幼兒園中班感恩節美工活動教案範文

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班感恩節美工活動教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園中班感恩節美工活動教案1

　　一、活動目標

1、讓孩子知道感恩節的來歷。

2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關係。

3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

　　二、活動準備

1、環境準備：

與感恩節的節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料準備：

感恩卡片，許願箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

　　三、活動形式

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

　　四、活動過程

（略）

　　五、活動時間：

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

　　六、活動延伸

1、父母與孩子回家後一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼兒園展開爲期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”！

　　幼兒園中班感恩節美工活動教案2

　　一、活動目的：

1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　二、活動準備：

1.讓學生蒐集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。

2.製作相關的課件。

3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。

4.用吹塑紙剪

5.40個蘋果

　　三、活動程序:

1.創設情境，引入活動主題。

找出會背《遊子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關圖片）。

老師相機點撥：

我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。

2.、交流收集到的關於偉大的父母的資料

（1）小主人把自己蒐集到的關於偉大的父母的.故事講給班上的同學聽。

（2）找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。

3.暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是啊！這樣的父母爲了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，夥伴們我們的父母其實也很愛我們，現在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什麼事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

4.分組活動，做遊戲。昇華主題（小主持人）

我們的父母爲了我們付出了很多很多，我們爲父母做了些什麼呢？在我們大家來做一個遊戲，爲我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分爲幾個大的組，每四人一組，把平時我們能爲父母做的事情寫在們手裏的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重複。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

　　四、自我反思:

父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回家後的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

　　幼兒園中班感恩節美工活動教案3

　　一、活動背景

感恩節（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是爲了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，並從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始於1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

　　二、活動主題

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

　　三、活動目的：

“感恩教育”又稱爲“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有着悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂於助人、感恩圖報的傳統美德，記載着數不盡的感恩故事。

然而，隨着社會經濟的發展、社會環境變得冷漠，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我爲中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤爲重要。近日，結合感恩節將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。

　　四、活動前準備：

老師篇：

1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

幼兒篇：

1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院爲爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

　　五、活動流程：

小班段：教師讓幼兒瞭解感恩節，知道感恩節的來歷和食物，並請幼兒分享品嚐同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手製作的。幼兒在品嚐的同時能夠感知父母的艱辛。最後教師用最最樸實的語言總結長輩爲我們的付出，激發起幼兒對父母的感恩之情。

中班段：利用重陽節的教育契機，讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際，通過介紹重陽節，爲爺爺奶奶表演節目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最後，寶貝們將自己最喜歡的作品作爲禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，爲活動畫上了圓滿的句號。

大班段：通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，並且將感恩的範圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手製作賀卡並送給最想感謝的人，並用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

　　六、家庭作業

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

　　七、家園互動

給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。