幼兒園中班科學優秀教案《好玩的澱粉》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學優秀教案《好玩的澱粉》含反思，希望能夠幫助到大家。

設計思路：

佳佳在家玩時，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個問題帶到了幼兒園。根據孩子的好奇心我設計了“好玩的澱粉”這個活動，讓幼兒親自找澱粉，並在做做玩玩中感知它的變化，增加了他們對實驗活動的興趣。

活動目標：

通過實驗感知澱粉遇碘會變顏色，從而激發學習的慾望，提高觀察的全面性，思維的發散性及操作的協調性。

活動準備：

澱粉水、碘酒、糖水、醋水、鹽水、水、酒、針管、噴壺若干，各種蔬菜水果切片若干。

活動過程：

1、猜一猜

小朋友們看，我這有一張畫，你們看到了什麼？（什麼也沒有）這裏有一種神奇的藥水，現在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）這是怎麼回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎麼回事？等一會我們就會找到答案了。

2、做一做

（1）我今天還給小朋友們帶來一瓶水，你們看，它和以前的水有什麼不一樣呢？（白色）我們叫這種水爲澱粉水。我還給小朋友準備了許多東西，在這些東西里有一種能使澱粉水變顏色的，是哪一樣呢？我們一起來試試。順便把觀察到的記錄下來。

（2）教師巡迴指導。

（3）請小朋友們說一說自己的發現。

3、找一找

（1）剛纔我們發現澱粉水遇碘變藍，那哪些東西里有澱粉呢？（幼兒自己猜）你們說了這麼多，到底哪裏有澱粉呢，我們一起來找一找。

（2）教師巡迴指導。

（3）誰找到了澱粉，你是怎樣找到的？

4、實驗我們做完了，你們知道這幅畫中的祕密嗎？（用澱粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）澱粉不僅僅有這一種玩法，還有許多好玩的玩法，以後我們再一起來研究。

5、活動延伸

結合美術活動“奇妙的.畫家”，讓幼兒用澱粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來。

　　活動反思：

生活中存在許多神奇的現象，碘和澱粉在一起發生的顯而易見的反應，引起了孩子足夠的好奇心。《好玩的澱粉》活動方案是利用澱粉遇碘變色的化學原理設計的。碘和澱粉是兩種安全實驗物品，便於孩子操作。雖然對孩子來說，“澱粉”這一詞是陌生的，但孩子們對面包、饅頭等麪食卻是再熟悉不過了。發現科學，並在生活中利用科學，是孩子們學習科學的最好途徑。利用碘酒和澱粉的神奇反應，尋找食物中的“澱粉”，進一步激發孩子的探索慾望。

本次科學課《好玩的澱粉》是平時幼兒都沒接觸到的課題，所以比較要有吸引力，幼兒對碘酒和澱粉都比較陌生與好奇，所以，整節課都是圍繞着感知澱粉遇碘酒變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣，並學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。

活動中做的不足的是應該讓幼兒用清水和澱粉水來畫笑臉操作，讓幼兒清楚的明白，用碘酒噴過這兩幅畫，發生的不同變化。讓幼兒操作前，應事先把操作的材料放好，並說明怎麼做記錄表。記錄表也必須做的規範。在操作時，應該讓幼兒們體現合作的樂趣，所以應該分配好。