幼兒園一盔一帶小班教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園一盔一帶小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園一盔一帶小班教案1

　　活動重點

瞭解頭盔保護的重要性。

　　活動難點

理解安全防護的重要性。

　　活動方法

討論法、觀察法、操作法

　　活動目標

知識目標：知道生活中常見的保護工具。

情感目標：瞭解頭盔保護的重要性。

技能目標：瞭解頭盔的組成與佩戴方法。

　　活動準備

經驗準備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。

材料準備： 1.安全頭盔 PPT，探究實驗記錄表 。

　　活動過程

導入部分：

教師引導語：通過近期的活動，我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業，我們還學習了一種特別的'帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小遊戲看看你掌握了沒有。

基本部分：

一、小遊戲。

遊戲一：角色知多少

請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業。

遊戲二：頭盔的結構

根據圖片的標示，說出該部分結構的的名稱。

二、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。

請幼兒討論：爲什麼騎電動車要戴頭盔?幼兒討論後進行回答。

教師小結：如果騎車時發生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問互動。

教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論並回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)

教師：我們可以用什麼去保護它們? (布、塑料泡沫、盒子等)

教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現什麼樣的結果。

互動部分：

一、幼兒探索，進行討論。

1、請幼兒猜測三樣物品，發生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什麼樣的結果，並把自己的猜測記錄在猜測表上。

2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具，實驗後把實驗結果記錄在記錄表裏。

3、幼兒自由實驗並做好記錄，教師巡迴指導。

4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。

　　活動總結

教師：原來保護的工具作用這麼大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什麼工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享!

　　活動延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什麼物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。

　　幼兒園一盔一帶小班教案2

　　活動目標：

1.瞭解一盔一帶的安全防護作用。

2. 養成自覺佩戴頭盔、繫好安全帶的良好出行習慣。

3. 提高幼兒自我管理能力，培養良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習慣，

活動準備:視頻、圖片、兒歌

　　活動過程:

1、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故。

摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴格遵守交通法規，那麼發生交通事故的可能性便會大大降低。“頭盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。

汽車安全帶作爲一種有效的安全防護裝置，被譽爲“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規範使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發生碰撞、緊急制動或側翻時，安全帶能將駕駛人和乘客牢牢固定在座位上，防止人體與風窗玻璃、車體發生碰撞或被甩出車外，造成傷害。“安全帶是生命帶，發生意外防傷害”。

2.集體交流。

師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動!

提問：“一盔一帶是什麼?”

一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要繫好安全帶。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中，讓幼兒知道了爲什麼要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。

師親手爲孩子們佩戴頭盔示範正確的佩戴方法。

1.打開束帶;

2.將頭盔水平放於頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;

3.調整束帶置於耳朵下方;

4.束帶調整好之後，拉緊束帶緊貼下巴;

5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54釐米，同時保證未鬆開束帶前頭盔不會掉下來。

欣賞安全兒歌：電動車請注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準備好，安全帶要繫好。從今以後要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法，平安出行你我他!

小結：爲了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“繫好安全帶”成爲習慣。“安全出行，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環境。