
活動過程:
一、引出課題
出示小熊、小猴和小豬的圖片
小朋友們看,誰來我們班做客了?小熊、小猴和小豬走了很遠的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什麼呢?(幼兒自由回答)
老師替你們準備了許多餅乾(出示幾種塗好色的餅乾和沒有塗色的餅乾)我們送給它們吃吧!咦!我聽到小猴、小熊和小豬在說:“這裏面又些餅乾香噴噴的,真好吃!可是,有的餅乾一點味道也沒有。”小朋友想想,這是爲什麼呢?(引導幼兒說出“有的餅乾沒有漂亮的顏色,所以不好吃”)那麼,我們應該怎樣把這些白白的餅乾“做”成香噴噴的餅乾呢?
二、教師請來油畫棒寶寶幫忙
1.先“做”一塊紅色的正方形的餅乾吧!我想把它做的漂亮些,所以先請深紅色(大紅色)的寶寶搬進來,住在上面。它的好朋友是誰呢?請粉紅色的寶寶住在下面,它們拉拉手做朋友。一塊漂亮的紅色餅乾就做好了,放在盤子裏。
2.接下來做一塊三角形的餅乾,先請深綠色的寶寶來幫忙,再請誰來呢?(淺綠色)。綠色的餅乾也做好了!
3.我們把這塊圓形的餅乾也做成彩色的吧!什麼顏色的好呢?(引導幼兒先用深色從旁邊塗色,再將淺色塗在另一邊,並將兩種顏色融合。哇!這麼漂亮的餅乾,趕快送給小熊、小猴和小豬吃吧!(請個別幼兒送給小動物)。小動物們說:“真好吃,這麼好吃的餅乾我們還想吃。”小朋友們,大家一起來做彩色的餅乾吧!
三、幼兒塗色,教師指導
1.鼓勵幼兒大膽塗色,選用漂亮的顏色進行塗色。
2.提醒幼兒用兩種顏色塗色,並能先用深色再用淺色。
3.鼓勵幼兒“餅乾”做好後,用黑色寶寶加一點黑芝麻。
4.提醒幼兒將好的餅乾放在盤子裏,以免弄髒。
四、講評
小熊、小豬和小猴已經等不及了,趕快把做好的餅乾送給它們吧!小動物說:“謝謝!真好吃!”
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標:
1、學習撕紙技能,鞏固對蛋的認識。
2、練習使用粘貼材料,掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動中的創造性。
活動準備:
有齒孔的彩紙、膠水、畫紙及彩筆、圖片一張。
活動過程:
1、看圖找蛋寶寶。
今天楊老師請來了一個蛋寶寶,請小朋友猜猜它躲在哪裏了?
(躲在氣球裏、小雞的身體裏、太陽裏)
它還會躲在什麼地方呢?
幼兒根據已有經驗講述
2、幼兒探索撕紙。
這裏還有個蛋寶寶,它躲在哪裏呢?
(躲在紙裏)
可怎樣才能讓它出來呢?
(用手撕下來)請個別幼兒示範
教師小結:先折一下,再沿針孔撕。
3、幼兒操作。
(1)指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
(2)鼓勵能力強的幼兒創造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,並添畫相關情節,使畫面更有內容。
4、展覽講評。
幼兒互評,老師講評,表揚有創意的幼兒。
幼兒園小班美術教案 篇6
有益的學習經驗:
1、嘗試手指作畫的`快樂。
2、學習用圓形組合表現葡萄。
準備:
紫色、綠色、褐色廣告色,練習冊,一串葡萄。
活動與指導:
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。
4、評議幼兒作品,表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動目標:
1、觀看相關圖片,畫出自己心目中的小花園,並嘗試描述畫中的內容。
2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、培養幼兒初步的創造能力。
活動重點:
嘗試描述自己畫中的內容。
活動難點:
畫出自己心目中的小花園。
活動準備:
PPT,記號筆,花園情景圖一張。
活動過程:
一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園裏各類形態方面各異的特徵。
1、師:這是什麼地方?裏面都有誰?它是什麼顏色的?它是什麼樣子的?
幼:裏面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......
2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好。
師:小花園裏有這麼多東西,你喜歡哪一個?爲什麼?
師:小花園裏有這麼多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰?
環節小結:讓幼兒對小花園產生興趣,在接下來的美術活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。
二、幼兒創作,教師觀察。
1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那麼美,我們也來畫一畫好嗎?
2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。
環節小結:讓孩子們充分感受美術帶來的快樂。
三、欣賞幼兒作畫的內容。
共同體驗分享作畫的內容,請幼兒相互介紹自己畫中的內容。
環節小結:鼓勵孩子把自己所畫的內容用語言表達出來,教師可以從孩子的作品中瞭解到孩子的思維、想象及創造能力發展情況。
教學反思:
一節活動,不在於教師如何的精彩,而在於孩子在學中的快樂。活動過程中,我始終記得“幼兒纔是活動的主體”,儘量給予孩子們相對自由的想象與表達空間,讓大家動手、動腦、動口,充分調動其感官與肢體,促使孩子們積極主動投入到活動中來,自主自覺地完成教育目標。從整體上來看,幼兒的興趣得到了很好地激發,在活動過程中也體驗到了操作的樂趣,體驗到大家合作的快樂感。但是有些環節出現了一些小的疏忽,也產生了一些不好的影響。