【必備】幼兒園小班教案範文彙總7篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
【活動目標】
1.在操作中感知不同材料餃子餡兒的質感,培養對遊戲的興趣和探索精神。
2.在釦子母扣的過程中,練習小手的靈活性。
3.考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
【活動準備】
用兩片圓形布縫好當餃子皮,各種軟、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不同材質的“餡料”(鵝卵石,棉花,花生,蠶豆,地墊剪成的圓形、三角形、方形,核桃)。
【活動過程】
1.引入:昨天,娃娃家的娃娃跟我說,他們想吃餃子了,想讓小朋友給他們包餃子吃。你們願意嗎?今天娃娃家爲大家準備了包餃子用的餃子皮,還有各種餡兒。(激起幼兒興趣。)
2.教師示範玩法:如果你想包一個花生餡兒的餃子,拿一個花生放在餃子皮裏,再將子母扣在一起;如果你想包一個肉餡兒的水餃,拿一個鵝卵石包在裏面。
3.幼兒開始活動,教師適時進行指導。
(1)幼兒嘗試包“餃子”,教師指導。
(2)請幼兒參觀小朋友包的餃子,並請幼兒說一說你爲娃娃準備了什麼餡兒的餃子?
【延伸活動】
請家長蒐集不同自然材質的餡兒,還可以做成什麼餡兒的餃子,然後帶回幼兒園,供幼兒進行操作。
【活動分析】
自從投放了這些材料以後,可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子,還用餃子招待客人,孩子們玩得不亦樂乎。通過這次活動可以看到,幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們可以在娃娃家投放更多這樣的材料,如:包子、餡餅等一系列的材料,供幼兒操作。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。
2、樂意積極動手塑造,體驗成功的快樂。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、培養觀察,比較能力。
活動準備:
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示範示意卡片。
活動過程:
1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎?爲什麼?"
2、引導幼兒複習花的構造
"每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"
教師根據幼兒的回答,初步出示花的各部分並拼接。
3、教師示範塑造花朵
引導幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什麼樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪裏?"
步驟:1揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長條形
2一小團,揉一揉,團一團變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"
3剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
4綠色的橡皮泥,揉一揉,團一團,壓一壓,變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進行創作,要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的花。
5、欣賞評價
重點引導幼兒欣賞花朵的造型,教師重點評價幼兒技能與創作表現。
小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,着生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很豔麗,有香味。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1. 學習日常生活中常用動詞,如:飛、跑、爬、遊、跳、走等。
2. 感受運動帶來的快樂。
活動準備
教學掛圖《小小運動會》
歡快的音樂
活動過程
一.觀看小小運動會
1. 導入情境,激發學習興趣。
小朋友們好!(老師好!)
今天,樹林裏可熱鬧了,原來是小動物們正在舉行小小運動會。小豬樂樂說:“你們人類去年舉辦奧運會,今年又舉辦亞運會,我們動物界也要開個小小運動會,比一比,賽一賽。”小朋友,你們想不想去看一看?
2. 出示教學掛圖,啓發幼兒完成問題。
哇!這麼多小動物參加運動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:
a.運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)
b.他們分別在做什麼?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在遊,兔子在跳)
c.誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑······
3. 教師小結,即興編出兒歌。
教師邊朗誦兒歌邊表演動作。
小鳥飛,飛得高。
小馬跑,跑得快。
烏龜爬,爬得慢。
小魚遊,遊得歡。
兔子跳,跳得遠。
b.聽音樂,大家一起來表演。
二.互動學習
1. 我來做,你來說。
教師室內轉圈做動作,轉到誰那裏誰來回答。
(除了上述兒歌中的動作,還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)
2. 我來說,你來做。
教師說出動詞,幼兒做出相應的動作。
三.拓展延伸
教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。
我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。
我真的很棒,我真的很棒。我可以轉一轉,我轉呀轉呀轉。
我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。
我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。
我真的很棒,我真的'很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。
我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。
小班語言教案《小小運動會》反思
本課在面向全體學生的同時,注意照顧學習有困難的學生,主要體現在對計算方法多樣性的處理上。學生通過操作與思考,探索出了退位減法的多種計算方法,並在教師的引導下對其一一進行理解,這個環節讓學習有餘力的同學思維的發散能力得到培養。在多種算法的基礎上,教師再引導學生挑選自己最容易理解和掌握的方法,這就照顧到了學習有困難的學生。如果他們沒有能力掌握多種方法,那就掌握其中的一種,這也充分體現了新課標“讓不同的學生在數學上得到不同層次的發展,讓每個孩子都有所獲”的精神。
讓學生學會從不同的角度分析思考問題,探尋不同的解答問題的方法。教學中,我還結合班級分組教學的特點,把探索知識的主動權充分地交給學生,讓他們通過自己思考、小組討論、集體交流的形式,自己去提出問題並學會用數學知識解決問題。最後我又引導學生從創設的情境中走出來,回到生活實際中,去發現身邊的問題並用數學知識解決。學生在用數學的過程中,感受了用數學解決問題的樂趣。同時,也培養了同學之間互幫互助的合作精神。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、學習安全使用烹飪工具。
2、體驗品嚐自制食物的樂趣。
3、知道簡單的用餐禮儀。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
教學重點、難點
製作三明治
活動準備
1、製作三明治的CD
2、廚師帽、圍裙、麪包片、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、肉鬆、盤子、蛋糕刀。
3、輕快的音樂。
活動過程
開始部分:
——唱《小小廚師》並律動。
師:小朋友們,今天我們都帶着白帽子,拴着圍裙,我們現在是誰呀?小廚師們,我們一起來做美味可口的食物吧!
唱兒歌。
基礎部分:
1、討論三明治的做法
——出示三明治,念兒歌《三明治》。並討論如何製作三明治。
師:小廚師們,知道今天要做什麼美食嗎?(出示三明治)這是什麼?我們一起來念一念兒歌《三明治》吧。怎樣製作三明治呢?
幼兒討論。
——出示CD影像,看一看三明治的製作過程。
2、製作活動
——幫助幼兒逐一認識簡單的製作材料,如麪包,火腿,果醬等。
——師示範做三明治的過程。
——請幼兒自選材料製作自己喜歡的三明治(製作前,提醒幼兒先洗手)。
結束部分
——放音樂,享用美食。
延伸部分
——注意簡單的用餐禮儀。如:坐時注意手肘,以免影響到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有東西時不要大聲說話;保持愉快的心情食物會更好吃。
教學反思
在這次活動的開始部分,我運用了一首孩子們都喜歡的兒歌《小小廚師》來做導入,孩子們興致很高。
基礎部分時,我先讓孩子們討論三明治的製作方法。再觀看三明治。雖然孩子們對三明治的製作過程有了一定的瞭解。但有一點我卻疏忽了,他們對三明治不是很熟悉,而我也沒有對他們講解三明治的來歷。如果再次上這次活動我就要加上三明治的來歷。在我介紹材料時,我讓孩子們到了材料面前時才介紹,因爲孩子們太小,控制力不太強,尤其在食物面前。因此,我在介紹時,有一部分孩子們的注意力根本沒在我這兒,而是盯着盤子裏的材料。有的幼兒在驚喜地交談食物,有的伸出鼻子去聞了聞味道,甚至還伸出手指頭去蘸了點果醬來嘗。於是我乾脆讓孩子們都聞一聞,嘗一嘗,並說一說。以便後來他們能選擇自己喜歡的材料來製作食物。
在製作時,最難的是讓孩子們將兩片面包邊對邊,角對角地對齊。有個別孩子可以做到。而大多數孩子不能做到,要在老師的幫助下才能完成。但我想,只要孩子們有了嘗試,多加練習,就能做到。
在享用美食時,我只讓他們自己吃自己的,但沒讓他們分享。如果再上一次,我會讓他們分享彼此的食物,懂得好東西要大家分享。
幼兒園小班教案 篇5
小班語言活動:
吃香蕉
活動目標:
1、在有趣的活動中,學會“乖、扔、鼠”的正確發音,吃香蕉。
2、培養良好的公共衛生習慣。
活動準備:
小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張;實物香蕉一個;紙簍。
活動過程:
一、進行遊戲,激發幼兒興趣。
1、“吃水果”遊戲:請你跟我吃××!
2、剛纔我們把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪裏呢?
3、出示香蕉,小豬和小老鼠剛纔也吃了香蕉,我們來看看它們是怎麼樣吃香蕉的。
二、學習兒歌。
1、(出示圖一)圖片上有誰?它在幹什麼?
2、小豬把香蕉皮扔到哪裏去了?你是怎麼看出來的?(認識垃圾筒標記)
我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌,老師注意幫助幼兒正音(乖、扔),幼兒教案《吃香蕉》。
3、(出示圖二)小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎?它做得對嗎?爲什麼?(幼兒泛講)
教師小結:對,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不衛生。
4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌,鼓勵發準“鼠”的音。
小結:我們要學乖小豬,在公共場所做個講衛生的好寶寶。
三、進一步養成良好的公共衛生習慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒裏,還有什麼東西也可以扔進垃圾筒裏?(幼兒泛講)
四、活動延伸:
今天大家的表現真棒,等一下請你們吃香蕉好嗎?
附兒歌:
吃香蕉
乖小豬,吃香蕉,
香蕉皮,拿手上,
拿手上,幹什麼?
把它扔進垃圾筒。
小老鼠,吃香蕉,
香蕉皮,扔地上,
不小心,踩上去,
摔個跟頭淚汪汪。
這是我馬上要進行的一次公開教學活動,還請大家多提建議:)
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爲了孩子的未來,讓我們一起分享,一起進步!
吃香蕉
幼兒園小班教案 篇6
【活動目標】
1、積極參與活動,培養對語言遊戲的興趣;
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;
3、初步感受有節奏的語言。
【活動準備】
小雞、小鴨、小狗頭飾;小蟲、小魚、骨頭的圖片;
【活動過程】
(一)開始部分:組織幼兒做好《拍手歌》
(二)基本部分:
1、小雞來做客,出示小雞頭飾導入:今天我們小班來了位小客人,小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上老師數3聲睜開眼睛,123~~是誰呀?
(出示小雞頭飾)我們給小雞問好老師引導幼兒給小雞問好"小雞怎麼叫,幼兒模仿小雞叫。它喜歡吃什麼?"(小朋友回答小雞吃蟲子)出示蟲子卡片(鼓勵幼兒:真棒)
2、小花貓來做客,毛老師扮演小花貓"喵喵喵,寶寶們聽是誰在叫呀?"(毛老師扮演小花貓走來)小貓:"小朋友們好我是小花貓,今天我也來小班做客,你們歡迎我嗎?
(引導幼兒給小花貓問好)師:小花貓怎麼叫的?幼兒模仿小花貓叫。寶寶們小花貓來做客我們要請它吃什麼呢?幼兒回答,吃魚。出示魚的卡片。
(鼓勵幼兒:真棒)
3、小花狗來做客,老師扮演引出小狗"咚咚咚~~"(敲門聲)"咦!是誰在敲門呀?"請老師帶小花狗的頭飾,模仿小花狗的動作跳出來"汪汪汪~我是小花狗,今天我來小班做客大家歡迎我嗎?"(引導幼兒鼓掌並給小花狗問好)師"今天呀小花狗也來做客,小花狗是怎麼叫的,我們來學一學,幼兒模範小花狗叫。小花狗喜歡吃什麼呀?幼兒答;小花狗吃骨頭。出示骨頭的卡片。
(鼓勵幼兒:真棒)
(三)結束部分:音樂伴奏結束;小朋友你們喜歡小雞,小花貓和小花狗嗎?你們願意和他們做朋友嗎?願意一起玩嗎?願意的話我們一起到外面做遊戲,小朋友一起拉着小雞,小花貓和小花狗高高興興的走出去。
(老師扮演小雞,小花貓,小花狗)
幼兒園小班教案 篇7
教學目標
1、 學習並瞭解故事內容,豐富詞語和句式。
2、 有表情地會講述故事。
3、 會用句式表達自己的情感。
4、 讓幼兒瞭解爲什麼會下雪。
活動準備
1、 白糖、鹽、麪粉、奶粉。
2、動物卡片。
3、動物胸飾。
4、雪景圖。
5、磁帶。
活動過程
1、 出示雪的場景圖,讓幼兒觀察雪的特點。
如:親愛的小朋友,你們有沒有見過雪呢?雪是什麼顏色的?(幼兒作答:雪白的)哦,那雪像什麼呢?
2、 教師小結:哦,雪是雪白的,它紛紛從天而將,降落到樹上,樹上雪白了,降落到草上,草兒也白了,降落到地上,地上也白了,整個大地就像穿上了一件白色的衣裳,那小朋友們喜歡雪嗎?(幼兒作答:喜歡)小朋友們喜歡雪,那小動物們是不是也喜歡雪呢?它們是不是也認識雪呢?今天老師就給你們講雪中的故事好不好?故事的名字叫《下雪了》。
3、 一邊講述故事一邊出示相應的道具。
如:當講到下糖、鹽、麪粉、奶粉的時候請幼兒分別嘗試它們的味道,並說明它們的顏色。
4、 再一次重複故事,引導幼兒學說詞語和句式。
如:講到小貓推開窗說的時候,請幼兒一起回答說:“下糖了!下糖了!”
小狗推開門說,幼兒回答:“下鹽了!下鹽了!”小鴨搖搖擺擺走出門時,引導幼兒做動作,並回答說:“下面粉了!下面粉了!”小雞拼命搖頭時,請幼兒做搖頭動作,並回答說:“下奶粉了!下奶粉了!”
5、 讓幼兒觀察畫面,提問問題。
如:小貓推開門窗說了什麼?小狗推開門說了什麼?小鴨搖搖擺擺走出門說了什麼?小雞拼命搖頭說了什麼?還有雞媽媽嘗“雪”說了什麼?雪到底是什麼?
6、 教師小結:雪雖然像糖、鹽、麪粉、奶粉,因爲它們都是白色的,但不同的是,雪是沒有味道的,它很容易化,另外雪非常低輕,非常得白,小朋友,故事講完了,那這些小動物是不是沒有把雪認出來呢?那我們幫一幫它們吧!最後請小朋友一起告訴它們雪到底是什麼好不好?
7、 播放磁帶錄音,感知故事內容。
8、 請個別幼兒講故事。
9、 給幼兒佩戴胸飾,讓幼兒參與表演,互換角色。
10、教師總結:這堂課我們幫小動物認識了雪,小朋友們是不是很開心,所以我希望小朋友多多學習,多多幫助它們好不好?