幼兒園《醉狐狸》備課教案

活動目標：

1、對排圖講述活動有興趣，通過活動懂得害人終害己的道理。

2、能根據圖片的內容思考故事情節發生的順序並正確排列圖片。

3、根據自己排列的圖片，有序、連貫的講述故事內容。

活動準備：

讓幼兒瞭解什麼是酒米。

活動過程：

1、教師提問導入：有一隻狐狸醉了，你們猜猜它是怎麼醉的？醉了後又會發生什麼事情呢？

2、教師打亂圖片順序，逐一出示圖片，引導幼兒觀察並講述。

（1）、出示圖一，提問：這隻狐狸手裏拿的是什麼？你們猜猜它在幹什麼？它爲什麼要這麼做？

幼兒觀察後請2——3個幼兒講述，教師進行簡單的評價。

（2）、出示圖四。提問：發生了什麼事？狐狸是怎樣被獵人逮住的？讓幼兒充分想象，並與同伴說一說。

（3）、出示圖二和圖三：幼兒觀察後請1——2個幼兒講述狐狸到底是怎樣被抓住的？是否與自己剛纔的想法一致。教師引導幼兒從情節的編構、語言表達等方面進行評價。

3、幼兒分組自由排列圖片，完整講述。

（1）、幼兒自由分組。

（2）、教師交代自由分組活動任務。

（3）、幼兒分組討論講述，教師參與其中，瞭解幼兒的講述情況，鼓勵幼兒大膽想象。

（4）、每組派代表講述故事，教師引導幼兒進行自評和互評。

4、教師繪聲繪色的講述自己編排的故事，爲幼兒引進新的講述經驗。

5、幼兒再次排列圖片，自由講述故事。

教學隨筆 ：

開始這個導入使幼兒對後面的事情產生了很大的好奇。

活動反思：學習本課後，幼兒又接觸到了一個新的知識：排序。這是他們以前沒有看到過的，他們感覺很新鮮。通過老師的指導，大部分幼兒能夠排 列出正確的順序，說出故事的情節。