【必備】幼兒園小班教案彙編四篇

作爲一名教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

教學目標：

1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

2、練習聽信號向指定方向走、跑。

3、認識紅、黃、綠三種顏色。

4、體驗身體運動及幫助別人的快樂。

5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

6、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學準備：

1、錄音機、磁帶2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽三棵

教學過程：

一、熱身運動：

導語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動活動吧！音樂起，幼兒隨音樂舞蹈。

二、聽信號向指定方向跑1、傾聽大風的音樂提問：聽，這是什麼聲音？秋風吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽，它們好寂寞啊，那可怎麼辦？

現在，和樹葉寶寶一起來做個遊戲：小孩小孩真愛玩。

三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎麼玩？誰來試一試？

1、個別幼兒嘗試演示。

2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法3、幼兒介紹學習好方法。

4、引導幼兒按顏色進行遊戲：

（1）幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。

（2）按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等5、遊戲：給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍三隊。遊戲開始一個跟着一個用自己的好方法帶着小樹葉，爬過草地，經過小路，將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

五。結束部分：

樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心，邀請我們一起跳個舞。

小百科：落葉是一種自然現象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、捲曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋後，冬天即將到來。

幼兒園小班教案 篇2

一、教學目標

1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用跳躍、活潑、輕巧的歌聲表現歌曲的內容。

2、在學習歌曲的過程中，體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

3、能大膽地用身體的動作表現歌曲的內容。

二、活動準備

1、與歌曲有關的茶壺圖譜及PPT。

2、音樂《小茶壺》

三、活動過程

（一）出示茶壺，引導幼兒複習兒歌內容。

1、教師說：“小手小手拍拍，我把眼睛藏起來，”接着出示茶壺， 複習兒歌《小茶壺》，

2、教師喝茶並念“咕嚕咕嚕咕嚕好滋味”

（二）教師引導幼兒熟悉歌曲旋律。

1、教師：“聽了我的表揚，小茶壺高興了，唱起了歌來，”（把茶壺放在一邊，等會請小朋友喝茶）

2、教師結合PPT範唱，引導幼兒感受音樂的可愛、有趣。

3、提問：唱的和兒歌的'內容一樣嗎？接着教師結合圖譜清唱進行比較。

4、提問：“你喜歡哪一句或者哪一句你唱起來比較困難”（引導幼兒熟悉歌曲旋律）

5、教師結合音樂和幼兒一起唱，（說：小茶壺這麼有本領，不僅會念兒歌還會唱，要不要和它比比看，誰的聲音最好聽）

（三）教師引導幼兒大膽進行創編。

1、教師說：小朋友也會唱了，可我們的小茶壺還會表演，你們會嗎？（表現好的可以喝茶）

2、教師說：怎樣把自己的變成一個又矮又肥的茶壺，請個別幼兒進行表演，並鼓勵全體幼兒一起學學。

3、再依次引導幼兒表演小茶壺的把手、嘴，說：“我們再來看看這是茶壺的什麼呀？

它們長在什麼地方？你們來學學。

4、剛纔有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長在了不同的地方，真不錯！我再來看看，來，小朋友們準備！（教師不示範）

5、你們想不想都來喝喝茶，好，請小朋友趕快準備，做茶杯的動作。（你喝我喝大家都來喝）

6、教師問：“小朋友，把你們的茶杯擺好啦！我來給你們倒茶。（引導幼兒喝的時候要有聲音--咕嚕咕嚕咕嚕”

7、再問：“味道怎樣？引導幼兒唱出來並做動作。”（咕嚕咕嚕咕嚕好滋味）

8、教師：哦！這麼多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們再來衝一次茶，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎？來！大家趕快準備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)

9、教師請個別表現好的幼兒來表演。

10、請全體幼兒到老師身邊找個舒服的地方，一起跟着音樂表演。

（四）結束活動

1、請客人老師喝茶，小朋友，剛纔我們都喝了茶，你們看看周圍有這麼多的客人老師，我們也請她們上來喝喝茶，好嗎？（再次進行表演）

2、教師請表現好的幼兒來喝茶。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒知道汽車是陸地上的一種行駛速度較快的現代交通工具。

2、使幼兒回憶並用語言表達自己乘做汽車的感受。

3、教育幼兒注意乘車安全。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備：

各種汽車圖片

活動過程：

1、帶小朋友玩開汽車的遊戲，激發幼兒對汽車的興趣。

2、引導幼兒看各種汽車圖片，認識各種汽車。

“小朋友，你們看看圖片上是什麼？”“汽車是什麼樣的？”“它在哪裏跑？”“汽車上有什麼？”（方向盤、輪子、座椅、車燈、窗戶等）“這些汽車一樣嗎？”“有什麼不一樣？”“你還見過什麼樣的汽車？”它們是幹什麼的？（坐人、運貨物）

3、啓發幼兒講述自己對汽車的已有經驗。

“你坐過汽車嗎？汽車是在哪裏開的？坐在汽車上你有什麼感覺？（跑得快，震動）”在汽車裏向外看到的東西是什麼樣的？（很快地往後退）“在路上看到汽車開起來是什麼樣的？”你喜歡乘汽車還是坐自行車？爲什麼？

4、組織幼兒討論坐汽車時要注意什麼？（幼兒正確的說法予以肯定）

5、結合幼兒的討論小結，進行安全教育。

“汽車跑得很快，它是一種交通工具，汽車能運送東西，還可以很快把我們送到要去的地方。我們要到遠處去的時候，可以乘汽車。但是小朋友乘汽車時要注意什麼呢？（要注意安全，上車不要擠，在汽車上也不要亂跑，要拉住大人或車上的把手，坐在窗口不要把頭和手伸出窗外。我們在馬路上看見汽車開過來的時候不能靠近它，看見汽車停下來才能過馬路）。

6、小結上課情況。

小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規範"，兩車相向而駛，與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、熟悉理解故事，練習“長”的正確發音，學習詞語“長大”；

2、體驗與同伴遊戲的快樂。

3、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

活動準備：

FLASH故事動畫片、小棍、頭飾

活動過程：

（一）引出課題出示“敲敲長”，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長”，它有個奇妙的本領是什麼呢？聽完故事就知道了。

（二）欣賞故事、初步理解故事內容

1、放動畫片，熟悉故事內容；

2、提問：⒈米皮皮的寶貝叫什麼？

⒉爲什麼叫它敲敲長？

小結：米皮皮的寶貝叫“敲敲長”，它敲一敲就能夠讓東西長大。

過渡語：“敲敲長”是讓哪些東西長大的？是怎樣長大的？米皮皮一邊敲一邊說了什麼？請小朋友們再看看動畫片。

（三）再次欣賞動畫片，學習故事中對話

1、看動畫片

2、提問：

⒈米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大？

⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎麼做的？小豆苗就怎麼樣了？（長大）

⒊米皮皮想讓胡蘿蔔長大，他是怎麼做的？胡蘿蔔怎麼樣？（長大）

⒋米皮皮想讓小蘑菇長大，他是怎麼做的？小蘑菇怎麼樣？（長大）

小結：米皮皮想要小豆苗、胡蘿蔔、小蘑菇長大，他就用“敲敲長”輕輕敲一下，一邊敲一邊說：“長長長~”，它們就長大了。

（四）玩遊戲

1、教師：下面老師扮演“米皮皮”，小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿蔔和小蘑菇。我敲到哪個，哪個就邊說我長大了，邊做動作。

2、玩遊戲（再次）。

（五）遷移個人經驗，發展幼兒發散性思維

1、今天我們知道了“敲敲長”有個奇妙的本領，能讓東西長大。如果我有“敲敲長”，那麼我想讓生日蛋糕長大，這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

2、提問：如果你有“敲敲長”，你想讓哪些東西長大？爲什麼？

（六）今天我們聽了一個故事《米皮皮的敲敲長》，下節課請小朋友來扮演“米皮皮”表演故事。