新幼兒園中班美術活動教案《手指印添畫》附反思

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的新幼兒園中班美術活動教案《手指印添畫》附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動創意：

"啓發孩子的想象力，比給他知識更重要。"孩子們都喜歡學美術，愛畫畫。美術是一門輕鬆而富於變化的藝術，用指印塗鴉，更具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫，一個人、一隻狗、一種表情、一條魚......很快地就展現在面前，就可以繪畫出無數生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進生活情趣，激發想象力和創造力。爲此我設計了這節課。

二、活動目標：

1、結合中班年齡特徵，通過欣賞、觀察範畫作品，基本瞭解在手指印上進行添畫，變出簡單而形象的圖畫的方法。

2、初步引導幼兒用手指印作畫，學習在手指印上進行簡單添畫的繪畫技能。

3、鼓勵幼兒積極參與活動，感受手指印畫的樂趣，通過活動充分發揮幼兒的想象力、創造力，體驗創作的快樂，成功的喜悅。

三、重點和難點：

１、重點：瞭解繪畫方法，基本掌握按印及添畫，添畫時大膽嘗試，大膽想象，並注意畫面的整潔。

２、難點：概括事物形象的特徵；手指壓印泥的輕重，再將手指印壓在白紙上造型的`實際操作。

四、活動準備：

1、每人一盒印泥、記號筆，圖畫紙每人兩張。

2、課件、磁帶、錄音機、紙巾3、放大的手指羅紋，黑色記號筆。

五、活動設計：

（一）活動開始：創設情景，

1、創設情景，導入新課：（師生問好）嗨！小朋友們好！（幼兒答：老師你好！）今天呀！老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖畫，小朋友們想看嗎？（想看！）那好！老師現在就讓你們看。不過，在看的時候，老師有個小小的要求：要求小朋友們一邊看，一邊想：圖畫上畫的是什麼呀？瞧！多漂亮的圖畫呀！

2、讓小朋友們看圖片。（圖片指印畫幻燈：可提示幼兒觀察）

3、小節過度：

剛纔我們看到的這些畫，就是我們心蕊幼兒園的老師，用指印添畫出來的，小朋友想不想學手指印畫呢？那好，今天，老師就跟你們一起學習手 指 印畫。（黑板上出示：手指印畫）（注：讓幼兒跟老師朗讀，以加強印象。）

（二）介紹畫手指印畫需要的材料。

今天，我們就來學習用手指印來添畫，現在老師就來告訴你們畫手指印畫需要準備哪些東西：

向幼兒講清楚要準備好一盒印泥，（出示圖片）還要準備白紙、筆。有了這三樣東西，我們就可以給手指印添畫。

（三）老師講解繪畫方法。

1、老師準備印泥；

2、然後伸出手指輕輕的按在印泥上；

3、接着把手指按在自己的白紙上，嗯一個，二個，三個……很多個指印就印出來了；然後用紙巾把小手擦乾淨。

4、等手指印幹了，我們就可以在指印上畫畫了。

（四）教師示範印指印。

現在老師就來教小朋友按手印。現在找到紅色小盒子裏裝的印泥，然後隨便伸出一個手指來，接着把手指輕輕地按到印泥上，接着把手指按到白紙上，瞧，一個手指印印出來了（在按的時候，小朋友要注意衛生，不要把自己的衣服和桌子弄髒了）現在小朋友仔細地看着，按照這種方法，老師可以印很多個手指印。小朋友也可以印很多個手指印。

（五）幼兒學印指印。

1、讓幼兒嘗試印指印的基本方法。(比賽方式進行）現在老師要求小朋友們按照這種方法，比賽印手指印，老師看看哪個小朋友印得又快又整潔，好嗎？請小朋友做好準備，預備，比賽開始！... ...

2、用紙巾將手擦乾淨。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦乾淨

（六）老師示範添畫過渡：教幼兒念一首兒歌休息一下："爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了"。兒歌唸完了，我們剛纔印的指印也幹了，現在呀，我們在指印上添一添，畫一畫，漂亮的圖畫就出來了。

1、出示指印幻燈片：還準備了幾個放大的指印在黑板上出示。提問幼兒：這是什麼？

2、初次啓發幼兒想象手指印像什麼？老師邊啓發邊示範添畫、幼兒跟學添畫。

（提示幼兒：指印像蘋果、氣球、菠蘿、小人、動物身體一部分。）（示範畫：蘋果、氣球、菠蘿等簡單的以後，再示範畫難點的，（比如畫小人頭像爲例）按好指印，畫上眼睛，畫上嘴巴，再帶一頂帽子，小人頭像就畫好了。

（七）通過幼兒初次嘗試添畫後，再次啓發幼兒進一步想象，讓幼兒自由作畫

1、過渡（出示範畫）這些都是老師用指印添畫出來的（介紹），再小朋友你來想一想，手指印還像什麼？... ...

你能把你的想象在指印上添畫出來嗎？那小朋友就根據你的想象動手給指印添畫吧！小朋友加油啊！趕快動手吧！

2、幼兒自由作畫，教師指導a、鼓勵幼兒大膽想象、創造，印畫出與衆不同的內容。

b、引導個別幼兒在適當位置印畫。

c、在作畫過程中，教師指導幼兒注意畫面的整潔。提醒幼兒注意衛生，養成良好的衛生習慣

（八）作品展示：讓幼兒進一步瞭解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣，體驗成功的快樂。

1、請幼兒用連貫語言，大膽表達自己的想法，把自己作品介紹給別人，並能相互欣賞。

2、對有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及乾淨整潔的作品給與鼓勵。

（九）拓展延伸：

今天呀，小朋友們添畫很多很多的畫，收穫可大啦，我們剛纔學會了用一個手指印來添畫，我們還可以用兩個手指麻印來添。看，可以添畫出更漂亮的圖畫。（出示圖片）還可以用更多的手指印添出一幅漂亮的圖畫。（出示圖片）小朋友，下去後，把我們今天學到的手指印添畫本領教給爸爸媽媽、爺爺、奶奶還有自己喜歡的小夥伴，把我們的生活描繪的更美好。

活動反思：

《綱要》也指出：藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言”，幼兒的藝術教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現象，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。