《跳房子》幼兒園小班教案3篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《跳房子》幼兒園小班教案,希望能夠幫助到大家。
《跳房子》幼兒園小班教案1
活動目標
1、在老師帶領的遊戲中,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2、培養幼兒參與意識,競爭意識,規則意識。
3、培養幼兒與他人相處能力,適應能力,團結意識。
4、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、準備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,儘量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹遊戲的名稱,並向幼兒講解和示範各種玩法。
玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然後單腳跳進第六格,再雙腳跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉身後再依次返回至第二格時,單腳站住並用手撿起小沙包,跨出第一格,然後再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規少犯規,並先跳完者爲勝。
3、教師帶領幼兒進行遊戲,並注意安全。
4、遊戲結束,教師帶領幼兒進行放鬆活動。
5、活動總結
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒,讓幼兒在玩遊戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現得更好等,使其他們在活動中活躍起來,以培養他們對體育遊戲活動的興趣。
教學反思
幼兒在開展民間遊戲活動時,對遊戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由於自身能力發展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經常出現雙腳着地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師採取了不同的措施進行指導。對於平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反覆多次的遊戲後,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達到遊戲的要求。
《跳房子》幼兒園小班教案2
活動目標:
1、教幼兒練習雙腳向前跳,發展幼兒動作的靈活性、協調性。
2、培養幼兒參加跳房子的興趣。
3、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備:
在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動過程:
一、教師帶幼兒入場,做準備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿着紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解遊戲玩法與規則
遊戲開始,幼兒齊念兒歌之後分組雙腳跳到一個格子,再雙腳跳到第二個格子上,直到把全部格子跳玩後再從旁邊走回來。
規則:腳不能踩線。
請個別幼兒示範遊戲,就出現的`問題交流討論
幼兒分組遊戲,教師進行指導,出現問題隨時糾正。
四、放鬆活動。
帶領幼兒學小鳥飛回教室。
《跳房子》幼兒園小班教案3
活動目標:
1.嘗試不同的跳法跳過格子路。
2.引導幼兒遵守遊戲規則,一個格子一個格子跳,並跳入格子內。
3.通過遊戲,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
布幹膠、蘿蔔、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶活動過程:
(一)準備活動:跟着音樂做動作。
師:寶寶們,跟着媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,並且跳入格子內。
師:這裏有這麼多彩色格子路,真漂亮,可以怎麼跳過去呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示範。
師:你們剛纔是怎麼跳的?
(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守遊戲規則,並且嘗試不同的方法。
師:寶寶們真聰明,想出了那麼多的花樣,那我們再去試一試吧。
(五)休息、總結,並交代遊戲規則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們去拔蘿蔔。去蘿蔔地的路上我要鑽過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子裏面去,記住了嗎?
(六)遊戲:小兔拔蘿蔔