【精品】幼兒園小班健康教案模板合集五篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。
2、初步瞭解氣球的用途,認識一些特殊用途的氣球,擴大知識面。
3、能做到動作靈巧而協調地行走。
4、在活動中嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
氣球、圖片、打氣筒。
活動過程
1、你看到了什麼樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發言,積極想像。
2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?
不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對還是錯?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對着別人擊破氣球。
3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學習交往的初步技能。
4、觀察幼兒活動情況,鼓勵幼兒積極參與活動。
5、幼兒玩氣球時,教師要隨時觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時更正。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作爲玩具,也可作爲運輸工具。氣球種類有很多,現在主要介紹天然乳膠生產出來的氣球,可以作爲裝飾,開業慶典做的拱門,可以印製上自己的廣告圖案作爲宣傳,可以印上結婚新人的相片作爲祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現在氣球成爲一種亮麗的風景線,越來越得到人們的青睞。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1、理解兒歌內容,知道對着別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。
2、學習正確的打噴嚏的方法。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、培養良好的衛生習慣。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的.自我保護意識。
活動準備:
課件;餐巾紙、手帕等。
活動過程:
一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出,理解兒歌
(一)小狗打噴嚏
1、小狗在幹什麼?它的朋友可能會是誰呢?
2、可是小狗鼻子癢癢的,發生了一件什麼事呢?
(追問:小狗是怎麼打噴嚏的?小鴨、小雞怎麼啦?爲什麼被嚇跑了?)小結:小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因爲噴嚏裏有口水,很髒……。
(二)河馬打噴嚏
1、河馬生活在哪裏?它的朋友可能會是誰呢?
2、可是河馬鼻子癢癢的,發生了一件什麼事呢?
(追問:河馬是怎麼打噴嚏的?烏龜、小魚爲什麼被嚇跑了?)小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因爲噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……
(三)大象打噴嚏
1、大象的朋友可能會是誰呢?爲什麼?
2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎麼打噴嚏的?山羊、小馬爲啥被嚇跑?
小結:大象打噴嚏,伸長鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因爲噴嚏裏有細菌,很不衛生……
(四)寶寶打噴嚏
1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)
2、寶寶爲啥要捂住鼻和嘴呢?
小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友誇。
(五)完整聽賞兒歌剛纔老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友誇。朋友會誇我們什麼呢?那我們一起來做一個講衛生、有禮貌的好寶寶吧!
三、操作運用,掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最後一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。
小結:剛纔,我們學會了一樣很有用的本領,以後碰到要打噴嚏的時候要學着使用哦!
附:兒歌《打噴嚏》(改編)
小狗打噴嚏,對準朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚嚇跑了。
大象打噴嚏,伸長鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友誇。
幼兒園小班健康教案 篇3
目標
1. 使幼兒認識米的外形特徵,並能用較連貫的語言描述。
2. 讓幼兒知道米和人們生活的關係。
活動準備
裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個;
每組1張16開或8開紙;
無色圖案紙(每人一張);
顏料(每組一盒)。
活動組織
讓幼兒搖動桌上的瓶子,以引發幼兒活動的興趣
教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜裏面是什麼。一個搖過了要給另一個,不要爭。
引發幼兒猜想瓶中的東西是什麼
教師:剛纔每個小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子裏是什麼呢?
引導幼觀察米,說出米的特徵
教師:現在我們把瓶子蓋開開,把瓶子裏的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什麼東西,它是什麼顏色的,什麼樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰願意告訴大家米是什麼顏色的,是什麼樣子的?
引導幼兒說出米的好處
教師:小朋友知道米有什麼用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。
放映幻燈片,讓幼兒瞭解農民種糧的辛苦
教師:那麼誰知道米是怎麼來的呢,它在田裏是什麼樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。農民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然後食堂裏的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費。
課後活動:粘貼米粒畫
讓幼兒在現有的無色圖案上粘貼米粒並着色,培養幼兒的創造力和美感。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
1、瞭解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容,瞭解一些小動物避暑的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程
1、談話引出主題。
夏天這麼熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?
2、利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上,小雞是怎樣做的?
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?
故事中的人們都是用什麼方法讓自己變涼爽的?
3、出示掛圖,共同討論:還有什麼方法能讓我們變涼爽。
引導幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護:不在太陽底下長時間暴曬,曬後要多喝水,必要時要塗防曬霜,戴遮陽帽,打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。
活動延伸:
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26—27頁,增強避暑降溫的意識。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動要求:
1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。
2、教育幼兒在平時注意保護自己,不讓自己的身體受到傷害。
3、教育幼兒遊戲時遵守遊戲規則。
活動準備:
1、音樂磁帶
2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片
活動過程:
一、聽音樂“下雪”舞蹈
(舞蹈時,獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵)
提問:我們身體的哪些部位會動?
過度:
1、小朋友說得真好,舞蹈時,我們身體的好些部位都在動。
2、看,老師爲小朋友準備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?
二、 出示圖片
1、 每出示一張與小朋友的相應部位碰一碰
2、 圖片出示完後再逐個認一認
3、 教育幼兒學會保護自己的身體
三、 遊戲
1、 每人拿一個圖片,讓自己身體的某個部位與它親一親
2、 看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠),然後按顏色排隊
3、 將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個地去跟自己相應的部位去親一親
四、
今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體,好嗎?
五、聽“碰一碰”的音樂,找個朋友碰一碰。