關於幼兒園大班健康教案範文合集八篇
作爲一位傑出的教職工,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標:
1、認識眼睛構造、用途。(認知)
2、想要保護眼睛,願意學習保護眼睛的方法。(情感)
3、學會緩解眼睛疲勞的方式。(技能)
教學重難點:經過學習知道並願意自發地學習保護眼睛的方法,養成良好的用眼習慣
活動準備:
物質準備:眼睛的構造圖,故事《眼鏡和鼻樑》,幼兒用眼的情景圖、神祕禮物
活動過程:
一、謎語導入:
老師:1234567,我們一起來遊戲。點點頭,插插腰,我的表現最最好。
師:寶貝們,昨天開心嗎?
幼:開心
師:昨天呀,瑩老師也很開心,因爲瑩老師看了一本很有趣的書,有個謎語要和大家一起分享,大家也來猜猜看老師說的是什麼東西,讓我看看誰最聰明。
師:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
寶貝兒們猜猜看老師說的是什麼?
幼:眼睛
師:寶貝兒們真聰明,小手轉一轉,你棒,我棒,大家棒。
二、瞭解眼睛的構造,用途、
1、出示圖片引導幼兒觀察。
師:給你們看個東西,你們一定要很仔細的觀察它,然後回答我的問題,注意咯,噔噔噔,噔~~~~
師:這是什麼?
幼:眼睛
師:眼睛的上面有什麼?
幼:眼睫毛
師:眼睫毛有什麼用處?
幼:……
師:中間像黑葡萄的是什麼?
幼:……
師:瞳孔
師:眼睛是用來幹什麼的?
幼:看書、看報、看電視、看電腦、看路……
師:哇,眼睛有這麼多的用處
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
師:現在呀,你們試一下閉上眼睛走一下路。然後你們跟老師說說你們有什麼感覺。
幼:……
師:如果沒有眼睛是不是就會什麼都看不見,什麼東西都是黑色的,現在寶貝兒們覺得眼睛重要嗎?
幼:重要
師:現在我們來聽聽看明明是怎麼對待眼睛的,他做得對不對,寶貝兒們一定要仔細聽哦,等會我要問問題的,誰要是答對了就可以獲得神祕禮物哦
三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
眼鏡和鼻樑夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑,"誰在哭?"耳朵問,鼻樑哭泣着說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!"耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你爲什麼整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要爲我服務,累也是應該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻樑氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻樑一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不清,不小心撞在了樹上,鼻樑腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不清,才請眼鏡來幫忙,我們大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家就都會很開心了!"
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
師:眼鏡和鼻樑爲什麼吵架?
幼:因爲眼鏡壓在鼻樑上面,很沉,鼻樑被壓痛了
師:明明哪裏做錯了?
幼:……
小結:眼鏡帶在鼻樑上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什麼也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
師:眼睛那麼重要,那麼我們就一定要好好保護它吧,下面我們來看看其他小朋友是怎麼對待眼睛的,他們做的對不對。小眼睛,看,看,看黑板。
2、欣賞情景表演、看圖片
(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
師:這個小朋友做得對不對?
幼:不對
師:爲什麼?
幼:因爲他用很髒的手揉眼睛
師:那我們眼睛不舒服,應該怎樣做?
幼:用毛巾擦……
幼:去看醫生……
師:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹擦,叫爸爸媽媽給我們看,還不好的話,就去醫院看醫生。
(2)小朋友戴着泳鏡在游泳
師:這個小朋友做得對不對?
幼:對的
師:……寶貝是不是也是戴着泳鏡去游泳的呀
幼:是的
師:……寶貝做的真好,讓我們給她點掌聲{你的表現好,你的表現棒,你的表現No.1(拍腿、拍手,然後雙臂前伸豎起食指)}
幼:……
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺着看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭,背挺直,身體裏桌子有一個拳頭的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。
1、師:除了上面瑩老師說到的方法,還有一種方法可以保護和鍛鍊眼睛哦,我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
五、通過遊戲《小小搶答賽》來鞏固保護眼睛的知識
1、教師先把幼兒分成兩組
2、通過搶答賽鞏固護眼知識
師:現在老師把你們分成西瓜組和草莓組,看看誰能夠最快地舉手回答應老師的問題,我們現在有幾個規則
1、必須要舉手纔算搶到
2、瑩老師點到的組纔可以回答問題
3、最後贏的組可以得到獎品
聽明白了嗎
幼:恩
……………………
師:老師宣佈……組贏了,我們一起祝賀他們吧,你的表現好,你的表現棒,你的表現No.1)
師:在教室待得久了讓我們出去放鬆放鬆眼睛吧
幼兒園大班健康教案《保護我的小眼睛》
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標
1.能和同伴一起用布運球,發展動作的協調性、平衡性。
2.體驗同伴合作活動的樂趣。
3.瞭解多運動對身體有好處。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準備
籃球、布若干。
活動過程
1.老師出示籃球,鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法,激發幼兒參與遊戲的興趣。
2.引導幼兒自由玩球,如:滾球、排球、拋接球等。
3.出示布,講解“運小豬”遊戲方法。把籃球當作“小豬”,兩個好朋友用一塊布共同運“小豬”,看誰運得又快又穩。
4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如:運球過程中適當彎彎腰,與同伴手的高度保持一致等。
5.以小組競賽的形式進行遊戲,老師注意提醒幼兒遵守遊戲規則。
6.放鬆活動,好朋友相互爲對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。
活動反思
勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終於把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實際情況來設計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小百科:豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜,也是古雜食類哺乳動物,主要分爲家豬和野豬。當前人們認爲豬是豬科動物的簡稱。豬依據品種的不同,體貌特徵也各不相同;通常以耳大,頭長,四肢短小,鼻直,身體肥壯,腰背窄爲主要形體特徵。毛髮較粗硬,毛皮顏色通常爲白色、粉色、黑色、棕色和花色。
幼兒園大班健康教案 篇3
設計意圖
一到夏天,溺水事情就頻發,幼兒進入大班以後,許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學習,但孩子的表現就不一致了,有的孩子喜歡游泳,有的孩子就怕水,更不願意去參與游泳活動,有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此,希望通過此活動讓幼兒正確的認識游泳的益處,改善幼兒的懼怕心理,並瞭解游泳的安全。
活動目標
1. 幼兒能瞭解游泳的好處及安全的重要性,
2. 培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態度
活動準備
1. 經驗準備:讓家長提前帶孩子去游泳池游泳,並豐富幼兒相關經驗
2. 物質準備:
(1)、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。
(2)、游泳注意事項的相關視頻
(3)、游泳圈、幼兒游泳的圖片
活動過程
一、 開始部分。
1、 談話活動
---教師:現在是什麼季節?夏季天氣怎樣?我們應該怎樣避暑降溫呢?
二、 幼兒講講游泳的已有經驗
出示幼兒游泳圖片
---教師:圖中的人在幹什麼?你們遊過泳麼?在哪裏遊 的?跟誰一起去的?小結:有的不會游泳的幼兒帶上救生圈,有的自己在淺水區游泳,但是都一定要有大人在一邊纔可以游泳,可要注意安全。
三、 強調游泳的安全事項。
---教師:游泳對我們的身體有什麼好處?怎樣才能安全游泳呢?
1. 教師引導幼兒討論游泳要注意的安全事項
2. 選一選正確的游泳地點。
---教師:看一看,哪些地方不可以游泳?並說說爲什麼?
3. 引導幼兒討論相互學習游泳時的安全。特別是已經學習游泳的幼兒講述自己的
游泳經驗
4. 游泳安全事項圖片分類講解
(1)、防止眼疾與眼痛。
(2)、防止身體緊張抽筋
(3)、游泳時間不宜過長,游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長
(4)防止耳朵進水
小結:在炎熱的夏天,幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳,但都要注意這些安全問題,祝大家過一個快樂的暑假。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準備:
趣味練習:夏天的物品
活動過程:
一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1.認識夏天的基本特徵小朋友們,剛纔老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什麼季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不熱了》
小狗黃黃去旅行,心裏高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿着的小背心都溼透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走着走着,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶着的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。
活動反思:
夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識。活動之前,我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿着、氣候的特徵,當幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說。活動中我引導幼兒大膽講述自己的發現,讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,相互提高!
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標
豐富對常見食物的認知,初步瞭解食物的營養。
知道各種食物的營養能滿足身體成長的需要。
活動準備
課件準備:“我愛吃的食物”組圖;“有營養的食物”組圖;“六大類食物”組圖。
紙面教具:《我需要充足的營養》。
材料準備:畫筆、畫紙。
活動過程
出示圖片“我愛吃的食物”,鼓勵幼兒發現飲食習慣與身體狀態的關係。
——穿藍色/紅色衣服的小朋友愛吃哪些食物?
——兩個小朋友,誰看上去更健康?
——你覺得這是爲什麼?和他們吃的食物有關係嗎?
小結:我們的身體需要各種營養,這些營養都藏在各種食物裏。所以挑食、愛吃零食、吃沒營養食物的小朋友就會出現不健康的問題;而不挑食、不偏食、吃各種有營養的食物的小朋友就會長得強壯有力,健健康康。
出示圖片“有營養的食物”,引導幼兒操作課件,挑選有營養的食物。
——圖片上有哪些食物?
——哪些是有營養的食物?請你挑出來,放進筐裏。
小結:肉、蛋、魚、蔬菜、水果、穀物、豆類等都是有營養的食物。油炸食品、汽水可樂、方便麪、蜜餞和其他一些零食等都是沒有營養的食物。
出示組圖“六大類食物”,鼓勵幼兒對有營養的食物進行二次分類,並瞭解各類食物的作用。
1、出示圖片“六大類食物—1”,鼓勵幼兒發現其中的六大類別。
——老師買了好多有營養的食物,你們能幫老師再細分一下它們嗎?想一想可以分成哪幾類?
小結:我們可以將有營養的食物分爲六大類:穀物類、蔬菜類、水果類、蛋豆魚肉類、奶類和油脂類。
2、請幼兒操作課件,進行分類。
3、出示圖片“六大類食物—2”,向幼兒介紹各類食物對身體的作用。
小結:吃有營養的食物很重要,飲食的多樣也很重要,我們要全面吸收各種營養,才能保證身體健康。
發放紙面教具《我需要充足的營養》,鼓勵幼兒爲自己配營養餐。
1、發放紙面教具,介紹操作規則:請幼兒在花型圖紙上畫上六樣食物,爲自己配營養餐。
——如果讓你給自己搭配營養餐你會選哪些食物呢?請你把它們分別畫在圖紙上。注意食物搭配要多樣。
2、發放繪畫材料,請幼兒畫營養餐。教師巡迴指導,提醒幼兒合理搭配食物。
幼兒園大班健康教案 篇6
設計意圖:
喜、怒、哀、樂之情人皆有之,但快樂作爲一種積極情緒卻是心理健康的重要標誌之一。對於幼兒的成長尤爲重要。愉快的情緒既來自於成人的關懷呵護,更取決於幼兒自身的主觀體驗。在教育中,我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情,並採取多種方排解已經出現的消極情緒,爲快樂的人生奠定基礎。
活動目標:
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。
2、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。
3、大膽說出自己的理解。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
4個木偶、一個開心枕
重、難點分析:
學習正確的方式排解不開心的情緒。
活動過程:
一、感受快樂
拍手入場,進行開心碰碰碰的遊戲。
二、開心與煩惱
1、剛纔玩的真開心,你們想想平時你還遇到過什麼開心的事?
2、開心的時候你會怎樣?(用動作表現)
3、除了開心的事,我們還會遇到一些不開心的事,誰來說一說你都遇到一些什麼不開心的事?
4、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現)
5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?
小結:不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要儘量不讓自己生氣,把生氣這個壞習慣消滅掉。
三、化解不開心
1、生氣商店:誰知道什麼是消氣商店?
2、我們來看看誰來消氣商店了?
3、依次出示小動物,請幼兒幫他們想辦法!
4、你覺得消氣商店好嗎?爲什麼?
5、如果你生氣了,你會想哪些辦法讓自己消氣呢?
小結:每個人都有生氣的時候,你生氣的時候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自己快樂起來。
四、讓自己開心
1、介紹開心枕。
2、傳遞開心,讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱,親一親。
3、說一說抱着“開心枕”有什麼感覺?
4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。
小百科:高興,漢語詞語,形容詞,動詞,通常用來表達人的.情緒,令人感到快樂的,愉快的,是內心的一種表達。
幼兒園大班健康教案 篇7
目標:
1.雙人配合控制繩子和方形小框,把框內的小球安全送到規定的圓點上,鍛鍊手眼協調能力及腕部的靈活性。
2.通過與同伴的協商溝通完成遊戲任務,體驗到合作的樂趣。
準備:
1.在方桌上放置自制的箱體式鏤洞底板(也可用泡沫板製作,在泡沫板上鏤出若干大小不同的圓洞),底板的四個角上分別畫上黃、藍、紅、綠色圓點,底板中央爲出發點,如圖。
2.塑料方形小框一個,繩子四根(每根繩子的一端固定在底板的一角,另一端系在方形塑料小框的一角,如圖)。
3.骰子一個,每一面畫有不同顏色圓點序列的提示,例如,可以分別是綠一黃、紅一綠、綠一藍一黃、黃一紅一綠、藍一紅一綠一黃、黃一藍一綠一紅;不同材質和規格的球若干,如紙球、塑料球、木珠、玻璃球等,如圖。
玩法:
1.遊戲前,幼兒把底板放在桌上。兩名幼兒對面而坐,雙手各執一根繩子的末端。
2.遊戲時,幼兒先將塑料方形小框移至底板中央的出發點,再將小球置於塑料方形小框內。
3.幼兒擲骰子,觀察並記住骰子所示的顏色圓點序列,例如“黃一藍—紅一綠”。
4.幼兒兩人合作,雙手各控制兩根繩子的伸縮,根據骰子所示顏色圓點序列,讓方形小框帶動小球避開底板上的圓洞,依次經過對應顏色的圓點(如圖)。
規則:
1.若小球在行進過程中落人洞中,則表示遊戲失敗,需將小球移回至底板中央的出發點,重新開始遊戲。
2.不能用手觸碰小球或移動塑料方形小框,只能通過控制繩子和塑料方形小框來帶動小球行進。
3.遊戲成功後,可以通過重擲骰子或更換小球繼續遊戲。
評析:
桌面遊戲“小球去哪兒”,取材簡單,玩法有趣,幼兒通過兩兩合作。控制四根繩子的伸縮,移動小球按選定的路線行進,這對培養幼兒動作的準確性、手眼協調能力和專注、耐心等學習品質有很大的作用。
該遊戲的設計亮點在於:兩個幼兒必須協同操作才能成功移動小球,過程中幼兒還需要通過與同伴的不斷溝通、協商,確定最便捷的路線、判斷行進狀況、調控雙方手腕的力度等。幼兒在操作過程中既要控制小球,又要目測球的大小和圓洞大小之間的關係,避免小球落入圓洞。因此該遊戲極具挑戰性。當小球順利到達終點時,幼兒將體驗到合作成功的快樂。
幼兒園大班健康教案 篇8
教學目標:
1.套着布袋模仿蠶寶寶的活動,學習弓身爬、直身爬和團身滾。
2.鍛鍊動作的靈活性和身體的協調性。
3.感受模仿遊戲和體育活動的愉快。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學準備:
布袋每人一個,室內乾淨的地板等。
教學過程:
1.教師提醒幼兒找個空位置,重點進行伸展和團身的準備動作
2.引導幼兒模仿蠶寶寶走路.請個別幼兒模仿蠶爬的動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
3.練習兩種爬的動作。
①請個別幼兒示範一下動作,找到需要的動作幼兒練習(弓身爬或直身爬),教師講解動作要領,幼兒練習一次。
②用和第一次不一樣的爬練習一次。
活動反思:
本活動以遊戲爲基本形式,通過體育遊戲,發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性,進一步瞭解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學目標進行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。