【必備】幼兒園大班音樂教案範文5篇
作爲一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班音樂教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂教案 篇1
活動目標:
1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步,學習一步一點組合的舞蹈動作。
2.嘗試創編舞蹈動作,體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
3.在舞蹈過程中,體驗舞蹈的樂趣及快樂。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5.啓發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞並演唱。
活動準備:
自制新疆帽若干(幼兒人手一頂)、電腦錄製音樂《達板城的姑娘》。
活動過程:
1.律動入室,帶動孩子的積極性。
2.學習新疆舞,體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態。
(1)教師跳起新疆舞,引起孩子的興趣。
師:小朋友,剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈裏的?今天我還想爲小朋友表演一個新疆舞,名字叫《達板城的姑娘》,想看嗎?請小朋友仔細看看,老師都用了哪些小朋友學過的基本步伐。在我跳舞的時候,請小朋友爲我拍手伴奏好嗎?
(2)進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。
師:喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈裏哪些是小朋友學過的動作。
(個別幼兒用動作表現出來,全體小朋友練習鞏固)
(3)學習一步一點組合的舞蹈動作。
師:還有哪些動作是我們沒學過的?
教師示範一步一點組合動作,並分解動作教給幼兒。
a)我們先來學學腳的動作,先一腳往前踏步,然後另外一隻腳在旁邊點地,好我們一起來一步一點。(孩子練習動作)
b)做得真好,我們再來學學手的動作。(孩子練習動作,教師指導不正確的動作。)
c)"做得太美了,我們一起把手和腳的動作連起來做,看看哪一個小朋友跳得最美。"(孩子練習整體動作)
d)聽音樂完整地練習。
3.嘗試創編舞蹈動作。
(1)再次觀看教師表演,引導幼兒創編動作。
師:這次和上次跳的哪裏不一樣?還可以替換一些更好看的動作,你想到了什麼動作請你試一試。(請個別孩子在集體面前示範,並讓其他孩子跟着學習。)
(2)請全體孩子跟着音樂把自己想的動作跳一次。
4.全體幼兒跟着音樂完整地跳舞。
(1)"好,現在請你們聽着音樂跳舞。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作連起來一起跳。"(教師巡迴指導,糾正不正確的姿勢)
(2)戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。
師:"我爲你們準備了一些小禮物要送給你們,現在請你們去把小禮物帶上吧,我們一起來跳舞吧。"(孩子跳舞)
5.離場。
"孩子們,今天我們玩得可真高興,我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"(教師與幼兒一起離場)
幼兒園大班音樂教案 篇2
活動目標:
1、初步學習用打擊樂演奏《啤酒桶波爾卡》,掌握XX|XXX|節奏型,能聽出ABA段式。
2、藉助圖譜及"小老鼠與啤酒桶"的故事情節,感知理解樂曲的旋律,掌握相應的節奏型。
活動準備: 圖譜一張、PPT、打擊樂器(鈴鼓、碰鈴、沙錘)
活動過程:
一、藉助圖譜理解"小老鼠與啤酒桶"的故事情節
1、小朋友,老師這兒有一幅奇怪的圖譜,你們這是什麼?(啤酒桶)
2、這幅圖裏藏着一個有趣的故事呢?(對照圖譜,教師講故事)
3、我這兒還有一首好聽的音樂,也是講的這個故事,一起聽一下音樂(邊欣賞音樂,邊講故事)
4、完整欣賞後提問音樂共分爲幾段?哪兩段音樂是一樣的?
二、看圖譜,在老師的指揮下聽音樂做節奏訓練
1、故事中小老鼠是怎樣數啤酒桶的?小老鼠是怎樣來跳舞的呢?教師引導學打XX|XXX|
2、看圖譜拍身體部位並一起做節奏練習
3、隨音樂分組練習拍打音樂節奏
三、感受打擊樂加入後樂曲的音響效果
1、講解演奏方式以及樂器的用法,數啤酒瓶的時候用鈴鼓,小老鼠跳舞的時候用沙錘和碰鈴,小老鼠聽到腳步聲集體合奏,分組進行聯繫
2、集體合奏並講解注意事項
幼兒園大班音樂教案 篇3
一、預設目標
(一)音樂智能
1、激發幼兒對音樂的興趣,引導根據童謠內容進行簡單的肢體律動。
2、初步認識樂器——響棒。
(二)整合其他智能
1.身體運動智能:在操場上玩遊戲。
二、活動資源
活動材料:1、小老鼠、小貓的頭飾。2、樂器:響棒 3、音樂《嘉禾舞曲》
三、示例活動
1、帶領寶寶到戶外有落葉的地方,邊念兒歌邊鼓勵寶寶觀察並感受樹葉飄落的到處都是的景象。
師:秋風吹,樹葉飄,紅葉黃葉往下掉。一片一片拾起來,和我一起做遊戲。
2、可運用優美和生動的語言激發寶寶對大自然的熱愛,加深寶寶對秋天到處都是落葉的美好景象的感受。
3、鼓勵寶寶用動作或語言表達對美好景象的感受,如學學小樹葉飄。
4、給每位寶寶一個小筐,並帶領寶寶找樹葉、撿到的樹葉放近筐裏。
5、可請配班老師協助分組進行活動,注意觀察寶寶的行動,保證寶寶在老師的視線內,注意寶寶的安全。
6、引導並鼓勵寶寶在撿樹葉的過程中注意觀察樹葉的顏色、形狀等。
c 四、活動指導策略:
(一)重點、難點
重點:感受秋天落葉的美好景象。
難點:喜歡親近大自然。
(三)活動形式:談話、戶外實踐。
四、活動觀察與
各關鍵能力表現突出表現較好表現一般備註語言能力
感受能力
幼兒園大班音樂教案 篇4
活動目標
能專注地傾聽音樂、認真地學唱歌曲,感受參加集體演唱活動的快樂。 初步理解歌曲內容,學習附點音符的演唱方法。
通過學唱歌曲,瞭解城市的變化日新月異。
活動準備
請家長有意識地帶孩子數高樓,感受城市的繁華和變化的速度。 能展現城市高樓的錄像。
教學CD《數高樓》。
活動過程
欣賞歌曲,理解歌詞。
——幼兒欣賞音樂兩遍,請幼兒說說歌曲裏唱了些什麼。
——幼兒回答,教師唱出幼兒回答的內容並示意幼模仿。
學唱歌曲。
——教師用比較慢的'速度,清唱歌曲兩遍,然後請個別幼兒用唱的方法,將自己聽到的歌詞告訴大家。
——幼兒學唱歌曲,教師告訴幼兒這首歌曲分成唱和說兩部分。 ——教師用比較的方法,讓幼兒感受附點音符的表達。
——幼兒重點學唱歌曲中帶有附點音符的樂句。
集體演唱。
——幼兒分組演唱,幼兒自由選擇進入不同的小組進行演唱,演唱後進行評價。 ——分男女輪唱。
——集體演唱,教師及時評價,給予幼兒正面積極的鼓勵,並給予表現力的評價。 經驗遷移。
——幼兒欣賞能展現城市高樓的錄像,感知城市的現代化和繁華。
——教師引導幼兒瞭解城市的變化,高樓越來越多,城市變化速度很快,激發幼兒努力學習,爲建設祖國、建設我們生活的城市而努力!
活動建議與提示
這是一首具有說唱性質的歌曲,教師在幼兒基本掌握以後,可以通過變換角色的方式,讓幼兒體驗集體歌唱的快樂。本次活動後,教師可以在音樂區提供歌曲錄音,滿足部分幼兒繼續學習的興趣。
本活動的重點是幼兒能認真地傾聽和學唱歌曲,難點是能唱好附點音符的節奏。
請家長鼓勵孩子爲家人表演所學的歌曲。
幼兒園大班音樂教案 篇5
大班音樂教案《我是快樂的小蝸牛》含反思適用於大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受3/4拍節奏,感受歌曲歡快的情緒,能完整連貫的唱出歌曲,演唱中注意襯詞“喲喲”要輕聲唱,頓音要唱得跳躍,快來看看幼兒園大班音樂《我是快樂的小蝸牛》含反思教案吧。
活動目標:
1、感受歌曲歡快的情緒,能完整連貫的唱出歌曲。
2、感受3/4拍節奏。
3、演唱中注意襯詞“喲喲”要輕聲唱,頓音要唱得跳躍。
4、通過圖片理解歌詞內容,並能根據歌詞內容展開大膽的想象。
5、經過舞蹈活動促進全身運動。
活動準備:
山、樹、花、草背景圖,蝸牛圖片,錄音機。
活動過程:
1、發聲練習:咿呀兒喲,呀咿兒喲。
要求:用連貫、優美的聲音演唱。
2、節奏練習:感受3/4 拍節奏。
3、學習新歌:
(1)出示蝸牛圖,問這是誰呀?——小蝸牛,他好長時間沒外出旅遊了,這不,他背上自己的小房子出發了,他看見外面的景色好美呀,有山、有樹、有花、有草(出示背景圖),高興的唱了起來,放錄音:“咿呀兒喲,呀咿兒喲。”
(2)打拍子練習,強調3/4拍強弱弱的特點。
(3)學習歌詞:
聽,小蝸牛是怎樣介紹自己的?師隨音樂說歌詞,提問他是一隻怎樣的小蝸牛?——快樂的小蝸牛;他要去幹什麼?——去旅遊;怎樣去的?路上又是怎樣看景色的?用提問的方式引導幼兒學習歌詞。
(4)師清唱歌曲,進一步讓幼兒傾聽歌曲中唱了什麼?
(5)幼兒跟隨琴一起學唱歌曲。
問:小蝸牛你們快樂嗎?——快樂。找幾名幼兒到前面來表演“快樂”,這一遍我要看看哪隻蝸牛最快樂?請兩名幼兒到前面來演唱歌曲,讓其他幼兒評價,誰唱的好?好在哪裏?
(6)師加上“喲喲”聲,讓幼兒比較和以前唱的不一樣的地方?聽,小蝸牛又說話了,他還要唱一遍,讓我們麼好好聽聽,有什麼不一樣的地方,提問“喲喲”是誰的聲音?——小蝸牛高興的聲音。引導幼兒用活潑、跳躍的聲音唱出“喲喲”。
(7)師幼合作演唱:
a、師唱快樂的歌聲,幼兒唱快樂的叫聲;
b、幼兒唱快樂的歌聲,幼兒唱快樂的叫聲。
(8)師幼完整的演唱歌曲(加上動作);
(9)隨音樂唱着歌曲走下去,小我怒我們要外出旅遊了,讓我們唱着歌出發吧!
活動反思:
《我是一隻快樂的小蝸牛》這是一節音樂活動,教學中運用有趣、遊戲的教學方式,在實施過程中並且以提問的方式進入,這樣幼兒不但知道小蝸牛的背殼的很多的作用,也鍛鍊了幼兒的語言能力的培養。比如,小蝸牛帶着誰去旅遊去了,幼兒就會完整的回答說,小蝸牛帶着他的房子去旅遊。
當幼兒聽着音樂順其自然的就搖擺自己的身體的時候,在這裏我並沒有着急着讓幼兒去唱這首歌曲,而是讓幼兒去面對面找好朋友一起來扮演蝸牛去旅遊,這樣不但滿足了幼兒的表演的慾望。也讓這節活動不再有這麼乏味,幼兒在表演的過程中學會這首歌曲。
小朋友在找到自己的好朋友和自己的好朋友一起旅遊中邊唱邊表演,所以幼兒在快樂的活動中學會了這首歌。
反思:如果當時我只是簡單的讓幼兒傾聽,彈琴讓幼兒學習,這首歌曲對然也能同樣的學會,但是幼兒會少了很多樂趣。根據歌曲挖掘精髓,讓幼兒在快樂中獲取。在學會歌詞的基礎上去唱歌,這一點上我已經知道去注意,而不是當幼兒還在歌詞的模糊當中,就去跟着鋼琴練唱。讓我明白了,對於中班的幼兒來說,不管是什麼活動,都要以遊戲的形式來進行,遊戲是幼兒在活動中最好的興趣。
小百科:蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語中蝸牛隻指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。