【推薦】幼兒園中班健康教案範文八篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
【活動目標】 1、養成正確的坐、立、行姿勢,懂得姿勢正確的重要性。 2、激發愛護自己身體的情感,提高自我保護意識。
【活動設計】
在幼兒園《綱要》中將幼兒的健康放在首要位置,而在健康領域中幼兒身體的正常發育又是最重要的部分,幼兒時期是身體發育的重要時期,在這一時期幼兒不良的坐、立、行姿勢,很容易造成幼兒身體發育出現脊柱彎曲、歪肩等嚴重的問題,到成年以後難以糾正,因此爲了讓幼兒養成正確的坐、立、行姿勢,提高自我保護意識,本次活動中通過多媒體、圖片展示以及遊戲等形式,讓幼兒認識形成“駝背”的原因,感知“駝背”給生活帶來的不便,從而使幼兒在日常生活中自發地調整的坐、立、行姿勢,爲健康成長奠定良好的基礎。
【活動目標】
1、養成正確的坐、立、行姿勢,懂得姿勢正確的重要性。
2、激發愛護自己身體的情感,提高自我保護意識。
【活動準備】
經驗準備:在日常生活中觀察“駝背”人的姿態。
物質準備:多媒體課件,森林的圖片,駝揹人的照片,音樂磁帶等,幼兒表演的服裝(解放軍服裝、時裝等)和道具。
情景創設:小舞臺、超市、廚房等遊戲場景。
【活動過程】
1、引導幼兒觀察森林的圖片,說說:森林裏的大樹樹幹有什麼不一樣?(有的挺拔、有的彎曲)有的大樹樹幹爲什麼會彎曲得象一個小駝背呢?
2、展示課件,請幼兒認真觀看有關小樹苗成長的過程。
思考:
(1)哪些小樹苗長大以後變成一個威武雄壯的解放軍戰士?
(2)哪些小樹苗長大以後變成了小駝背?爲什麼?
3、展示一些“駝背”人羣的照片,讓幼兒觀察他們的姿態,說說他們美不美?他們爲什麼會變成這樣呢?(教育幼兒要愛惜自己美麗的身體,但不歧視有身體殘疾的人)
4、出示人體脊柱圖示,教師講解形成“駝背”的原因:人體的脊柱就像小樹苗的樹幹,在生長髮育的過程中長期保持不正確的坐、立、行及睡覺的姿勢就會造成脊柱彎曲,長大以後就變成小駝背了。
5、請幼兒觀察教師在日常活動中拍攝的幼兒生活照片,討論:哪些小朋友的坐、立、行及睡覺的姿勢是正確的?哪些是錯誤的?
6、請幼兒在創設的遊戲場景中扮演“小駝背”,表演舞蹈、唱歌,到超市購物以及在廚房做家務等,感受駝背給生活帶來的諸多不便。
7、展開討論:小朋友應該怎樣做長大以後纔不會變成駝背呢?鼓勵幼兒大膽表述自己的看法,並根據幼兒的討論結果進行小結。
8、大家輪流到小舞臺上走秀和表演:
(1)比一比誰坐、站、走得最美?教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝保存下來。
(2)學做解放軍進行正步走、齊步走、隊列變化等的'操練和演習。
【活動延伸】
生活活動:
(1)在日常生活中,經常提醒幼兒保持正確的坐、立、行及睡覺的姿勢,幫助個別幼兒矯正已形成的不良姿勢。
(2)開展“誰最美”的評比活動。
遊戲活動:以最美的姿勢在“小舞臺”上進行各種表演。
【活動反思】
本次活動中教師通過小樹的生長課件直觀形象地讓幼兒感知形成“駝背”的原因,以遊戲讓幼兒切身體驗“駝背”的煩惱,使幼兒從心理上認識保持正確的坐、立、行及睡覺姿勢的重要性。教師協同家長截取了幼兒在日常生活中的一些行爲照片,當孩子們看到自己不正確的的坐、立、行及睡覺姿勢時,都不好意思地低下了頭。孩子們明白了怎樣的姿勢是最美的,他們在舞臺上,在老師的鏡頭前,愉快地展現自己最美的姿勢,在集中活動之後,繼續開展“比一比,誰最美”的活動,讓幼兒在日常生活中互相觀察、欣賞和評價他人的坐、立、行姿勢,相互督促和提醒,使幼兒良好的行爲習慣得以鞏固。
幼兒園中班健康教案 篇2
一、活動目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣;
2、知道洗臉的步驟,瞭解怎麼樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。
二、活動準備
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編
兒歌
《寶寶愛洗臉》
三、活動過程:
(一)設置情境,導入活動
1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃爲什麼哭?”
2、一起問:“娃娃,你怎麼了?爲什麼哭啊?”
3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎麼辦啊?”
引出應該洗乾淨。
(二)引發討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎麼洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛纔**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進一步置疑
1、娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應該怎麼洗?”
2、出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4、教師正確示範,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
幼兒園中班健康教案 篇3
設計意圖:
玩球是孩子喜聞樂見的一項戶外活動。有時他們不僅僅侷限於拍球、滾來滾去,而且還玩出很多花樣來(頂球、夾球像陀螺轉一轉等等)。根據幼兒的年齡特徵,經過小班一年多的拍球訓練(左右手),培養了幼兒的手、眼協調能力,體驗遊戲的合作精神。爲了拓展孩子探究更多球的玩法,滿足孩子的好奇心和需求,引導孩子多人合作的玩法,鍛鍊了孩子的發散思維。我設計了皮球這節課。
活動目標:
1、探索球的各種玩法。
2、通過遊戲,讓孩子體驗玩球的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備:
皮球、輔助材料(紙箱,紙棒)
活動過程:
一、隨音樂做準備活動。(健康歌)
二、出示球,嘗試探索球的各種玩法。
1、今天,老師給你們帶來好多的球(出示球),讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。
2、讓幼兒說出各種玩法,一起來玩玩。師問:你是怎麼玩球的?讓幼兒來示範一下,再來一起學一學。(拍球、轉球、頂球、拋球接球等)
3、引導啓發幼兒玩出和平時不一樣的玩法。(兩個或兩個以上的怎麼玩)幼兒合作玩出新花樣。
兩人傳球(在地上滾着對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)
小結:
球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),頂球(跑、跳),夾球(跳),背球(走、跑),踢球,轉球(快、慢);滾球,坐球(轉),趴球(轉)。兩人傳球(在地上滾着對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。
3、教師啓發幼兒皮球變變變,能變成什麼?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)小結:
我的皮球變變變:變成小兔蹦一蹦,變成陀螺轉一轉,變成西瓜滾一滾,變成小車推一推。
三、通過遊戲活動《皮球變變變》,感受遊戲快樂。
活動經驗:
知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。
活動材料:
大紙箱四個、紙棍若干。
遊戲規則:
師問:皮球皮球變變變。
幼兒問:變什麼?
師答:變成蘿蔔傳一傳。(師與幼兒互換,幼兒問,幼兒答,看誰說的多。)(變成果子傳一傳;
1、頭上傳球(果子)。
2、胸前傳球(蘿蔔)。
3、胯下傳球(西瓜)。
4、棍棒趕球(小豬)。
四、隨音樂放鬆活動。
五、活動延伸:
與家長探索更多球的玩法。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標:
1、發展幼兒的身體平衡能力,鍛鍊動作的協調和靈敏。
2、探索頂沙包的不同方式。
3、初步體驗人民頭頂水罐,對頂水罐感興趣。
4、讓幼兒知道鍛鍊有益於身體健康。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
若干沙包
活動過程:
一、熱身運動
模仿小火車,大家手搭着前面幼兒的肩膀,進行熱身。順序先走,速度由慢到快,一轉圈的方式;接下來運動腳部、手部、頭部,揮動手臂;最後再進行第一部分的動作,最後做幾個下蹲起來。
(播放朝鮮民歌音樂《桔梗瑤》)
二、練習頂沙包吖
(教師進行整隊)
1.導入:
師:小朋友們,你們知道人們會用頭頂什麼呀?你們覺得他們頂這個厲不厲害啊?你們想不想試試?
師:小周老師今天拿來了很多沙包,因爲水罐太重了,我們就用沙包來代替,把頂沙包的本領學好了,再來學習朝鮮小朋友,練習頂水罐。
師:現在你們可以自己去筐裏拿一個,試試看怎麼不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們,你們自己想想辦法哦。
2.幼兒練習
師:剛纔小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這裏。我們現在來看看他是怎麼做的吧。(然幼兒進行示範)
(教師進行示範,強調腦袋不要動,慢慢伸開雙手,慢慢的走。眼睛正視前方)
師:現在小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。(看幼兒的情況,可以多試幾次。看幼兒練習的情況引導幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。)
3、遊戲
師:小周老師和你們比賽,比一比,誰先走到終點,並且沙包不掉下來就算勝利。請燕子老師當裁判。
請裁判宣佈比賽結果。
根據幼兒的情況,是否增加難度練習。
師:現在,我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。(教師示範)
三、整理
師:我們休息結束,接下來我們要進行比賽。要把水罐運到我們的倉庫裏。男生在小周老師的左邊,女生在小周老師的右邊,等小周老師數到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。
四、放鬆環節
師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫,謝謝你們。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標:
1、初步瞭解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。
2、讓幼兒學會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法,養成講衛生的好習慣。
3、能用語言大膽表達自己的感受,並與同伴進行交流。
活動準備:
花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 幹浴操音樂(鼻子保健操音樂)活動過程:
一、猜謎。引出課題左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什麼樣子的,說說有什麼發現。
三、瞭解鼻子的功能1、教師在活動室內噴灑花露水。
問:你聞到了什麼氣味?你用什麼聞到的?你的鼻子還聞到過什麼氣味?
2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什麼感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)3、小結:鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會生病。你們看,這個小朋友怎麼啦(出示流鼻涕的照片)四、討論:如何擤鼻涕1、師:流鼻涕了你會怎麼做呢?
2、教師請幼兒講述自己處理鼻涕的方法。
3、教師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像,讓幼兒瞭解。
4、提問:剛纔小朋友有這麼多的方法都不對,那我們應該怎麼樣正確的擤鼻涕呢?我們一起;來看看醫生媽媽是怎麼說的。
5、誰來說一下,正確的擤鼻涕方法是怎麼樣的。
6、請幼兒對照片順序進行排序。
7、我們一起來學一學吧。
8、師:我們學的這個方法不僅可以擤鼻涕,如果你鼻子裏有東西,你也可以用這個方法將鼻子裏的東西擤出來。哪個鼻子裏有東西,就按住另一個沒有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕,我們還要保護我們的鼻子,不讓鼻子受傷,那你知道哪些保護鼻子的方法?
2、小結:我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;有了鼻涕要用我們剛纔學過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕;不把東西塞入鼻孔;遊戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……3、請幼兒聯繫實際進行表述:如果東西已經進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎麼辦。
(激發幼兒討論,鼓勵他們大膽發表自己的意見。)引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。
4、一起選出正確合理的方法,教師進行小結:東西放入了鼻孔,應該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔裏的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分後仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側鼻翼,暫時用嘴呼吸,然後請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什麼意外,如果大人解決不了,都要及時送醫院請醫生幫忙。
六、學做鼻子保健操師:你們知道了這麼多的方法保護鼻子,老師這裏還有一種方法,讓我們一起爲鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕症狀呢!
教師示範講解,引導幼兒操作:將兩隻手相互摩擦發熱,以兩手中指向上推擦兩側鼻翼,用力適度,反覆多次。
(評析:長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散,保健操讓幼兒身心得到放鬆的同時,也學到了一個實用的小技能。)七、戶外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
幼兒園中班健康教案 篇6
一、設計意圖
幼兒正處於生長髮育時期,注意健康飲食十分重要,在平常生活中,由於不注意飲食健康而導致疾病,只有重視飲食衛生,才能較好地預防或減少幼兒疾病的發生,保證幼兒健康成長。本活動以“綠色、健康、快樂”爲主線,用PPT、遊戲搶答等形式調動幼兒參與討論活動的積極性,讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要,哪些食物該吃,哪些食物不宜多吃,改掉偏食、挑食等不健康的飲食習慣。
二、活動目標
1、通過談話活動,知道食品的一些衛生常識,初步區別有營養食品和垃圾食品。
2、瞭解垃圾食品對人體的危害,樂意吃一些比較有營養的健康食品。
三、活動準備
1、健康食品和垃圾食品有關的PPT。
2、垃圾食品和健康食品小圖若干。
四、活動過程
(一)幼兒進行談話活動
你平時喜歡吃什麼?
爲什麼?
(二)今天請小朋友做小小食神。
1、請你來說說:
吃什麼食品比較好?什麼樣的食品要少吃,爲什麼?
觀察PPT,看圖說說:
白開水、飲料
雞蛋、魚、肯德基食品
方便麪、炒麪
水果(西瓜)、冰淇淋
包子、漢堡包、米飯、蔬菜
蘋果、油炸食品、薯片、巧克力
早餐(油條、包子、牛奶、漢堡包等)
2、出示胖娃娃:
這個小朋友爲什麼會這麼胖的?
(他吃的東西太多了,甜食吃多了、油膩的食物吃多了)
許多小朋友長得高高大大,十分健壯,而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖,經常生病,其中很重要的一點和他們的飲食。(吃東西)的習慣有關,要多吃給我們帶來健康的食品,少吃垃圾食品。
(三)出示小圖,分兩組進行競賽。
規則:在小組內幼兒共同把圖片上的食品,分成兩組:
有營養的食品和多吃對身體有害的食品。比一比,哪一組最快。
五、活動結束
1、
2、
幼兒園中班健康教案 篇7
活動意圖:
幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。人體有不同的部位,每個部位都有自己的用處。下面這個遊戲帶領孩子認識自己關節的同時,活動身體的每個部分,讓成長更加健康快樂!
活動目標:
1、認識自己身體的每個關節部位。
2、在運動和生活之中保護自己的關節。
3、培養孩子觀察和發現的能力。
活動準備:
1、皮球幾個、沙包若干、跳板幾幅、節奏較歡快的一些音樂磁帶。
2、寬敞的教室或室外空地。
3、簡單的關節介紹圖卡。
活動玩法:
1、老師首先要教會孩子認識自己身體比較重要的關節。
2、認識各個關節之後,讓孩子簡單的進行熱身。
3、將孩子分隊,每個道具放在桌子前,每隊道具不同。
4、在遊戲過程中老師可以引導孩子去發現關節的用處或是怎麼動的。比如老師“你用的是什麼道具?”寶寶“皮球。”老師繼續問“那你是怎麼玩皮球的?”寶寶回答“用手拍”。老師接着說“用手拍啊?那麼老師剛剛說過手部有什麼關節呢?”寶寶“某某關節。”
幼兒園中班健康教案 篇8
活動目標:
1.練習單腳跳,能連續向前跳5米左右。
2.喜歡參與體育遊戲,遵守遊戲規則。
活動準備:
1.奧爾夫音樂兩段
2.墊子三塊
3.拱形門紅黃藍三個
4.紅黃藍絲帶
活動過程:
一、情境導入,熱身活動
師:寶貝們,今天我是兔媽媽,你們都是我的兔寶貝們,媽媽帶你們去散步嘍!
跟着音樂繞圈做走、跑、跳熱身運動,能跟着老師,聽音樂節奏做動作。
二、單雙腳交替練習
師:媽媽準備了許多顏色的彩圈,每個寶貝選擇一個,站在圈裏。跟着媽媽練習跳躍的本領。(排成5排5列)
1.練習雙腳跳圈
2.練習單腳跳圈
3.練習單雙腳交替跳圈
4.遊戲:圈圈排隊,每排帶頭的寶貝,帶着組員單腳跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推擠。)
三、遊戲:小兔回家
1.將小兔子們分成三隊,紅黃藍隊,然後走對應的路回家。
師:寶貝們,天色暗了,我們要回家了。可是回家的路上有許多的阻礙,你必須單腳跳過窄橋,然後爬過叢林,鑽過山洞,纔可以到家。
媽媽的要求:必須單腳跳過窄橋,然後匍匐前進穿過叢林,鑽過山洞後,你到綠房子了纔算成功。
2.遊戲一次後,進行比賽,比一比哪一隊的小兔子先到家。
四、放鬆運動
播放舒緩的音樂,跟着兔媽媽扭扭頭,抖抖手,然後平躺地面做地面休息動作。
結束語:快樂的一天過去了,兔寶貝們到家睡覺了。晚安……