小班活動:小貓咪找朋友
活動目標:
一、在聽聽、看看、講講中,理解故事內容,感受小貓咪的情緒變化。
二、願意在大人忙碌的時候自己遊戲、尋找快樂。
重點:
能分辨小貓三次不同的叫聲,願意表述自己的想法。
難點:
嘗試積累自己尋找快樂的方法。
活動準備:
ppt課件、小貓叫聲錄音
活動過程:
一、猜猜誰來了(環節意圖:引起幼兒對貓咪局部的觀察,爲活動的開展做鋪墊,激發孩子參與活動的興趣。)
(一)出示ppt1,問:
1、猜一猜,這是誰的'眼睛呀?
2、你見過的小貓咪有什麼特別的?
過渡語:原來,你們都見過小貓咪啊!今天我們這裏也來了一隻小貓咪,會發生什麼有趣的事情發生呢?
二、小貓咪找朋友(環節意圖:通過分段傾聽、觀察、辨別小貓咪三次不同的叫聲,理解故事情節,感受小貓咪的情緒變化)
(一)叫聲一——撒嬌
1、看看,老奶奶手上拿着什麼呀?
小結:是呀,奶奶要給家裏的寶寶織毛衣,織毛衣是件很花時間的事情,要認認真真才行。可是奶奶剛開始織毛衣就聽到……
2、小貓咪好象在說什麼呀?
3、小貓咪的聲音是怎麼樣的啊?(引導孩子學學小貓咪的叫聲)
小結:是呀,這是撒嬌的聲音。
過渡語:可是奶奶說:“小貓咪別叫了,奶奶要給寶寶織毛衣。”這回……
(二)叫聲二——生氣
1、這次的叫聲和第一次撒嬌的叫聲一樣嗎?有什麼不一樣?
2、小貓咪爲什麼生氣呀?
過渡語:原來是這樣啊!但是奶奶說“你不要吵,你不要叫,奶奶沒空陪你玩,自己去玩吧。”
3、瞧,小貓咪找到了哪個朋友?他們在做什麼遊戲呀?
過渡語:可是突然,傳來了奇怪的叫聲……哎呀,發生什麼事情了?
(三)叫聲三——求救
1、原來,小貓咪真的是被毛線繞住了,它在喊什麼?
2、奶奶聽見了小貓咪的求救,趕緊一道一道把毛線解開來。小貓咪的哪裏露出來了?
小結:奶奶抱起小花貓,輕輕拍拍它的頭:“你呀,真是個小淘氣。”
三、情感遷移(環節意圖:完整欣賞故事內容,嘗試懂的關心大人,願意當大人忙碌的時候自己遊戲尋找快樂。)
(一)完整欣賞故事
(二)我會自己玩
1、你們喜歡這隻小貓咪嗎?
2、你們自己一個人的時候會做些什麼玩些什麼呢?
小結:是啊,大人在忙碌的時候,我們可以自己找一些開心的事情,自己玩。你們果然都長大了,懂事了!