【推薦】幼兒園小班健康教案範文集錦6篇
作爲一名老師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
學習動詞:
伸、拍、擡、跺、走、跑、跳,並做相應的動作。
嘗試跟着音樂做動作。
活動準備
課件準備:
“機器人”組圖;《我是機器人》歌曲視頻;《我是機器人》歌曲音頻及伴奏。
活動過程
出示組圖“機器人”,鼓勵幼兒自由猜測機器人的作用,激發活動興趣。
——你們瞧這是什麼?(機器人)
——你們猜這個機器人會做什麼事情呢?
小結:這是一個會跳舞的機器人。
播放歌曲視頻《我是機器人》,引導幼兒學習動詞並做相應動作。
1.播放歌曲視頻第1遍,引導幼兒學習動詞並做相應動作。
——機器人做了哪些動作?(伸、拍、擡、跺、走、跑、跳)
2.播放歌曲視頻第2-3遍,鼓勵幼兒跟着視頻一起做動作。
播放歌曲音頻《我是機器人》,鼓勵幼兒跟着音樂做動作。
——如果只聽音樂,你們還能跟上機器人跳舞的動作嗎?
播放歌曲伴奏《我是機器人》,鼓勵幼兒創編機器人跳舞的動作並隨樂做動作。
1.幼兒自主創編動作。
——你們還能幫機器人想到哪些不一樣的舞蹈動作?(伸出雙手甩一甩,雙手叉腰彎一彎,伸出小腳踢一踢)
2.教師跟隨伴奏演唱改編後的歌曲,帶領幼兒做動作。
——試試跟着音樂跳一跳你們自己想出來的動作。
活動延伸
區域活動
在表演區,投放歌曲伴奏《我是機器人》,引導幼兒繼續創編動作並隨音樂做動作。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標
知道襪子、鞋子能保護自己的腳。
學習穿脫鞋襪。
活動準備
環境準備:用墊子鋪一條“小路”,將若干雪花片插塑撒在“小路”上。
課件準備:《脫鞋襪》實拍視頻;《穿鞋襪》實拍視頻。
活動過程
組織談話,鼓勵幼兒討論穿脫鞋襪的話題,導入主題。
——什麼時候你會脫襪子/鞋子?誰幫你脫的?(上牀睡覺的時候、回家的時候)
——什麼時候你會穿襪子/鞋子?誰幫你穿的?(天冷的時候、出門的時候)
播放視頻《脫鞋襪》,鼓勵幼兒自己脫掉鞋襪。
1.播放視頻,瞭解脫鞋襪的步驟。
——視頻中的小朋友是怎麼脫掉襪子的?
——脫掉的襪子要放哪裏呢?
2.幼兒嘗試脫鞋襪。
——請你也學着把鞋子和襪子脫掉吧!
投放材料“雪花片”,在活動室佈置“雪花片小路”,鼓勵幼兒光腳走,並感知小腳的感覺。
——請小朋友們一個接一個慢慢地光着腳走過這條小路。
——走完這條小路後,你的小腳有什麼感覺?
——爲什麼會有這種感覺呢?
小結:當我們光着腳走這條“雪花片小路”時,小腳會刺刺的,覺得很不舒服。這是因爲小腳沒有襪子和鞋子的保護造成的。所以出門時我們要穿好鞋襪,保護好我們的小腳。
播放視頻《穿鞋襪》,鼓勵幼兒自己穿上鞋襪。
1.播放視頻,瞭解穿鞋襪的步驟。
——視頻中的小朋友是怎麼穿襪子和鞋子的?先做什麼?後做什麼?
2.幼兒嘗試穿上鞋襪。
——請你也試着自己穿上襪子和鞋子吧。
——兩隻鞋子怎麼穿呢?檢查下左右兩邊有沒有穿錯?
活動延伸
日常活動
鼓勵幼兒午睡時自己脫鞋襪,午睡起牀時自己穿鞋襪。
家園共育
家長鼓勵幼兒自己穿脫鞋襪,並指導幼兒進一步分清鞋子的左右。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
材料準備:
每人一條長褲。
活動過程:
一、談話引題
1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎麼辦呢?
2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示範疊褲子。
二、利用兒歌,示範疊褲子步驟。
1.教師示範。
師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試摺疊,教師指導
三、幼兒練習
1.小組練習摺疊褲子。
2。全體一起練習摺疊褲子。
教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結
師:今天我們已經有很多小朋友學會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現在已經很能幹了,我們要學會自己的事情自己做,以後小褲子都要自己疊。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
1.知道海帶裏含有隊人體有益的營養成分,願意接受它。
2.大膽與同伴交流自己的已有經驗和感受。
活動準備
1.涼拌海帶1份,幹海帶、水發海帶若干。
2.幼兒用書。
活動過程
1.請幼兒品嚐涼拌海帶,喚起已有的經驗。
教師:剛纔小朋友們品嚐的食物是什麼?好吃嗎?
2.出示一條完整的幹海帶,請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞。
教師:剛纔小朋友們品嚐到的美味就是它做成的,你們認識它嗎?
幼兒回答後教師:海帶生長在海里。因爲它對我們的'身體有益,人們就把它製作成各種各樣的美味食品。
3.出示水發海帶,請幼兒說一說於海帶有什麼不一樣。
教師:小朋友們,說說我們吃到的海帶和剛纔摸到的海帶有哪些不同之處。
幼兒回答後教師:剛纔我們摸到的海帶是人們爲便於保存而製成的幹海帶,而我們吃海帶時,就要用水把幹海帶泡軟,才能加工。
4.師生共同閱讀幼兒用書,瞭解海帶的營養價值。
教師:海帶有什麼營養?吃了海帶,對我們的身體有哪些好處?
幼兒回答後教師:海帶裏含有豐富的碘,是人體所需的營養成分之一。海帶裏的微量元素還能爲我們的大腦發育營養,讓小朋友變的頭腦聰明,身體更棒。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標:
1、理解兒歌內容,知道對着別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。
2、學習正確的打噴嚏的方法。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、培養良好的衛生習慣。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
課件;餐巾紙、手帕等。
活動過程:
一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出,理解兒歌
(一)小狗打噴嚏
1、小狗在幹什麼?它的朋友可能會是誰呢?
2、可是小狗鼻子癢癢的,發生了一件什麼事呢?
(追問:小狗是怎麼打噴嚏的?小鴨、小雞怎麼啦?爲什麼被嚇跑了?)小結:小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因爲噴嚏裏有口水,很髒……。
(二)河馬打噴嚏
1、河馬生活在哪裏?它的朋友可能會是誰呢?
2、可是河馬鼻子癢癢的,發生了一件什麼事呢?
(追問:河馬是怎麼打噴嚏的?烏龜、小魚爲什麼被嚇跑了?)小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因爲噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……
(三)大象打噴嚏
1、大象的朋友可能會是誰呢?爲什麼?
2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎麼打噴嚏的?山羊、小馬爲啥被嚇跑?
小結:大象打噴嚏,伸長鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因爲噴嚏裏有細菌,很不衛生……
(四)寶寶打噴嚏
1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)
2、寶寶爲啥要捂住鼻和嘴呢?
小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友誇。
(五)完整聽賞兒歌剛纔老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友誇。朋友會誇我們什麼呢?那我們一起來做一個講衛生、有禮貌的好寶寶吧!
三、操作運用,掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最後一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。
小結:剛纔,我們學會了一樣很有用的本領,以後碰到要打噴嚏的時候要學着使用哦!
附:兒歌《打噴嚏》(改編)
小狗打噴嚏,對準朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚嚇跑了。
大象打噴嚏,伸長鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友誇。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1、知道用餐時的一些文明健康行爲。
2、養成良好的用餐習慣,培養文明的餐飲之禮。
3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、幼兒平時使用的餐具:碗、殘渣盤、勺子各一個。
2、圖片(與進餐有關的圖片,有正確的,有不正確的,如:把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對着別人打噴嚏的……)
活動過程:
一、請幼兒回憶進餐前要做的事:飯前要洗手。
1、請幼兒談談餐前爲什麼要洗手?
2、教師總結:我們爲什麼要洗手呢?因爲洗手可以預防病菌,所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。
二、請幼兒用正確的方法洗手。
三、判斷遊戲:誰是文明進餐的小朋友
1、出示圖片,說說圖上的小朋友在幹什麼?他這麼做對嗎?爲什麼?應該怎麼做呢?(幫助幼兒分清對錯,學習文明進餐的禮儀)
2、談話:怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢?
3、談話:除了剛纔看到的、說到的,進餐前後還要注意什麼?如:吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐後要漱口和擦嘴等。
四、學習兒歌,結束活動。
兒歌:進餐前,手洗淨;入座時,動作輕;細細嚼,慢慢嚥,不挑食,不剩飯。文明進餐人人贊!
活動反思:
通過活動,幼兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀,如進餐時不講話,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物後再離開餐桌。正確使用餐具,愛護衛生,進餐時保持自己、桌面、地面的清潔,進餐後會收拾自己的餐具並及時進行漱口和擦嘴。本次教學活動中,我雖然抓住了幼兒的心理特徵,但是在材料的準備上,還不夠充分,不能夠給幼兒更多的提示。
一個成功的活動,離不開教師對每個環節精心的設計與考慮。總之,我們教師平時要多善於觀察、多思考、多去了解幼兒,時刻做一個有心人。