關於幼兒園小班安全教案範文十篇
作爲一名教師,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班安全教案10篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點:
重點:
防火;
難點:
自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:
“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
活動反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視着我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化爲灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全至關重要。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動目標:
1.能夠區分垃圾食品和綠色食品
2.喜歡吃綠色食品
3.瞭解垃圾食品對我們身體的危害
活動準備
綠色食品(水果、蔬菜、乾果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便麪)若干
活動過程
1.故事導入,引起幼兒對已有經驗
老師認識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什麼?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎麼這麼瞭解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便麪,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什麼呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。"哎呦呦。。。"小豆豆用手捂着肚子喊着,媽媽聽到後趕緊帶他去醫院。你猜醫生叔叔會怎麼說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便麪、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎麼了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。
2.區分垃圾食品和綠色健康食品
小朋友們,你們知道什麼是垃圾食品什麼是健康食品嗎?老師這裏有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍色的籃子裏,健康食品放到紅色的籃子裏。我看到藍色的籃子裏的食品很少,難道垃圾食品這麼少嗎?我來看一看。誒?紅色的.籃子裏怎麼會有薯片呢?小朋友,薯片是什麼食品呀?哦,垃圾食品,那我們應該把它放到那個籃子裏呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子裏面。蘋果是什麼食品?誰能說一說爲什麼蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少。現在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應該挑什麼呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這麼多的健康食品。
3.和垃圾食品說:不!
誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這麼不好我們應該怎麼辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎麼做呢?恩,回到家後告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。
幼兒園小班安全教案 篇3
活動目標:
1、認識“有電危險”的標誌。
2、通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動準備1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、欣賞故事,並根據故事進行簡單提問:
(1)故事裏有誰?
(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)(3)電插線板裏藏着什麼?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室裏哪裏有電插線板?你家哪裏有電插線板?
2、認識“有電危險”的標誌:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪裏見到過這樣的標誌。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
附故事:會咬人的電一隻小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家裏偷東西,發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長着許多小嘴巴,後面還拖着一根長長的細尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把檯燈插頭往小嘴巴里一插,檯燈就亮了,把電風扇插頭往小嘴巴里一插,電風扇就轉了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎麼搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什麼都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看着那個寶貝搖搖頭說:“那是什麼寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地說:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機說話,能讓檯燈亮起來,能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎麼甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了並關了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎麼昏倒的?”灰太狼低着頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板裏藏着會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以後再也不敢碰電插線板了。
幼兒園小班安全教案 篇4
活動目標
知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水裏。
活動準備
故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。
活動與指導
1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附後)
2、教師在磁力板上畫一條大河,然後在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓爲什麼會落入水裏,它碰到了什麼危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶着,自己不能到水邊玩,以免掉到水裏。
附故事:小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙着做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,裏面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水裏,他多麼想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河裏時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水裏了。小貓在水裏拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水裏,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園小班安全教案 篇5
設計意圖:
爲了喚起幼兒的相關經驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定採用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發,提供多樣化的危險場景畫面,引導幼兒觀察並體驗什麼可爲,什麼不可爲,爲什麼不可爲,可以怎樣爲等,幫助幼兒樹立防範意識、提高自我保護的能力。
目標:
1、仔細觀察畫面,自主發現路上的危險因素。
2、討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。
準備:
1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關經驗。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯繫。
3、多媒體課件或圖片。
畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
畫面二:坐公交車。包含以下幾個小畫面:
(1)上車時小兔們你推我擠,一隻小兔跌倒在車輪邊。
(2)有序排隊上車。
(3)兩隻小兔搶座位,互相拉扯;一隻小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內的兩隻小兔沒抓住扶手,在玩拍手遊戲。
(4)安全乘車。
畫面三:過馬路和十字路口。
(1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。
(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。
(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線。
(6)小兔排着整齊的隊伍,按照交通規則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。
畫面四:和兔奶奶快樂相聚。
4、創設公交車站、公交車、十字路口等情景。
過程:
一、進入情景(點擊畫面一,引導幼兒觀察畫面。)
(1)兔奶奶怎麼樣了?你是怎麼看出來的7
(2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎麼去的呢?
二、觀察畫面,交流討論
(一)引導幼兒觀察畫面二"坐公交車"。
1、幼兒觀察小畫面(1)。
(1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?
(2)有一隻小兔怎麼樣了?它怎麼會跌倒的?
(3)它倒在什麼地方?如果車子開動。它會怎麼樣?
(4)這樣上車危險不危險?應該怎麼做?
2、結合小畫面(2)小結。
3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩隻小兔在幹什麼?要是車子開動了,它們這樣推來推去搶座位會怎麼樣?做得對嗎?
(2)這隻小兔把手和頭伸到哪裏去了?這麼做有什麼危險?應該怎麼樣?
(3)這兩隻站着的小兔在於什麼?它們這樣做有什麼危險?如果車上沒有座位,要怎麼樣才安全?
4、結合小畫面(4)小結。
(二)引導幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。
1、幼兒觀察小畫面(1)。
(1)下車以後,小兔們走在寬廣的馬路上。這隻小兔在幹什麼?
(2)它有危險嗎?爲什麼?
(3)它這樣做對不對?爲什麼?
2、幼兒觀察小畫面(2)。
這隻小兔走在隊伍裏了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什麼危險?
3、幼兒觀察小畫面(3)。
(1)這個叔叔手裏拿着什麼?他會對小兔說些什麼?
(2)小兔怎麼樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?爲什麼不可以?應該怎麼做?
4、幼兒觀察小畫面(4)。
(1)這隻小兔在幹什麼?
(2)這個時候可以過十字路口嗎?爲什麼不可以?什麼情況下可以?
5、幼兒觀察小畫面(5)。
(1)這隻小兔也在過馬路,但它走在什麼地方?
(2)過馬路應該走哪裏?
6、幼兒觀察小畫面(6),教師結合畫面引導幼兒小結。
(三)引導幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。
1、這是什麼地方?你是怎麼看出來的?
小結:小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎麼做,最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
三、模仿遊戲:去兔奶奶家l現在老師當兔媽媽,你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎麼做的。
2、幼兒模仿遊戲20遍,教師及時發現問題並結合模擬情景給予指導。
延伸活動: 建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素,提醒幼兒注意安全,豐富相關經驗,提高幼兒自我保護能力。
幼兒園小班安全教案 篇6
活動目標:
1、引導幼兒認識生活中可能出現的危險因素,培養幼兒遠離危險的意識。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。
3、引導幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
圖片、紅色圓形粘貼紙。
活動過程:
1、教師出師圖片引導幼兒討論:小朋友都做了什麼事情?對不對?爲什麼?
2、教師鼓勵幼兒在教師裏找一找危險的東西都有什麼?(插座、電源開關、飲水機、桌子縫等。)
3、引導幼兒討論:怎樣能躲開危險。如:不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時繫上鞋帶;不將手伸插座;不把小釦子放在嘴裏、耳朵裏、鼻子裏等
4、教師引導幼兒將小紅圓點貼在幼兒園戶外、活動室內有危險的地方。
教學反思:
作爲一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。
幼兒園小班安全教案 篇7
活動目的:
通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。
活動過程:
一、班長:
同學們,你們好!"時時處處注意安全"主題班會現在開始。我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看小品《踢球》
二、小品表演。
三、班長小結:
是啊!這多危險啊!爲了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校裏,我們應該怎樣注意安全呢?
四、下面我們來進行選擇題比賽:
1、下課了,不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2、哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪種行爲不對:①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
4、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、師:
同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》
六、小品表演
七、 班長:
看了這兩個表演後,你認爲哪一次的同學做得對呢?對在哪裏?如果情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論後,指名彙報)
八、小結:
獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛纔劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌"叔叔"被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。 但放鞭炮,也要注意安全。
教學反思:
此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有着非常重大的意義!
幼兒園小班安全教案 篇8
活動目標:
1、知道要主動將自己的需求告訴老師。
2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。
3、對教師產生初步的信任感。
活動準備:
1、小貓和大貓木偶各一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話引發幼兒已有經驗,導入活動。
教師:
(1)如果你覺得口渴了,你會怎麼做?
(2)如果你感覺自己肚子痛,你會怎麼做?
(3)在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢?我們應該怎樣做?
2、幼兒觀看情景表演,在問題情境中學習解決的方法。
(1)教師引導幼兒觀察、理解情境一 ------我想喝水。
① 木偶表演:小貓咪咪在教室裏玩玩具,玩着玩着,咪咪覺得口渴,咪咪該怎麼辦?小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎?
② 教師:"告訴老師"是個不錯的辦法,咪咪可以怎麼告訴老師呢?咪咪會怎麼說呢?
③ 教師操作木偶表演情景:咪咪:老師,老師,我口渴了,我想喝水。
大貓老師:好啊,找到自己的小水杯,自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。
④ 教師:咪咪喝過水以後,感覺怎麼樣?
(2)教師引導幼兒看教學掛圖,學習清楚地表達喝水的請求。
教師:
①我們看看圖上的小朋友在幹什麼?
②明明覺得口很渴,他該怎麼辦呢?
③剛纔小貓咪咪是怎麼做的?他是怎麼告訴老師的?
④我們一起幫助明明說:老師,我渴了,我想喝水。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境二--我想上廁所。
① 木偶表演:第二天,小貓咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,該怎麼辦?
② 教師:咪咪該怎麼和老師說呢?
③ 教師操作木偶表演情景:
咪咪:老師,老師,我想大便。
大貓老師:好啊,來,老師帶你去廁所。
咪咪上完廁所:嗯,真舒服呀。
④ 教師:老師帶咪咪去廁所以後,咪咪感覺怎麼樣?
(4)教師引導幼兒看教學掛圖,學習如何清楚地表達入廁的請求。
教師:
①小朋友們在玩遊戲,妮妮摸着肚子,覺得想要拉大便,怎麼辦?
②我們幫助妮妮告訴老師:老師,我想大便。
(5)教師引導幼兒觀察、理解情境三-------我這裏疼。
① 木偶表演:小貓咪咪跑跳時摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。
② 教師:小朋友們,咪咪覺得腿疼,怎麼辦呢?
③ 教師操作木偶表演情景:
咪咪:老師,老師,我腿疼。
老師:咪咪,你的腿怎麼了?來,老師帶你去保健室,給保健老師看一看。
(6)教師引導幼兒看教學掛圖,學習如何清楚地表達自己身體的不適。
教師:
①你們看,這個小朋友捂着肚子,他怎麼啦?
②他該怎麼辦呢?他怎麼告訴老師呢?
③他可以學咪咪說"老師,我腿疼"嗎?
④他是腿疼嗎?他的肚子疼,應該怎麼告訴老師?
⑤覺得那裏不舒服,一定要說清楚是身體的什麼地方。只有說清楚了,老師才能幫助你。
⑥如果覺得牙齒痛,我們怎麼說?我們一起學一學:"老師,我牙疼。"⑦如果覺得胳膊痛,我們怎麼說?我們一起學一學:"老師,我胳膊疼。"
3、拓展幼兒經驗,學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。
(1)教師:
①我們在幼兒園裏遇到各種情況都可以告訴老師,如果你發現自己尿褲子了,怎麼辦?
②告訴老師以後,老師會幫助你換上乾淨又舒服的褲子,不然穿着溼褲子很難受,還會生病呢!
(2)教師:
①吃飯的時候如果覺得還沒有吃飽,怎麼辦?我們怎麼跟老師說?
②告訴老師以後,老師會幫你添飯添菜,吃的肚子飽飽的。
(3)教師:在幼兒園裏遇到各種情況都要馬上告訴老師,老師會幫助你解決的。你還有什麼話想對老師說呢?
幼兒園小班安全教案 篇9
一、活動目標:
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備:
1、材料準備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬大樹一棵。
3)模擬電線杆一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個。
8)音樂《下魚了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備:
認識情景表演中的小演員。
三、活動過程:
1、導入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2)雨停了,繼續走,來到了***的家裏坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好麼?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1)故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?
3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
4)教師小結。
A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線杆下。
D)不可以躲避在潮溼的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演遊戲《下雨啦》
情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。
小兔們再次隨兔媽媽出去採蘑菇。
附兒歌:
安全避雷電跟着大人去郊遊,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎麼辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計:
不能躲在大樹下;不能躲在電線杆下;不能躲在潮溼處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。
6幼兒園小班安全教案:防火
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。
遊戲準備:
1、經驗準備:幼兒瞭解防火的相關知識,知道如何自救。
2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個,鼓1個。
遊戲玩法:
把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點後用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始遊戲。
遊戲規則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在遊戲後開展真正的防火演習活動
希望這篇教案對您有用,祝各位工作順利!
幼兒園小班安全教案 篇10
教學目標:
1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。
2、斑馬線給人們帶來安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
5、培養幼兒自我保護能力。
教學準備:
斑馬線的圖片、事例1"2個
教學過程:
(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。
提問;
1、你知道這是什麼嗎?
2、它用來幹什麼的呢?
3、在什麼樣的情況下用到斑馬線!
(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。
提問:
1、有了斑馬線會怎麼樣呢?
2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎麼樣呢?
(三)總結以上所說的事,進行反思。
活動反思
在活動過程中,一些幼兒在日常生活中已經掌握了有關斑馬線和過馬路的知識,這些幼兒非常樂意向其他同學介紹,其他幼兒們也很樂於接受自己同學傳達的信息。家長在生活中,更加要時刻提醒幼兒注意交通安,強化幼兒的意識。