【精華】幼兒園小班美術教案模板六篇

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動目標：

1、初步學習手指點畫。

2、知道愛護自己及同伴的作品。

3、初步瞭解點畫的特點和簡單技巧。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面乾淨。

活動準備：

兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹幹的畫紙

活動過程：

一、過程

1、談話導入師：春天來了，許多樹媽都很高興，因爲她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，爲什麼呀？

幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎麼辦呢？

幼a：告訴警察叔叔幼b：我幫她找幼c：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我幫你找寶寶。

小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一隻的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦乾淨食指）回家了。

師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踊躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那麼多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等着大家幫忙呢？你們願意嗎（幼願意。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂中幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能幹，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。

幼：不用謝。

師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

結束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

教學反思

本節課主要是要求幼兒用手指進行點畫，幼兒在實際的操作中，大部分的幼兒都能使用點擡的方法進行點畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到範畫上來練習，給予他們機會。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標

感受過年時的喜慶氣氛。

瞭解製作燈籠所需的材料及步驟。

嘗試自己動手製作紅燈籠。

活動準備

經驗準備：知道使用剪刀的方法。

課件準備：“過年前的準備”組圖；《紅燈籠》手工視頻；“材料展示”圖片。

紙面教具：《線條圖》。

材料準備：紅色彩紙、紅色長條、黃色長條、安全剪刀、固體膠。

活動過程

出示組圖“過年前的.準備”，引導幼兒回憶已有經驗，感受過年的喜慶氣氛。

——要過年啦，老師準備製作一些裝飾品來佈置我們的活動室，這些裝飾品要能體現過年的感覺，老師該準備哪些裝飾品呢？（中國結、對聯、窗花、燈籠等）

——你們有觀察過燈籠嗎？

——燈籠是什麼顏色的？燈籠上都有哪些圖案？（紅色，文字或花）

小結：中國人在過新年時，家家戶戶都喜歡掛上紅彤彤的燈籠。燈籠很美麗，也很喜慶。我們一起做一些紅燈籠來裝飾我們的活動室吧。

播放手工視頻《紅燈籠》，出示圖片“材料展示”，發放紙面教具，鼓勵幼兒嘗試自己動手製作紅燈籠。

1、播放手工視頻1-2遍，初步瞭解紅燈籠的製作過程。

2、出示圖片“材料展示”，知道製作紅燈籠所需的材料。

——好看的紅燈籠是用什麼做成的？

——除了紙，還用到哪些工具？（剪刀、固體膠）

——這些材料和工具是怎麼使用的？（用剪刀將紙剪好，然後用固體膠粘貼）

3、教師講解示範燈籠的製作步驟。

1）首先將紅色的線條圖按照提示線對摺。

2）接着將對摺後的線條圖用剪刀沿提示線剪開，剪完之後再展開。使用剪刀的時候要特別小心，眼睛要看着自己的小手，慢慢剪。

3）然後在剪好展開的線條圖的上下兩端貼上黃色紙條，在最右邊塗抹固體膠，將線條圖圍成圈，頭和尾粘在一起。粘好之後可以用手向中間按壓一下。

4）最後再拿一條紅色的紙條作爲燈籠把手，用固體膠粘在燈籠頂端的兩側。這樣好看的紅燈籠就做好啦。

4、發放紙面教具與材料，幼兒嘗試動手操作，教師巡迴指導。

展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞。

——我們一起來欣賞大家做的紅燈籠吧。

溫馨提示

在第二個環節中，教師要提醒幼兒安全、正確地使用剪刀。

活動延伸

區域活動

在美工區，投放裝飾材料，如綵帶、剪好的各種圖案等，鼓勵幼兒對燈籠進行裝飾。

日常活動

和幼兒一起將做好的紅燈籠佈置在活動室。

幼兒園小班美術教案 篇3

設計意圖：

小班幼兒剛入園，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣。但由於年齡小，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材，讓幼兒在學習過程中初步瞭解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人爲樂的情感。

活動目標：

1、初步瞭解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通過活動，培養幼兒的動手能力和口語發展能力。

3、體會幫助別人的快樂，培養幼兒助人爲樂的情感。

活動準備：橡皮泥、皺紋紙、棉籤棒、玩具小兔一隻、棒棒糖、小紙盒一個。

活動過程：

一、談話引出課題。

1、 老師將玩具小兔放身後，嘴裏發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔，你爲什麼哭呀？”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎麼辦呀？”（勾起幼兒的同情心）。

2、“我們班小朋友最能幹了，我們來幫助小兔好嗎？”

二、製作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特徵，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2、教師示範講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然後放在手心團圓，團圓後插在棉籤棒上，再將準備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏後左手捏着紙的收

攏處，右手輕輕轉動一下棉籤棒，使包裹“糖”的紙不容易散開。

3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。

4、幼兒製作。教師巡迴指導，重點輔導能力較差的幼兒。

5、邊觀察邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應注意些什麼。

三、結束部分。

1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子裏，並對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。

2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。

今天，我們用能幹的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎？現在，小兔要把棒棒糖送到森林裏小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧！

幼兒園小班美術活動：葡萄

幼兒園小班美術教案：葡萄

有益的學習經驗：

1、嘗試手指作畫的快樂。

2、學習用圓形組合表現葡萄。

準備：

紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。

活動與指導：

1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。

4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

幼兒園小班美術教案 篇4

有益的學習經驗：

1、喜歡摺紙活動。

2、學習摺疊繪畫的方法表現小動物的形象。

準備：

三角形紙、彩筆、圖畫紙，小狗、小貓、小豬的範例。

活動與指導：

1、出示可愛的小動物的範例請幼兒欣賞，可選擇自己喜歡哪個小動物。

2、學習摺疊繪畫小動物，會在小動物形象上描畫五官。

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3、幼兒自行練習折繪自己喜歡的小動物。

4、鼓勵幼兒多折幾個動物，畫小動物不同的動態。

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建議：

教幼兒學習看摺紙圖。

日常生活

1、豐富幼兒關於小狗、小貓、小豬的知識。

2、學習“一隻哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我愛我的小動物”。

家園配合

鼓勵稱讚幼兒動手摺疊學畫的積極性。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標

1、學習用鮮豔的色彩表現美麗的花卉和花瓶，感知用油畫棒裝飾畫的風格。

2、通過欣賞和創作活動，進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾表現花卉和花瓶。

3、能均勻地進行塗色，努力保持畫面整潔。

活動準備

《幼兒用書》人手一冊，油畫棒人手一盒。

彩色的花瓶和花卉。

活動過程

一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的結構和特點。

1、師(出示花瓶)：這是什麼?是什麼樣子的?花瓶是做什麼用的?

2、師(出示一支花)：這是什麼?一枝花上有什麼?它是什麼樣子的?什麼顏色的?你還見過什麼顏色的花?

3、請個別幼兒上來插花。

二、引導幼兒打開《幼兒用書》，感知用油畫棒表現的《一瓶花》。

師：這個花瓶上有什麼?花朵是什麼樣子的?有哪些顏色的花卉?

三、幼兒設計裝飾《一瓶花》，教師全面觀察幼兒的作畫過程，提醒幼兒選擇鮮豔的色彩表現花卉的色彩，並注意保持畫面的整潔。

四、展示幼兒的作品，師幼溝通交流評價。

1、組織幼兒相互交流欣賞畫面，說說：自己最欣賞的《一瓶花》，並講述原因。

2、教師給予熱情的讚揚和評價，不斷增強幼兒的自信心，提高幼兒對藝術的感受力以及對美術活動的興趣。

幼兒園小班美術教案 篇6

教學目標：

1、在音樂和遊戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。

2、瞭解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。

3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

教學準備： 磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

教學過程：

一、聽《春天》音樂自由進場。

二、出示春天背景圖。

1、圖片上有什麼？是什麼季節？

2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

三、瞭解春天的主要特徵。

1、你知道春天有哪些特徵？

2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3、教師以故事形式小結。

四、幼兒學唱歌曲。

1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

2、教師範唱。

3、幼兒學唱。

五、表演唱 1、教師示範表演唱。

2、幼兒練習表演唱。

3、分角色表演。