【推薦】幼兒園大班美術教案模板彙編六篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標:
欣賞中外不同風格的建築的造型美,瞭解其歷史背景以及所承載的文化內涵。
感受建築藝術的多樣性,萌發對身邊美好事物的熱愛之情。
活動準備:
經驗準備:活動前組織幼兒觀看《開國典禮》錄像片段。
物質準備:從不同角度拍攝的北京天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。
材料配套:教育掛圖《領域活動社會我們的首都——北京》、《領域活動藝術悉尼歌劇院》,親子手冊《領域活動中外着名建築》。
活動指導:
1、出示教育掛圖《我們的首都——北京》引導幼兒觀察、欣賞。
提問:這是什麼建築?是哪個國家的?建在什麼地方?天安門城樓主要是什麼顏色的?看起來有什麼感覺?(宏偉、莊重。)天安門城樓上有什麼?屋檐象什麼?把正面的天安門圖片對摺,中間有一條線,你會發現什麼?(左右對稱。)這樣的建築給人什麼感覺?(渾厚、穩固。)
小結:天安門城樓是中國古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日,毛澤東主席在這裏莊嚴宣告"中華人民共和國成立了,中國人民從此站起來了",並親自升起了第一面五星紅旗。
2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導幼兒欣賞。
提問:這建築象什麼?在哪個國家?建在什麼地方?叫什麼名稱?
討論:爲什麼建築設計師要把它設計成象帆船、貝殼一樣的形狀?(引導幼兒感受建築與大自然融爲一體的美)
小結:悉尼歌劇院的外形猶如即將乘風出海的白色風帆,與周圍海景相映成趣。它位於澳大利亞。這座綜合性的藝術中心,在現代建築史上被認爲是巨型雕塑式的典型作品,也是澳大利亞的象徵性標誌。
3、引導幼兒發現天安門和悉尼歌劇院這兩種建築的不同之處:
建築結構的不同:對稱與不對稱。
建築材料的不同:木頭、磚頭與鋼精、混凝土。
建築風格的不同:古典美與現代美。
4、引導幼兒欣賞其他中外建築(如中國的長城和法國的埃菲爾鐵塔等)。
5、討論:你喜歡哪一種建築?爲什麼?
活動建議:
區域活動:在美工區,教師與幼兒共同佈置中外建築長廊,延伸欣賞活動。
家園共育:請家長與幼兒共同欣賞親子手冊《中外着名建築》,並進一步收集其他中外着名建築。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標
1、讓孩子們瞭解蜻蜓的特徵以及它們的習性。
2、學會利用洋蔥皮製作蜻蜓。
活動準備 洋蔥皮,木工膠
活動過程
[導入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蜻蜓。
- 我是在秋天裏飛翔的一種昆蟲。
- 我有一雙翅膀,大大的眼睛和長長的尾巴。
- 人們喜歡採集我做成標本,我是誰呢?
[展開]
1、談一談蜻蜓。
- 你見過蜻蜓嗎?
- 你在哪兒見過蜻蜓,它正在幹什麼?
- 見過蜻蜓後你有什麼感想?
2、看看蜻蜓的照片,說說蜻蜓的特徵。
- 蜻蜓長什麼樣子?
- 蜻蜓的翅膀長什麼樣子? 摸起來感覺怎麼樣?
- 蜻蜓的身子和尾巴長什麼樣?
- 蜻蜓的.眼睛長什麼樣?蜻蜓的眼睛爲什麼長得這麼大?
(由於蜻蜓要一邊飛一邊覓食,所以它長了一雙大大的鼓鼓的眼睛可以看清楚許多地方。)
3、談談蜻蜓的習性。
- 蜻蜓是怎樣出生長大的?
(蜻蜓在水裏產卵,然後在水裏長成幼蟲,最後再長成蜻蜓飛出水面。 )
- 蜻蜓以什麼爲食?
(蜻蜓只要吃對我們有害的昆蟲,像蚊子或蒼蠅。所以蜻蜓是益蟲。)
- 蜻蜓是怎樣飛的?
(蜻蜓雖然長得小,但是它可以飛得又快又遠。)
4、製作蜻蜓的翅膀並研究自然產物。
- 如果要是製作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢?
- 用洋蔥皮怎樣製作蜻蜓翅膀呢?
5、用自然產物製作蜻蜓的翅膀。
① 掰開洋蔥皮準備好。
② 把洋蔥皮剪成蜻蜓翅膀的樣子,或是用手撕出自然的效果。
③ 把完成的洋蔥皮粘在蜻蜓身體的兩側,做出蜻蜓的翅膀。
[結尾]
1、讓孩子們把完成的蜻蜓介紹給朋友們
2、總結活動
幼兒園大班美術教案 篇3
【活動目標】
通過觀察、擺放感知物體的遠近關係,並能嘗試用水粉表現陽光下的樹林,初步積累寫生經驗。
【活動重點】
表現陽光下的樹林。
【活動難點】
理解近的物體清晰,遠的物體模糊,能初步表現。
【活動準備】
1.各種樹模板
(清晰和模糊兩種)
2.深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。
【活動過程】
一、觀察:感知各種樹,初步感知物體遠近關係。
師:你們看見了哪些樹?它們有什麼不同?爲什麼?
二、擺放:理解遠近關係。
1、實物擺放
(1)師:這裏有許多樹,請你們來擺擺看,哪些放在前面,哪些放在後面,爲什麼?
(2)幼兒分組擺放。
(3)師總結:近的樹葉子清晰放在前面,遠的樹模糊放在後面。
2、皺紙表現樹
(1)師:樹有哪些顏色?(幼兒邊回答,教師邊出示皺紙。)這麼多顏色呀,那麼我們先用皺紙來試試看,做一幅陽光下的樹林。
(2)師生共同撒皺紙
邊撒邊小結:近的樹顏色對比強烈、筆觸小,遠的樹顏色相近、筆觸大。
三、自由創作
師:你想畫哪些樹?哪些在前,哪些在後?還有些什麼?
這些樹可以用什麼筆觸來畫?
四、欣賞交流
師:誰的樹林最美?
幼兒園大班美術教案 篇4
目的:
1、通過冷暖兩種色調對比,學習用冷色來表現夏天的夜晚,從色彩入手,培養孩子繪畫的表現力。
2、嘗試用噴刷做畫的遊戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養幼兒初步的審美能力。
準備:
1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個,三色水粉(藍、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示範用紙、錄音機、磁帶各一。
2、課前讓幼兒認識剪影並觀察美麗的夏夜。
過程:
1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環境中,提問:
①請小朋友聽一段音樂,你在音樂中聽到了什麼?這段音樂表現的是什麼時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)
②夏天的夜晚是什麼樣的?(從周圍的環境和色彩兩個方面引導),(如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢鄉、花睡了、寶寶睡着了、小星星也睡着了等等)。
2、同時出現冷暖色調的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然後按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認識。
紅色背景,顏色鮮豔、熱烈、使人興奮、激動、高興。
黃色背景,暖和,明亮,鮮豔奪目。
綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。
藍青色背景,冷、寧靜、安靜。
3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示範,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,並且讓1-2名幼兒試試:
4、繪畫遊戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。
①啓發幼兒考慮好畫面的整體佈局,注意物體之間的前後關係。
②在幼兒做畫過程中,教師注意引導並提醒幼兒做畫時的衛生習慣。
5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動室)
活動評析:
1、從構思上,突出表現兩點,審美性和遊戲性
在這節課上,採用我國傳統的民間剪紙藝術,如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建築、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮,構成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這裏,教師給幼兒創造了一個美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情於景,給幼兒以美的享受,培養了幼兒初步的審美能力。
在噴畫中,採用遊戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的遊戲,一邊噴刷,嘴裏邊發出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站着,或坐着,不拘形式,整個教學過程,孩子們沉醉在藝術酒吧中,似工匠,又象是藝術家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學任務。
2、在教學過程中打破傳統的教學模式:
①、不完整示範的教學方法。在教學過程中,教師不進行完整的示範,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學中的精彩部分--“噴刷的效果”採用設埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發現剪影藝術的美,當一幅幅美麗的夏夜圖展現在孩子們面前時,一聲聲的驚歎聲,把整個教學推向了高潮。
②在冷暖色彩的對比思考中,
教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調的理解,教師從你看到紅色想到了什麼來啓發引導幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然後從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現的是節日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動,太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啓發引導幼兒,加深對冷色的認識。
②、在課後不進行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一羣,五個一簇,象是在欣賞藝術作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。
④、在爲幼兒選擇操作材料時,教師沒有根據個人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由佈局,給他們提供充分的自我表現的機會,這樣,有利於激發幼兒的表現欲和創作慾望。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標:
1.能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。
2.大膽發揮想象,設計自己喜歡的輪船。
3.豐富畫面,培養審美意識。
活動準備:課件,繪畫操作工具。
活動過程:
一、回憶討論
1.猜謎語激發興趣:
你們喜歡猜謎語嗎?下面老師說個謎語給你們猜,請大家仔細聽、認真想!謎面就是不着地,不騰空,一座高樓在水中。打一交通工具。(船)你們坐過大輪船嗎?
2.大輪船和一般的船有什麼不一樣嗎?
二、教師和幼兒一起討論,並示範畫大輪船。
1.瞭解輪船師:小朋友你們乘過大輪船嗎?
師:小朋友坐的一定是旅行客船,輪船根據她們的用途可以分爲輪好多種呢!你知道有什麼船嗎?(幼:有載重貨物的貨船)
2.講解船的結構教師:今天我們就來畫《大輪船》這幅畫,小朋友不僅要畫一艘美觀的大輪船,還要體現它的功能。然後添畫上適合的環境,(教案:)構成一幅完整的畫面。下面我們先簡單瞭解一下輪船的外部結構,輪船通常上有一個倒梯形的船身,船身有船艙,桅杆,救生圈,接收器,錨,欄杆等等,在裝飾輪船的時候,可以把名稱或代號畫在船身上,然後再添畫上簡單的花紋。
3.欣賞兒童作品課件師:下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品,看他們是怎麼描繪《大輪船》這幅畫的。
4.教師示範繪畫教師:欣賞完小朋友的作品 你想好要畫什麼樣的情節了嗎?其實還可以添畫上主人公,那樣畫面會跟生動有趣,下面讓我們一起來學習作畫方法吧!
教師邊示範邊講解教師:
1.畫船身。先用一條長線畫出大輪船的船身,上寬下窄,前高後低,畫出海面,船周圍泛起的浪花,上面的欄杆,船的甲板上有很多的船艙,船艙頂部有衛星接收器。
2.畫小動物。穿上有一些小動物往船下觀看,這些小動物有誰呢?有熊貓。。。,只畫出他們的頭就可以了,船頭有隻大熊貓和一隻小兔子,(教案:)她們手扶欄杆往這邊看,第一次坐船航行感覺真是不一樣啊!
3.對船身進行裝飾。畫出掛在船邊的錨,用點將船身進行裝飾,畫面中的線條要豐富,在畫出桅杆,這升起一面旗,旗迎風飄動。
4.畫背景。用長短不同的線 畫出是浪花,水珠等。還可以畫海鷗,太陽,雲朵等。
塗色時要注意,輪船的顏色儘量要鮮豔,要有一個主色調,海水的顏色可以適當的誇張,我們來看看塗好顏色的大輪船。
5.欣賞成品畫。
三、幼兒作畫
1.大膽想象設計自己喜歡的輪船
2.豐富畫面四、幼兒作品展示。
幼兒園大班美術教案 篇6
摺紙畫:奇妙的圓
活動目標:
1、在圓形上聯想出簡單的物體,並表現其主要特徵。
2、感受圓形變化的美。
活動準備:
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號筆、油畫棒。
活動過程:
(一)感悟活動。
1、魔術遊戲,出示課件,看看這些圓形變成了什麼?
2、探索圓形的變化。
(1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什麼?
(2)請個別幼兒說出自己想把圓形變成什麼?
教師用語:你們真是一個聰明的魔術師,會把圓形變成這麼多可愛的東西。
(二)嘗試製作,進行圓形聯想。
1、幼兒根據自己的想法進行製作。
2、注意畫面的合理安排。
(三)展出幼兒的作品
請幼兒介紹自己把圓形變成了什麼,並把它編成一個好聽的故事。
活動目標:
1、在圓形上聯想出簡單的物體,並表現其主要特徵。
2、感受圓形變化的美。
活動準備:
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號筆、油畫棒。
活動過程:
(一)感悟活動。
1、魔術遊戲,出示課件,看看這些圓形變成了什麼?
2、探索圓形的變化。
(1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什麼?
(2)請個別幼兒說出自己想把圓形變成什麼?
教師用語:你們真是一個聰明的魔術師,會把圓形變成這麼多可愛的東西。
(二)嘗試製作,進行圓形聯想。
1、幼兒根據自己的想法進行製作。
2、注意畫面的合理安排。
(三)展出幼兒的作品
請幼兒介紹自己把圓形變成了什麼,並把它編成一個好聽的故事。