實用的幼兒園小班健康教案模板集合八篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案 篇1

　活動目標：

1、教幼兒閉眼向前走，培養平衡能力

2、向解放軍叔叔學習，培養幼兒勇敢、團結友愛的品質

　活動準備：

1、場地上畫兩條相距10米的橫線

2、易拉罐、雪碧瓶，與幼兒人數相等

3、錄音機、磁帶

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習。組織幼兒站成四路縱隊，複習立正、稍息、齊步走等。交代任務：老師當指揮員，幼兒當小偵察兵

(2)跟老師做學軍模仿操

2、基本部分

(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊，學習閉眼向前走5---10步。教師示範，幼兒練習

(2)與對面幼兒雙手相拉結成一對後，一對對進行練習

(1)遊戲“黑夜找朋友”

3、結束部分

小結：你們小小偵察兵真能幹，真像解放軍叔叔一樣機智勇敢、遵守紀律。現在我們歡慶勝利，

幼兒園小班健康教案 篇2

設計意圖：

蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源於生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做遊戲--發現蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動，激發幼兒對蛋的興趣，培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

活動目標：

1、激發幼兒對蛋的興趣。

2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特徵以及它們的相同之處與不同之處。

3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。

活動準備：

雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

活動進程：

一、尋找蛋寶寶並與蛋寶寶做遊戲。

二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特徵。提問：剛纔是怎樣與蛋寶寶做遊戲？蛋寶寶爲什麼可以滾動？搓蛋寶寶時有什麼感覺？它們的媽媽是誰？

三、遊戲：給蛋寶寶送紅花.提問：你喜歡哪一種蛋寶寶？爲什麼？

四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小結：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養，都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

五、自己剝蛋殼並品嚐蛋寶寶。

延伸活動：

區分熟蛋和生蛋。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標：

1.幼兒瞭解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

2.理解詞語：“細嚼慢嚥”，體會安全、文明進餐的愉悅。

活動準備：

相關課件和兒歌一首

活動過程：

一、故事引入主題

1.師：寶寶們，今天老師帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎?

(教師講故事，幼兒仔細聽故事中發生的事情。)

2.師：故事裏面發生了一件什麼事情?爲什麼小貓和小狗會被魚刺卡住，被骨頭嗆着呢?

二、引導幼兒觀察圖片(一)

1.教師引導幼兒觀察圖片並提問：

(1)圖上有什麼?

(2)小貓爲什麼會被魚刺卡住?

(3)誰也來醫院看病了?

(4)小狗爲什麼會被小骨頭嗆着呢?(幼兒請個別寶寶起來回答。)

2.教師講述故事的後半段：小羊過生日請大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的後半段，讓幼兒知道，在吃魚的時候一定要細嚼慢嚥，不能着急，這樣就不會被卡住了。)

3.教師幫助幼兒理解詞語：細嚼慢嚥。(就是吃東西的時候要仔細的咀嚼，慢慢地嚥下去。)

三、瞭解安全進餐的方法。

1.請幼兒看圖提問：醫生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什麼?爲什麼?我們小朋友應該怎樣做?

2.教師吃魚：我們小朋友在吃魚的時候不能說話，要細嚼慢嚥，慢慢地嚥下，不能着急。

3.教師：那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應該怎麼吃呢?

4.教師：不能邊說話邊吃，要細嚼慢嚥，慢慢地嚥下，不能着急，吃的時候可以喝點湯或者水。

四、學習兒歌，教師。

師：孩子們，老師把怎麼吃魚編成了一首好聽的兒歌，趕緊跟着老師一起來學一學吧。

吃魚要注意，

安全是第一，

吃魚不吃飯，

吃飯不吃魚。

師：寶寶們，今天我們學習了在吃魚的時候要注意些什麼，以後我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。

幼兒園小班健康教案 篇4

一、活動目標:

1 樂意幫助他人,體驗幫助他人的快樂。

2 鼓勵幼兒參與粘貼活動,發展幼兒的動手能力。

二、教學準備:

1 貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、

2 皺紙、

3 籮筐、

4 一段運動音樂。

三、教學過程:

1、 情感感知,激發托兒產生幫助他人的願望。

(1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎麼了。” 小

老虎:“我冷。”

(2)師:“小老虎冷,我們怎麼來幫助他。”

幼兒自由發表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

2、 粘貼活動:我來幫你穿衣服

(1)教師示範在小老虎身上貼粘紙,指導語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服。”

(2)請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

小老虎的再三感謝,再次激發全班幼兒產生幫助他人的願望。情景中隨機學習語言:,你別哭,我來幫

你穿衣服。”

(3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服。”）

幼兒園小班健康教案 篇5

活動目標：

1、知道通過自己的努力是可以學會許多的東西的。

2、通過看圖的方式，學習折錢包並明白自己的學習策略。

3、通過與同伴的交流，體驗學會本領後的快樂心情。

活動準備：

每位幼兒一張正方形的蠟光紙

活動過程：

1、談話：我會…

◎教師：雖然我們是小班的小朋友，但是已經會做許多的事情啦!你知道自己會做哪些事情嗎?

◎教師鼓勵幼兒根據自己的實際情況作出回答，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。

2、嘗試學習看圖折錢包。

◎理解摺紙步驟圖的含義。

教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學習折錢包。啓發幼兒看摺紙步驟示意圖，折出小錢包。教師引導幼兒看圖中的虛線、箭頭等，幫助幼兒理解圖式的意思，鼓勵幼兒大膽的進行摺紙活動。

◎學習看圖折錢包。

幼兒嘗試摺紙，教師注意在過程中幫助有困難的幼兒，幫助他們理解步驟圖的含義，但是儘量不要代替他們摺紙。

◎反思自己的學習過程。

3、展示幼兒作品，體會其中的快樂。

◎向同伴展示並介紹自己的作品。

教師：我們今天看圖學會了折錢包，下面，我們去小×班給他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來的，好嗎?教師與幼兒共同到鄰班去展示並介紹自己的作品。

◎體驗學習的快樂。

教師：你們給同伴看自己的錢包，心裏有什麼樣的感覺?你們很開心很高興是因爲什麼呢?教師：你學會了摺紙，你很快樂，你還學會什麼?你快樂嗎?鼓勵幼兒大膽地講述。

幼兒園小班健康教案 篇6

設計意圖

小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家裏洗的。”“圖書是乾淨的，不髒。”“衣服不髒，媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀，不髒。” 當我告訴幼兒這些東西是髒的'，洗乾淨的小手摸到它們也會變髒時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認爲乾淨物品上的“髒”東西從隱蔽的狀態顯現在眼前，幼兒真正理解了“髒”的概念，纔會把老師的要求，轉化爲自己的願望，有效地轉變自己的行爲，養成愛洗手的習慣。

活動目標

1、知道周圍的許多東西是不乾淨的，許多髒東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。

活動準備

1、好吃的食物一袋；白色溼毛巾；玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。

活動過程

一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設置

引入：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？

（請幼兒將桌上的物品收到架子上）

提問：這麼多小朋友都着急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？

小朋友現在能吃好吃的嗎？爲什麼？

誰不願意去洗手？爲什麼？（手不髒，手沒摸髒東西，周圍的物品不髒。）

小結：小朋友說的真好，吃東西一定要把小手洗乾淨。

二、它們乾淨嗎--觀察實驗

用白色溼毛巾擦拭幼兒認爲乾淨的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的變化。

1） 毛巾爲什麼變髒了？髒東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是髒的，毛巾一擦，髒東西就跑到毛巾上。）

2）剛纔小朋友爲什麼說它們是乾淨的？（看不見）

3）小手洗乾淨後，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還乾淨嗎？

教師小結：我們周圍的許多東西都是不乾淨的，許多東西髒了，小朋友用眼睛都看不出來，髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。乾淨的小手，摸了這些東西就不乾淨了。

三、洗手--經驗提升

1）現在誰願意先去洗手，把我們用眼睛看不見的髒東西洗掉，再回來吃好吃的食物？

2）小朋友洗手，之後品嚐食物。

幼兒園小班健康教案 篇7

【活動目標】

1、幫助幼兒認識黃豆及製品，知道豆製品主要是用黃豆加工製成的，價廉物美。

2、培養幼兒愛吃豆製品的習慣。

【活動準備】

1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。

2、黃豆爺爺頭飾一個。

3、幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶

【活動過程】

1、猜謎語，引起幼兒興趣。

⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什麼作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆製品）

2、遊戲“黃豆爺爺找寶寶”，認識其他豆製品。

老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，問：我的寶寶在哪裏？幼兒答：你的寶寶在這裏！（讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、麪筋、油炸豆腐果等）

3、幫助幼兒認識豆製品的價值。

引導幼兒討論：豆製品可以怎樣吃？

豆製品如果和魚肉放在一起燒，營養就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆製品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）

讓幼兒知道經常吃豆製品，身體會更健康。

幼兒園小班健康教案 篇8

活動目標1、知道周圍的許多東西是不乾淨的，許多髒東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。

活動準備 1.好吃的食物一袋，溼巾，玩具等物品。

活動過程

1、教師出示食品，引起幼兒興趣。

教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？

（老師聞聞食品）嗯，好香呀！

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的願望。

教師：吃東西前先要幹什麼呢？看看你的小手乾淨嗎？

請幼兒說一說自己的小手是否乾淨？

3、驗證：小手乾淨嗎？

（1）觀察溼巾紙

每幼兒拿一張溼巾紙，引導幼兒發現紙巾紙白白的，沒有一點污跡。

（2）請小朋友用溼巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最乾淨。

（3）請幼兒觀察紙巾紙有什麼變化？

(讓幼兒發現紙巾紙變髒了。）

4、討論：看不見的髒東西

提問：

（1）紙巾紙爲什麼變髒了？髒東西是哪兒來的？

（2）在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的髒東西了嗎？

結論：我們周圍的許多東西都是不乾淨的，許多東西髒了，

小朋友用眼睛都看不出來，髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。

乾淨的小手，摸了這些東西就不乾淨了。

5、品嚐食品

（1）洗手

小朋友吃東西錢應該先做什麼？（小手洗乾淨）

（2）品嚐

小朋友的小手都洗乾淨了，現在可以吃好吃的了。

把食品分發給幼兒品嚐。