幼兒園冬季預防流感教案

作爲一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園冬季預防流感教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園冬季預防流感教案1

　　活動目標：

1、知道什麼是流感，瞭解其危害性。

2、懂得怎樣預防流感。

　　活動準備：

圖片

　　活動過程：

　　一、談話導入

師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”

幼：記體溫、摸頭、有無發燒咳嗽症狀……

師：那你們知道老師爲什麼要給你們做這麼多的檢查嗎？

幼：……

師：老師們給你們做這麼多的檢查都是爲了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。

　　二、請幼兒觀看圖片並提問：

1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎麼了？

2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎麼了？

3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪裏看出他很難受，他的表情怎樣？

這種病叫什麼病？

教師小結什麼是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。

　　三、瞭解流感的危害性

提問：流感有什麼危害？重者會引發肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

　　四、怎樣預防流感

1、討論：怎樣才能預防流感？

小結：要養成良好的個人衛生習慣，經常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏後；要保持居室衛生，常開窗通風；儘量避免去人羣擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣症狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫院就診。

　　五、延伸活動

請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。

　　幼兒園冬季預防流感教案2

　　活動目標

1.瞭解一些感冒的症狀以及傳播途徑。

2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。

3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4.培養幼兒清楚表述的能力。

　　教學重點、難點

瞭解感冒症狀，懂得怎麼預防。

　　活動準備

教學掛圖若干張、音樂律動操

　　活動過程

1.開始環節，點名引入活動。

教師進行班級點名引出今天的教學活動

這幾天，飛飛小朋友爲什麼沒來呀？

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什麼感覺?

教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症狀。

2.瞭解感冒的傳播途徑。

教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什麼患上感冒的?除了着涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎麼傳染上的呢？

教師歸納:

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，

3.掌握預防感冒的小常識。

教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛鍊身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，儘量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對着他人打，避免傳染給他人不道德。

4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛鍊身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

　　幼兒園冬季預防流感教案3

　　教學目的：

1、讓學生認識到講衛生的好處。

2、讓學生了解什麼是流感。

3、讓學生學會如何預防流感。

　　教學重點：

如何預防流感。

　　教學難點：

流感的症狀表現及流感的預防方法。教學方法：講述、討論法

　　教學過程：

　　一、課題導入

冬季是呼吸道傳染病高發的季節，學校是人羣高密集場所，且學生是抵抗力較弱的羣體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。

　　二、引導學生認識什麼是流感

流感全稱爲流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

　　三、流感與普通感冒有什麼不同及如何傳播

流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特徵是：病因複雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原

引起，所以有些人一段時間內可以反覆多次患感冒，但一次流感流行通常爲同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反覆患流感。

在症狀方面，流感常表現爲嚴重的呼吸道症狀並容易引起一些併發症，而普通感冒症狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症狀爲主。

普通感冒的病原多達百餘種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。

流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播爲主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人羣對流感普遍易感，病後有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由於流感病毒不斷髮生變異，故可引起反覆感染髮病。流感全年均可發病，以冬春季節多發。

　　四、流感如何預防

流感爲乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期爲1周。流行期間儘量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋燻蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用於老年、嬰幼兒和體弱多病者。

　　流感的預防措施有（討論後總結）：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2

次，每次不少於20分鐘。保持居室的清潔衛生。

2、注意防寒保暖並勤曬被褥。

3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道症狀時，要及早就醫。

8、儘量少到人羣擁擠的公共場所。

9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的'存在。

10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。

　　五、建議同學們應該怎麼做

1、注意衛生的保潔；

2、注意宿舍的通風；

3、課後加強鍛鍊；

4、注意早晚溫差變化，做好保暖；

5、感覺身體不適馬上就醫；

6、多喝水。

　　六、小結

預防流感，注意衛生；流感可怕，但可以預防。

　　幼兒園冬季預防流感教案4

　　活動目標：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症狀；有目的有針對性地進行科學防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據；消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。

　　活動目標實施措施

1、廣泛蒐集網絡、報刊、影視等圖文資料。

2、精細整理改造可利用的圖文資料。

　　活動線索：

聚焦導入——師生互動（教師提出問題—學生：思考、討論、交流—回答—補充—師生共同歸納小結）——問題解決。

　　活動過程：

　　一、瞭解甲型H1N1流感的主要症狀。

1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力；

2、有些還會出現腹瀉和嘔吐；

3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　二、瞭解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月後疫苗很快就會進入防疫領域發揮作用；

2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用於醫院、港口、機場、車站和出入境關卡監測、篩查、確診。

3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要的科學防護措施均可起到一定的有效作用。

　　三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。

1、三避免：

①避免到人羣擁擠場所扎堆；

②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避免密切接觸流感樣帶症狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

2、五做到（核心是：注意個人衛生，養成良好的健康習慣）

①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養（肉、蛋、奶、米麪與新鮮蔬菜水果）；養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗乾淨、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。

③做到堅持合理鍛鍊身體；

④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便後、咳嗽、噴嚏後；養成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。

⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，並將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然後用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內場所環境衛生工作，保持房間通風透氣，衛生良好。

3、發現及時

發現症狀，及時就醫，並要到正規大醫院就醫；同時注意休息、多喝水。

4、穩定情緒

情緒樂觀，心理穩定，切忌驚慌。

　　四、師生交流

　　五、活動總結