【實用】幼兒園大班美術教案範文合集五篇
作爲一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班美術教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標:
1、感受瓶上作畫的快樂,喜歡並主動參與活動
2、通過觀察臉譜的特點並寫生,提高幼兒的觀察力。
3、鞏固複習線描畫,學用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現力和想象力。
4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備:
PPT課件、花瓶若干只,臉譜一個、水粉顏料、排筆、音樂
活動過程:
一、引出課題。
1、放音樂,出示京劇臉譜;師:"你們看,誰來了?大花臉來我們班作客,你們高興嗎?小吳老師還爲他準備了一份大禮物。"
2、出示範例瓶子。
師:"你們瞧,這是什麼?"師以大花臉的口吻:"這花瓶真漂亮,咦?這上面是我嗎?謝謝你們的禮物。不過我想知道小吳老師是用什麼方法把我弄到瓶子上去的?"
二、探討方法。
1、介紹寫生畫。
直接對着物體來畫,叫作寫生畫。寫生時一定要畫得像,看到的東西是怎樣的,畫出來的也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。
(1)師以大花臉的口吻:"你們畫的花瓶真好看,讓我再仔細瞧一瞧!"
(2)師邊講邊演示:"大花臉看着大花瓶,大花瓶怎麼了?"
(3)師小結:那麼我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示範用臉譜裝飾花瓶。
(1)先畫出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;
(2)現在大鼻子兩邊畫上兩隻圓眼睛;
(3)然後在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,裏面畫上尖尖的牙。
(4)既然是"大花臉",那就要把臉畫花,畫滿,那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以用圓形、三角形來裝飾。
4、幼兒練習裝飾花瓶。
(1)提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細不同的勾線筆進行線描。
(2)鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
(3)鼓勵幼兒以桌布爲背景,用線描法進行添畫。
三、作品點評。
1、表揚線條排列密集,畫得大的幼兒。鼓勵其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶着所有的"新夥伴"隨音樂做各種京劇動作走出場外。
活動反思:
傳統藝術是美術欣賞中十分重要的內容,我們可以用傳統藝術鮮明、獨特的作品風格來拓展幼兒創作思路,達到欣賞、表現美的目的。同時也能讓幼兒進一步瞭解中華藝術寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術。
臉譜是中華民族藝術中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術風格很容易吸引幼兒,因爲這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時,臉譜中優美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴大、誇張表現的五官滿足了幼兒喜歡錶現新奇的思維。
幼兒園大班美術教案 篇2
【活動目標】
1、鼓勵幼兒進行大膽想象和創作,運用廢舊材料進行裝飾製作服裝。
2、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受,提高幼兒的審美能力。
【活動準備】
1、各種顏色的塑料袋、舊掛曆、報紙、邊角料等。
2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。
3、用各種廢舊材料製成的服裝成品。
4、適合時裝表演的明快音樂、課件。
【活動過程】
一、導入活動,引起幼兒興趣。
通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天幼兒園裏要舉行時裝表演大賽,我們一起去看看!(聽音樂進活動室)比賽已經開始了,小朋友快過來看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎?(觀看課件)
二、基本部分。
1、引導幼兒觀察,討論製作方法。
師:比賽結束了,小選手錶演得怎麼樣?你們仔細觀察過他們穿的衣服嗎?有什麼特點?(幼兒自由發言)
2、觀察範例,激發製作興趣。(把製作好的服裝掛起來,推進來)
師:看,他們已經把演出服換下來了,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗摸一摸、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀!(是)今天這些小演員們也邀請我們去參加演出!但要穿上自己設計的服裝去,小朋友們願意接受小演員的邀請嗎?願意的話就要設計出漂亮的服裝去參加演出。
3、幼兒設計創作各式各樣的服裝,教師巡迴指導。
師:好了,下面的桌子上有許多費舊的材料:報紙、掛曆紙、等等別看是一些費舊的材料,我相信經過小朋友靈巧的小手的創作,就會變成一身身漂亮的服裝,小朋友趕緊找個地方設計吧!(發揮想象,自由創作,在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費舊材料仍紙簍子裏,培養幼兒良好的環保意識)
組織幼兒穿上自己設計的服裝,體驗設計的成功喜悅。
師:製作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下。培養合作意識。
三、作品展評,注意環保。
師:小朋友設計的服裝真漂亮,我們來穿上自己設計的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。
幼兒園大班美術教案 篇3
【設計意圖】
大班孩子已經知道色彩的相關知識,並且對多種繪畫材料的使用產生了濃厚的興趣。本次活動採用新穎的作畫工具,通過幼兒操作、認識來達到對色彩的調配,顏色在玻璃板上的來回混合,構成奇妙的圖形,鼓勵幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西,充分發揮了幼兒的想象力和創造力,訓練了幼兒的靈活能力,培養了創作靈感,提高了幼兒手、眼、腦的協調能力,同時促進左右腦的平衡發展,以及對美的感受力、理解力、表現力和對色彩感知力,增強了幼兒自信心和審美情趣。
【活動目標】
1、培養幼兒對玻璃搖畫的興趣,能依據自然圖形大膽想像,添畫出與衆不同的作品。
2、培養提高幼兒手、眼、腦的協調能力及對美的感受力、理解力,在作畫中增強自信、體驗成功。
【活動準備】
玻璃板(和幼兒人數相同)、各種調配好的顏色、吸管(每個顏色裏面一個)、黑色的水筆,抹布、範畫若干,玻璃紙。
【活動過程】
(一)觀察討論:
1、讓幼兒欣賞教師的作品,啓發幼兒觀察,大膽展開想像。
2、進一步引導】幼兒從多角度觀察畫面的變化。
(二)共同創作:
1、教師示範繪畫工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協調搭配顏色,共同創作。
(三)想象創作:
1、幼兒自由作畫。
2、幼兒展開想象,依據自然圖形進行添畫。
3、教師個別指導,肯定幼兒富有個性的想像和創造。
4、幼兒進行小組交流。
(四)展覽介紹:
1、陳列作品,相互觀賞、講解圖畫中的故事,給自己的作品取名字。
2、說一說,作畫時如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方,以及成功時的感覺。
【活動延伸】
組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫,共同享受成功的喜悅。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動目標
1、引導幼兒學習用紙插編、撕貼在花瓶上。
2、引導幼兒學習不同的手工操作材料的使用方法,培養幼兒對手工活動的興趣。
3、培養幼兒細心操作的習慣,保持作品整潔。
活動準備
1、花瓶實物2—3個。
2、操作卡片《花瓶》、彩紙。
活動過程
1、導入活動,引起興趣。
教師:今天我們來做設計師,每人設計一個花瓶,然後用紙來進行插編和撕貼花瓶。
2、引導幼兒觀察實物花瓶的特徵。
教師出示實物花瓶:這幾種花瓶的式樣各有什麼特點?幼兒議論、回答後,教師總結:花瓶式樣很多,有頸子長、肚子大的,有上下粗、中間細的',有瓶口大、頸子細、肚子略大的。
3、引導幼兒學習紙藝編織花瓶的製作方法。
教師示範並講解:先在圖畫紙上設計一個花瓶式樣,畫出輪廓線,再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的,然後將紙插編進去,在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形,進行瓶貼。
4、交代要求,幼兒操作,教師指導。
教師:下面請小朋友來做花瓶。要先設計好花瓶式樣,然後在瓶肚劃線的時候一定要注意寬度,使其均勻,一個挨着一個插緊。撕貼的時候注意要有設想。
幼兒操作,教師指導。提醒幼兒注意撕貼的形狀。
5、評價作品,結束活動。
展示作品,找出誰設計的花瓶式樣最新穎,誰製作的花瓶最精美。
幼兒園大班美術教案 篇5
【設計意圖】
樓房在幼兒的生活中並不陌生,我們每天生活在城市裏,每天面對高樓大廈,我們並沒有刻意去觀察過,本活動讓幼兒來當小小的設計師,爲我們的城市“建造”大高樓。
【活動目標】
1.學習用幾何圖形和線條的組合表現樓房,並能表現物體的前後關係。(重點)
2.能注意畫面安排上的高低錯落以及顏色搭配上的和諧統一。(難點)
3.培養幼兒熱愛自己的家園的情感。
【活動準備】
1.課前帶領幼兒觀察周圍的建築,PPT課件;
2.油畫棒、勾線筆、美術畫冊。
【活動過程】
1.欣賞樓房照片。
我沒見過的的城市樓房時什麼樣子?牆面時什麼顏色?牆上有什麼?
讓幼兒說說自己熟悉的小區房。
集體交流,感知樓房形狀的多樣、色彩的豐富。如:樓房有很多層,房頂各不相同,有的時尖頂的,有的時圓頂,樓房的牆上有窗戶,牆面的顏色各種各樣。
2.欣賞PPT。
一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子,及被遮擋的房子的畫法。
3.教師示範講解,師幼共同合作繪畫。
引導幼兒感知樓房的高低錯落。
4.幼兒繪畫,教師巡迴指導。
5.欣賞交流。
展示幼兒作品,佈置成“城市樓房”組畫。
活動延伸:
在活動區投放大小不同的紙盒、塑料和積木,供幼兒搭建樓房。