關於幼兒園欣賞活動教案3篇
在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園欣賞活動教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園欣賞活動教案 篇1
目標:
1、感受樂曲中4拍子的樂句。
2、跟隨歌曲節奏正確做遊戲動作。
3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
準備:
呼啦圈、鼓
過程:
1、感受樂曲中的4拍子節奏。
——事先在地上放置呼啦圈,排成3排,每排4個。
——教師先示範玩法:從第一排開始,邊在每個呼啦圈裏原地走4步,邊念口令:"1234 2234 3234 4234";再轉到第二排繼續邊走邊念口令,一直走完第三排爲止。
——請幼兒輪流嘗試走呼啦圈,教師從旁念口令並在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進行提示:當第一位幼兒走完第一排轉至第二排時,請第二位幼兒接着走第一排;當第一位幼兒走完第二排轉至第三排,第二位幼兒走第一排轉至第二排時,請第三位幼兒接着走第一排,依次類推。
——播放歌曲,請幼兒輪流隨着歌曲節奏走呼啦圈,教師仍從旁敲鼓提示。
2、學唱歌曲〈潑水歌〉。
——教師範唱,請幼兒說說歌裏唱了什麼。
——幼兒說出,教師唱出完整的一個樂句。
——幼兒跟唱,掌握歌詞及曲調。
——鼓勵幼兒配合歌曲,表演歌詞中的情節。
3、請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。
反思:
在活動中,教學手段和策略緊緊圍繞目標進行,從討論角色分配——分角色演唱——分角色表演(自願選擇、交換角色)——創編動作——分角色遊戲——體驗創編的動作,讓幼兒既接受挑戰,又體驗樂趣。通過遊戲情境使幼兒的情緒逐漸達到xx,體現層層遞進的教學策略。
該活動讓我從孩子們爽朗的笑聲、積極的參與、豐富的表情,感受到集體智慧的無窮力量和教學設計的成功。
而我作爲一位組織者,還有好多方面需要學習和改進,比如:如何應對孩子的突發提問?怎樣有效評價孩子的回答?如何讓孩子更易吸收我傳授的知識和經驗。正如馮曉霞教授說的:“教師職業的內在魅力在於它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚”。
幼兒園欣賞活動教案 篇2
活動名稱:
音樂活動——約翰弟弟
活動目標:
1、 熟悉樂曲旋律,學唱歌曲。
2、 教育幼兒早睡早起,養成良好的生活習慣。
活動準備:
鋼琴樂譜
活動過程:
一、 律動、練聲
1、《這是小兵》
2、《春天》
3、《我們大家做得好》
4、《小鳥醒來了》
5、《蜜蜂做工》
二、導入活動
1、有一個外國小朋友叫約翰,他比我們更小,所以我們可以叫他約翰
弟弟,約翰弟弟每天早上起牀,媽媽都會唱一首好聽的歌。
2、歌曲的名字叫《約翰弟弟》,請小朋友仔細聽一聽約翰弟弟的媽媽是怎樣叫醒他的?
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示範,
2、提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲裏唱了些什麼?
3、歌曲裏還唱了些什麼?請小朋友再聽一遍歌曲。(教師在琴聲伴奏下再次範唱歌曲。)
4、提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲裏還唱了些什麼?晨鐘是什麼?晨鐘是什麼聲音?
5、教師按節奏完整朗誦歌詞。
四、學唱歌曲
1、教師帶領幼兒隨琴聲分句學念歌詞:老師念一句小朋友念一句,老師唸完小朋友再念。
2、完整教唱歌曲:請小朋友和老師一起唱唱這首有趣的歌曲,老師大聲唱,小朋友輕輕地學。
3、小朋友大聲地唱,劉老師輕輕地唱,我要聽一聽那個小朋友唱得最好聽。
4、請小朋友一起用好聽的聲音來唱唱這首歌。
五、教育幼兒早睡早起
1、約翰弟弟每天能按時起牀,你們呢?
2、我們每天晚上要早點睡覺,早上要按時起牀,養成良好的生活習慣,這樣身體纔會更健康。
六、複習歌曲《火車快飛》
幼兒園欣賞活動教案 篇3
活動目標:
1、通過多種途徑,感受音樂的美。
2、感受和理解速度變化與樂曲性質的關係,提高音樂欣賞能力。
3、能創造性地表現音樂的美。
活動準備:
1、多媒體課件《漁舟唱晚》。
2、古箏一架,老師熟練彈奏樂曲。
3、各種小樂器及紗巾、綵帶等。
活動過程:
一、整體感受部分
古箏是中國古老的民族樂器,距今已有二千五百多年的歷史,因爲古箏音色悅耳動聽,所以深受人們喜愛。
完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》。提問:聽着這美妙的音樂,你想到了什麼?
二、分段理解部分
1、老師完整彈奏樂曲,幼兒進一步完整欣賞,爲樂曲分段。
2、分段欣賞,跟着樂曲打節拍,感受樂曲速度的變化。分辨樂曲三部分特點:先緩慢優美,然後逐漸加速,最後回到緩慢優美。
3、結合多媒體課件,再次完整欣賞樂曲,充分感受樂曲的美。
三、藝術同構活動
1、藉助多媒體課件聽第一段音樂,找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的感覺差不多?爲什麼?
2、聽第二段音樂(同上)。
四、創造表現部分:
1、 簡單介紹小樂器和舞蹈道具,請每人選一件自己喜歡的道具。
2、自由討論。請拿相同道具的小朋友圍在一起,試一試怎樣使手裏的.道具隨音樂發出優美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小朋友試一試優美緩慢的音樂怎麼表現?逐漸加快的音樂怎麼表現?
3、幼兒大膽地、創造性地表現音樂的美。
活動目標:
1、通過多種途徑,感受音樂的美。
2、感受和理解速度變化與樂曲性質的關係,提高音樂欣賞能力。
3、能創造性地表現音樂的美。
活動準備:
1、多媒體課件《漁舟唱晚》。
2、古箏一架,老師熟練彈奏樂曲。
3、各種小樂器及紗巾、綵帶等。
活動過程:
一、整體感受部分
古箏是中國古老的民族樂器,距今已有二千五百多年的歷史,因爲古箏音色悅耳動聽,所以深受人們喜愛。
完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》。提問:聽着這美妙的音樂,你想到了什麼?
二、分段理解部分
1、老師完整彈奏樂曲,幼兒進一步完整欣賞,爲樂曲分段。
2、分段欣賞,跟着樂曲打節拍,感受樂曲速度的變化。分辨樂曲三部分特點:先緩慢優美,然後逐漸加速,最後回到緩慢優美。
3、結合多媒體課件,再次完整欣賞樂曲,充分感受樂曲的美。
三、藝術同構活動
1、藉助多媒體課件聽第一段音樂,找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的感覺差不多?爲什麼?
2、聽第二段音樂(同上)。
四、創造表現部分:
1、 簡單介紹小樂器和舞蹈道具,請每人選一件自己喜歡的道具。
2、自由討論。請拿相同道具的小朋友圍在一起,試一試怎樣使手裏的道具隨音樂發出優美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小朋友試一試優美緩慢的音樂怎麼表現?逐漸加快的音樂怎麼表現?
3、幼兒大膽地、創造性地表現音樂的美。