【精選】幼兒園大班健康教案模板合集7篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班健康教案 篇1

活動目標：

1、通過玩凳子，掌握平衡、鑽、爬的動作技巧。

2、能積極主動地參與鍛鍊，大、小幼兒之間相互合作、幫助。

3、有勇敢大膽的良好品質，體驗體育遊戲的樂趣。

活動準備：

1、30把椅子

2、錄音機、磁帶

活動過程：

一、熱身運動

師：小朋友們你們看着凳子覺得可以拿凳子玩什麼遊戲呀？（搶凳子）那我們就來和凳子一起玩一玩吧！（熱身+搶凳子游戲）

二、闖關小遊戲

1、師：你們看這是什麼？（凳子）平時凳子是用來坐的，今天，我們要用凳子玩各種有趣的活動，你們想不想玩？那請大班的哥哥姐姐一人帶一箇中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。（倆倆結伴，商量討論）

2、師：（交流玩法）剛纔，我看到小朋友們都都開動自己的小腦筋，想出了很多玩法，現在請你帶着你的小搭檔一起來把你的玩法介紹給大家吧。（學習各種玩法：鑽地道、鑽雙層地道、過軌道）

3、師：現在請你們去邀請其他組的小朋友用兩個或者更多的板凳組合在一起玩一玩。老師剛纔看到小朋友的本領都很大，誰來主動介紹一下板凳組合的玩法。老師有幾個好玩的凳子游戲，你們想不想一起來挑戰一下？

（1）爬“山洞”：將凳子兩個兩個面對面擺放，搭成山洞，從凳子間隙中爬過。 （鑽爬）

（2）走“獨木橋”：將凳子兩個兩個疊放，並組合在一起擺放成長長的“獨木橋”，從凳子上走過往下跳到地上。（平衡）

（3）過“障礙”：凳子橫向擺放成圓形，依次通過椅角空隙。（靈敏性、協調性）

4、師：誰來說說你覺得剛纔的三個小遊戲哪個最難？那你能完成哪個任務？請你來試試。

5、師：現在請你帶着你的小搭檔再來合作嘗試一次闖關遊戲吧，請哥哥姐姐照顧好弟弟妹妹們。

三、放鬆運動：

跟着音樂做放鬆動作，搬着自己的小凳子安靜離開教室。

幼兒園大班健康教案 篇2

活動設計背景

幼兒對體育遊戲課十分感興趣，但對數的概念卻顯得枯燥乏味，特別是拼音。對剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象，我就想，如果把難掌握的單數，雙數，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育遊戲課中，進行復習鞏固效果會如何呢？於是生成了這節活動課。

活動目標

1 體驗同伴之間的互相合作，分享合作的快樂。

2 能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡。

3 通過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

4 考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5 讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

教學重點、難點

重點：能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡

難點：按規則進行跳躍

活動準備

（1）幼兒有過單雙腳跳的經驗

（2）掌握單數雙數 ，單韻母和聲母

2 環境準備：

（1）用紙做的草地和小河

（2）單數，雙數，單韻母和聲母卡片

（3）錄音機，磁帶

活動過程：

一 開始部分

（1）聽音樂進活動室

（2）活動前準備

二 進行部分

（1）教師引言：今天天氣不錯，老師帶你們出去運動運動好不好？ 幼兒~~~ 師：走，出發！

2 、遊戲：《過河》

（1）師：哎呀！怎麼剛出門就碰到一條小河呀！這可怎麼辦呢？咦！小河邊有隻小狗，我們去問問它，看看它有什麼辦法？小狗，我們想過河去，你有什麼好辦法嗎？小狗嘴裏是什麼？一封信，老師來看看。

（2）師講遊戲規則：單數單腳跳，雙數雙腳跳。

3、遊戲：《過草地》

（1）師：哇！看前面，一片大草地，綠綠的可真漂亮呀！小朋友小心可千萬別踩着小草了。可是不睬小草我們怎麼過去呢？我們還是去問問草原駱駝吧！駱駝，我們怎樣才能不睬小草有可以過草地呢？哦，駱駝這也有一封信，我們來看看。

（2）師講遊戲規則：單韻母單腳跳，聲母雙腳跳

4 、遊戲《跳房子》

師：小朋友太棒了，表現真好，我們給駱駝再見，繼續往前走吧！駱駝再見！幼~~~ 師：咦！小朋友快看！那邊五顏六色可真漂亮呀！哇塞！原來是兩座漂亮的房子，看房子上有什麼？哦！這座房子上有數字寶寶。你們喜歡嗎？幼~~~師：咦！老師有個好主意，我們一起來玩跳房子接力賽吧！喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊，喜歡數字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數用單腳跳，雙數用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個小朋友聽到拍手聲後再出發，小朋友一定要注意團結合作，跳完之後一定要快快地拍手，下一個小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳，一定要記住，拍拍小手給你的同伴發信號哦！

三 結束部分

（1）放鬆運動

（2）聽音樂走出活動室

四 活動延伸

鼓勵探索啓發幼兒更多的玩法。

教學反思：

我的活動流程是：活動前準備——遊戲《過河》——遊戲《過草地》——遊戲《跳房子》——體驗合作的快樂——在音樂聲中放鬆全身。我的教法是：講解法，討論法，遊戲法與比賽法。在整堂課裏孩子們都是在玩中學，興趣很濃。對難掌握的單數，雙數，單韻母和聲母進行復習鞏固後，效果還可以。今後，我要更加努力學習！

幼兒園大班健康教案 篇3

活動目標：

1、繼續學習正確的站姿，訓練幼兒對口令的快速反應。

2、通過練習，幫助幼兒分清各種顏色。

3、在遊戲的過程中，遵守遊戲規則，培養幼兒的團隊精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

泡泡糖桶5個、拱門、平衡木、紅黃藍綠四色彩旗若干。

活動過程：

（一）準備過程

1、複習站姿：稍息、立正、向前看齊。

2、幼兒隨音樂做熱身運動。

3、報數分隊：講解1——2報數的方法，通過報數把兩隊分成四隊，並分別命名爲紅黃藍綠隊。然後幼兒隨教師口令做動作，熟悉團隊和隊友。

4、給幼兒髮帶數字的小貼，以示鼓勵，並讓幼兒記住自己的號碼，爲遊戲做準備。

（二）遊戲過程

1、介紹遊戲的名稱，玩法及規則：

（1）、名稱是《奪紅旗》。

（2）、玩法是，遊戲開始時，教師把一面彩旗插到幼兒對面的桶裏然後教師叫任意一個數字，每隊裏有這個號碼的小朋友聽到信號就去搶奪桶裏的彩旗。

（3）、規則：鑽山洞時，如果把拱門碰倒了，要扶起來再跑。如果從獨木橋上掉下來了，要重新去橋上走。

（4）遊戲可反覆進行多次，教師要不停換數字，儘量讓幼兒都有機會參與，提醒幼兒要注意安全，防止腳滑。

2、開始遊戲：現在我們開始遊戲吧。

3、遊戲結束後，各隊清點彩旗個數，評選獲勝組，個數多的爲勝，大家祝賀，體驗勝利的快樂。

三、遊戲結束，放鬆身體。

活動反思：

體育是幼兒園教育的重要組成部分。是促進幼兒全面發展的重要手段，利用健康向上的體育遊戲形式，促使幼兒各方面素質和個性發展，開展豐富多彩的戶外遊戲用幼兒感興趣的方式發展基本動作，培養幼兒的攀爬、手腳協調的能力，有效促進幼兒的體能發展。使體育文化更加豐富多彩。

幼兒園大班健康教案 篇4

設計意圖：

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現象，家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，而導致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的營養食物呢？這些我們的家長和孩子都瞭解的很少。四月的第二週是我園家長開放日活動，所以我設計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，營養均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園配合讓幼兒形成良好的飲食習慣。

活動目標：

（1）瞭解營養寶塔的結構及其每一層的食物組成。

（2）學習合理搭配飲食，逐步養成平衡膳食的習慣。

（3）培養幼兒不偏食、挑食的好習慣。

活動重點：

瞭解營養寶塔的結構及其每一層的`食物組成，並瞭解一日三餐的飲食搭配。

活動難點：

自己製作營養餐。

活動過程：

（一）開始部分

1、設置情景，激發幼兒探究興趣。

“開心營養餐廳”開業了爲幼兒準備了美味的自助餐，你想要吃什麼？（幼兒回答）

師：小朋友現在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼兒回答）

（二）基本部分

1、教師出示空白營養寶塔

師：小朋友們我們每天所需要的營養有很多很多，他就像是一座寶塔，我們叫他營養寶塔。

請小朋友看看他有幾層？（五層）

2、教師播放課件

師：這個寶塔有五層，裏面又有什麼食物呢？對我們又有什麼好處呢？今天我請來了開心營養餐廳的營養博士，聽一聽他是怎麼說的。

製作班級營養寶塔

師：小朋友聽了營養博士的話，你們知道營養寶塔裏都是什麼了嗎？我們來製作一個我們大五班的營養寶塔吧？

第一層：穀類、薯類

第二層：蔬菜、水果類

第三層：魚、肉、蛋

第四層：奶製品、豆製品

第五層：油

教師：每一層歸納出這些食物的種類及好處。（寶塔底層最重要，穀類薯類營養好，蔬菜水果第二層，兩類食物不能少，肉蛋魚蝦第三層，每天適量換着吃，牛奶豆類第四層，每天記得吃一點，油炸食物在塔尖，儘量少吃要記牢。）

遊戲：《我的營養餐》

（1）提問：請幼兒爲自己設計一份營養午餐？（幼兒回答）

教師：主食一定不能少，只有肉沒有菜，身體缺乏維生素，全是菜也不妙，香香肉兒不能少，要有菜，要有肉，豆製品天天吃，合理搭配營養好。

遊戲：我的營養餐

教師提出具體要求：1、每人選擇5種食物。2、要求按照寶塔合理搭配。

（三）結束部分

教師，我們要選擇搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成長。

活動延伸：

我是小小營養師

幼兒再次根據營養寶塔圖簡單的制定一份營養餐，並畫出來與同伴交流。

幼兒園大班健康教案 篇5

教學意圖：

報紙是幼兒生活中最爲常見的，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，體驗到了探索、發現、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學探究應從身邊的事物開始，引導他們關注周圍生活和常見的事物，發現其中的趣味和奧妙，利於保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善於觀察和發現。

教學目標：

1.發揮想像力、創造力，想出報紙球的各種玩法，發展動作協調性和靈敏性。

2.和同伴互相謙讓，樂意與人合作，體驗合作和遊戲的快樂。

3.體驗探索成功的快樂。

4.初步瞭解健康的小常識。

5.瞭解多運動對身體有好處。

教學準備：

人手一個彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個，錄音機，自選音樂磁帶。

教學過程：

一、熱身動作

聽音樂自由做各種動作，活動身體各部位。

二、創意玩紙球

(1)自由探索紙球的各種玩法。

(2)幼兒活動，教師觀察肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。

(4)重點練習夾包跳、投擲等動作。

三、合作玩紙球

(1)幼兒自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助，並提醒幼兒在活動中，要和同伴友好的玩，遇到問題要協商解決。

(2)師幼合作玩球。

四、遊戲：炒豆豆

抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。引導幼兒注意動作的一致性。

教學結束：

隨音樂集體做吹氣球遊戲，調整呼吸，放鬆身體各部位肌肉，收拾場地回教室。

教學反思：

簡化後的幼兒園科學活動，意味着幼兒有足夠的時間探究操作，有足夠的空間展現自我;教師有足夠的機會促進生成，有足夠的時間研究幼兒。本次活動在讓幼兒探索報紙玩法的同時，發展了幼兒的思維空間，也讓幼兒感受到了創作與合作的樂趣。

幼兒園大班健康教案 篇6

設計背景

新年了，家裏來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視

活動目標

1.學會運用禮貌用語，知道簡單的待人接物。

2.初步培養幼兒有禮貌的行爲。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

重點難點

1、重點：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀

2、難點：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物

活動過程

1.由教師向幼兒描述活動的情景以及活動要求，準備好道具：桌椅，茶杯;

2.選出兩名小朋友，一個扮演在家的小朋友，一個扮演客人;

3.客人來了，敲門，小朋友開門詢問來者(注意禮貌），把客人迎進來，請客人坐下，倒茶，然後打電話給父母，說明情況，請父母儘快回來。(老師在旁邊進行引導)

教學反思

1.在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。

2.對活動過程的反思：

⑴對幼兒發展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的

⑵對教師專業發展的反思，活動的設計參與面較小，在引導中國語急躁

⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環節太少了

3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀

4. 如果讓我重新上這節課，我會讓小朋友當主人，我來當客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。

小百科：客人，漢語詞彙，前來拜訪或作客的人。

幼兒園大班健康教案 篇7

活動目標

1、培養幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應能力。

2、引導幼兒練習頭上、胯下傳球。

活動準備

1、音樂：如果感到幸福

2、紅旗一面、皮球4個。

活動進程一、活動開始

1、聽教師口令做跑步熱身活動。

2、隨音樂創編動作(重點做上肢運動)

二、遊戲：玩球

1、自由傳球。

將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。

2、請一組幼兒示範頭上傳球，集體學習、練習。

動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向後傳給第二位幼兒，依次後傳。

3、請一組幼兒事發胯下傳球。

動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向後傳給第二位幼兒，依次後傳。

4、請一組幼兒示範頭上胯下間隔傳球。

要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次後傳。

5、集體做遊戲。

(1)教師講解遊戲玩法及規則。

幼兒分成4隊，前後間隔一臂距離，兩腿分開站立。按要求做遊戲。

規則：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。

(2)幼兒共同遊戲一次。

(3)教師遊戲，再次強調規則。

(4)第二次集體進行遊戲。

三、活動結束

遊戲活動情況。放鬆，自由玩球。