【必備】幼兒園安全教案模板彙總十篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1、遇到突發事件時,幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。
活動準備:
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程:
1、觀看討論(1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問:“如果遇到暴力事情時怎麼辦?”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論:爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)。引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?
啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。
如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、實踐演習五、總結反思:
通過此次演習,提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的躲在桌底下,有的躲牀底下,有的躲在門背後,有的在老師和護導的 保護下,迅速撤離。通過這樣的演練活動,幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識,保證了幼兒園正常活動的開展。
活動後我們還利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。
在主題教學中滲透安全教育在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標: 知道生病了要去看醫生。
能夠在打噴嚏時用小手遮擋,注意禮貌。
活動準備:教學大書(上3)故事《阿嚏,阿嚏》。
幼兒用書(上3)人手一本。
活動過程:1、出示教學大書,有請動物朋友並模擬感冒打噴嚏的情形,激發寶寶閱讀的興趣。 師:小朋友們今天有一個小動物來給我們講故事,讓我們看看是誰呢? 看看它怎麼了?小豬生病了
2、請寶寶仔細閱讀畫面內容,說一說畫面上有什麼。
第一頁:小豬感冒了,不斷的打噴嚏。瞧,他不去看醫生,還在街上玩兒呢! 師:阿嚏,阿嚏!他生什麼病了呀?……
生:感冒了
師:小豬感冒了,不斷的打噴嚏。瞧,他不去看醫生,還在街上玩兒呢! 他走呀走,猜猜它遇見了誰呢?
第二頁:小豬從樹旁經過,小樹打了個噴嚏,嘩啦啦,許多樹葉子被震掉了。 師:遇見了小樹,阿嚏,阿嚏,小樹也感冒了。嘩啦啦,許多樹葉子被震掉了,
鼻涕差點噴到小豬的臉上。小樹這樣禮貌嗎?
生:不禮貌
師:那我們在打噴嚏時應該怎麼做呀?
(教師用手做動作,引導幼兒。)
生:用小手擋在前面
師:真棒!看看,小豬走呀走,又遇見誰了呢?
第三頁:小豬從賣氣球的鵝大叔前經過,大叔打了個噴嚏,氣球都飛走了。 師:小豬從賣氣球的鵝大叔前經過,大叔打了個噴嚏,氣球都飛走了。鵝大叔
打噴嚏的時候有沒有吧小手擋在前面呀?
生:沒有
師:那鵝大叔這樣做有禮貌嗎?
生:沒禮貌
師:有禮貌的小朋友在打噴嚏時應該?
生:用小手擋在前面
師:真棒!你們都是有禮貌的好寶寶。
小豬繼續往前走,走呀走,我們看看小豬又遇見了誰?
第四頁:小豬遇見了河馬,河馬打了個大噴嚏――“阿――嚏”,河馬的噴嚏
真厲害,小豬一下被吹到天上去了。
師:看看這是誰呀?小小的眼睛、大大的嘴、圓圓的身體短短的腿〃〃〃〃〃〃生:河馬
師:哎呀,河馬打了個大噴嚏,“阿――嚏!”河馬的噴嚏真厲害,小豬一下被
吹到天上去了。讓我們看看河馬的噴嚏把小豬吹到哪去了呀?
第五頁:小豬從天上落下來,正好落在醫院裏。
師:看看小狗的衣服上有什麼?
生:紅十字
師:小豬掉在了?
生:醫院裏
師:小豬從天上落下來,正好落在醫院裏。
第六頁:醫生給小豬吃過藥,打過針,小豬的病好了,再也不用打噴嚏了。
師:小朋友生病了要吃藥,吃了藥病就好啦。我們就能一起出去玩兒啦!
那老師問問小朋友,小樹、鵝大叔和大河馬打噴嚏的時候有沒有用小手當
在前面呀?
生:沒有。
師:他們講禮貌嗎?
生:不講禮貌。
師:小朋友要做講禮貌的好寶寶,大噴嚏和咳嗽的時候用小手擋一擋。
下面,老師跟小朋友一起看故事書。(與幼兒一起講故事)
活動總結:教學目標完成,活動良好。但與孩子的互動效果不佳,語氣的陰陽頓挫與翻書的環節欠佳。
幼兒園安全教案 篇3
教案是根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一起來看看寒假安全教案,僅供大家參考!謝謝!
幼兒園安全教案:快樂度寒假 ,安全在我心
設計思路:
一年一度的寒假即將來臨,在漫長的寒假裏,孩子們應該注意哪些安全問題呢?爲了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設計此活動。
活動目標:
1、 使幼兒瞭解寒假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、 通過討論,激發幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
安全圖片。
活動過程:
一、 使幼兒瞭解寒假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過新年的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、 教師總結寒假的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。
二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導幼兒:“寒假裏你們想做些什麼事情呢?”
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、 那麼在寒假裏,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。
師:小朋友大意在寒假裏有這麼多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢?(請個別小朋友來回答)。
4、 出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎麼做呢?(請個別幼兒來回答)。
師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)
小結:小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。
三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。
1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,並說說錯在哪裏,應該怎麼做。
1、出示圖片,引導小朋友來看看,說說。
2、小結:讓我們快樂度寒假 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎麼做,不應該怎麼做。你來當他們的小老師。
幼兒園中班安全活動:安全愉快過寒假
活動目標:
1、 使幼兒瞭解寒假中應注意的安全,增強幼兒的.自我保護意識。
2、 通過討論,激發幼兒嚮往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》
活動過程:
一、談話與討論:
1、教師:我們已經學了好多安全知識,那麼小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家裏,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在牀上沙發上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)
2、除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在着,你知道的危險有哪些?(幼兒討論:在班裏,不能跑,要不然會摔倒;在美工區,使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎着別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)
二、 使幼兒瞭解寒假的含義,豐富知識經驗,激發幼兒過寒假的興趣。
1、 教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、 教師總結寒假的含義。
三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導幼兒:"寒假裏你們想做些什麼事情呢?"
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。
3、 那麼在寒假裏,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
四、教師總結寒假裏要注意的安全事項。
1、寒假裏要注意保暖,預防感冒。不吃生冷不乾淨的東西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、 冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。
4、過春節時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家裏亂翻亂動東西
6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行爲。
六、延伸活動:
發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容,並做好監督護理工作,填好調查表。
幼兒園安全教案 篇4
目的:
1.認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發事件的處理方法,提高自我保護的潛力。
2.透過活動,進一步培養幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創造想象的潛力。
準備:玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
活動過程:
1、認識幾種主要標記。
(1)有毒、危險品標記
師:這是什麼標記?你在哪裏見到過這種標記?它表示什麼,提醒我們注意什麼?
幼兒自由討論,最後讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。
(2)防觸電標記
師:這是什麼標記?哪些地方掛(畫)着這種標記?它表示什麼?
出示一幅資料爲在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,並說出這樣做有什麼危險,哪些地方不就應放風箏。
(3)防火標記
師:這是什麼標記?平時,小朋友就應怎樣防火?萬一發生火災,我們就應怎樣做?
2、遊戲:報火警
玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什麼地方發生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發出“全體消防隊員出發”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻後,開車回到,表示火已撲滅。
遊戲後,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
.師:小朋友認識了許多標記,明白標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發表自己的意見)
此刻,請小朋友做“小小設計師”,爲幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?
幼兒園安全教案 篇5
活動目標
1.教幼兒認識有關的安全標誌,交通規則。
2.教育幼兒不玩火、電等危險物品,遵守交通規則;初步培養其自我保護意識和潛力。
3.發展幼兒細緻觀察的潛力。
活動準備
1.準備注意安全標誌、步行標誌、人行橫道標誌、禁止通行標誌、當心觸電、禁止煙火等六個標誌教學掛圖及卡片若干(套數與幼兒人數想等)。
2.準備教學掛圖四幅
第一幅:有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。
第二幅:紅燈亮了,有個大人領着孩子在亂跑。
第三幅:①幼兒在標有高壓電標誌的地方玩,有的在爬電杆;②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。
第四幅:有3―5個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。
活動過程
1.逐幅出示掛圖,組織幼兒討論:①土上有什麼?②他在幹什麼?
③這樣做危險不危險,爲什麼?教師針對每幅圖及時小結。
2.組織幼兒繼續討論:遇到這種狀況我們應怎樣辦?
3.教幼兒認識有關的安全標誌,並講解遇到這樣的標誌我們就應怎樣做?
4.遊戲《摸口袋》。老師將幾種安全標誌的卡片裝進口袋裏,請一幼兒上來摸,摸到後說出這是什麼標誌,遇到這種標誌應怎樣做?
5.教師任意說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的標誌卡片,看誰找得快又準。
推薦活動延伸
教師可把各種安全標誌佈置在活動室裏,在日常生活中進行隨機教育。
幼兒園安全教案 篇6
活動目的:
1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
教學準備:
字卡圖片 火災場面範畫 自救圖解。
教學過程:
一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察
1、提問:這是什麼字?“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃着哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2) 火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論並出示圖片:
(1) 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2) 怎麼樣防止火災發生?
如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
① 發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫,並潑水降溫。
⑦ 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
三、 防火自救遊戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。
幼兒園安全教案 篇7
活動目標:
1、 教育幼兒節約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學會如何防雷電。
3、 鍛鍊幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動準備:課件《如何防雷電》
活動過程:
一、活動的導入:今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、 剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2、 雨停了,繼續走,來到了小芳的家裏坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪裏?
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、故事裏的嬌嬌她是躲在哪裏避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪裏避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結應該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮溼的地方。
六、情景演習:突然在小芳家裏的一個角落裏冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩,用電燙鬥燙衣服忘了關掉電源,把衣
服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、 老師小結該如何安全用電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家幫忙插和拔。
(2)不用溼手觸摸電源開關。
(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
(4)注意節約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。
幼兒園安全教案 篇8
一(1)班 20xx.10.25 教學目的:
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對防雷安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的防雷知識,學會在雷雨天防範措施。
活動過程 :
一、主持讀有關雷擊事故的新聞引入主題。
生命在你手中,防雷擊安全不容忽視。今天我們就一起來學習防雷擊的安全知識,並要運用所學的知識增強自我防範。
二、如果打雷、閃電時,我們在戶外,那該怎麼辦呢?
不要停留在高樓平臺上,不要進入孤立的棚屋、崗亭,不要在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹幹保持3米距離,下蹲並雙腿靠攏。如果在雷電交加時,頭、頸、手處有爬走感,頭髮豎起,說明將發生雷擊,應趕緊趴在地上,儘量低下頭,因爲頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,這樣可以減少遭雷擊的危險,並取下身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。不宜在水面和水邊停留,不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍,不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
三、在室內怎樣防雷?
關好門窗,儘量遠離門窗、陽臺和外牆壁。 在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線,包括水管、暖氣管、煤氣管等。 .在無防雷設施的房間裏儘量不要使用家用電器,包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。 在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。 發生雷擊火災時,要趕快切斷電源,並迅速報警。
四、小結
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,掌握防雷常識,學會自我防範。
幼兒園安全教案 篇9
活動目標
1、學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發生。
2、有初步自我保護的意識。
活動準備
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動過程
1、出示樓梯圖片。
(1)哪裏有樓梯?
(2)你平時是怎麼樣上下樓梯的?
2、出示圖片,引導幼兒觀察。
(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什麼危險?
(2)在上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成踩*事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問:上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4、學說兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉彎口,減速走;
一旦摔到縮成團;
雙手緊扣置腦後;
護好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓;
樓道自然變通暢。
5、小遊戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯。
幼兒園安全教案 篇10
活動目標
1、初步學習跟着音樂有節奏地做小兔跳的動作。
2、通過小兔和狼的遊戲,體驗遊戲帶來的樂趣。
活動準備
場景佈置(草地、蘿蔔地),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾
活動過程
一、進入角色
教師以兔媽媽的角色出現。
(1)兔媽媽:我來找我的兔寶寶,誰是我的兔寶寶?(邊問邊有節奏地做兔跳)引導幼兒回答:我是你的兔寶寶。(兔寶寶有節奏地回答。肯定一位幼兒說得真好聽,並掛上胸飾)。
(2)誰是我的兔寶寶?(幼兒集體回答後師分發胸飾)幼兒佩帶胸飾。
(3)誰是我的兔寶寶?(通過提問集中兔寶寶的注意力)
二、感知樂曲一(小兔的音樂)
1、聽樂曲一
兔寶寶長耳朵最靈了,聽!誰來了呀?(根據幼兒的回答引導幼兒合着音樂做小動物相應的動作,如:小鴨子——小鴨子怎麼走路的,喜歡到哪裏玩?我們一起到水裏去玩了,引導幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。
2、小動物玩得真高興啊,走!跟着兔媽媽到草地上玩咯!看看誰的耳朵長得最最長,一蹦一跳出發咯!
3、兔寶寶第二次練習:寶寶,我們在草地上跳個舞吧!長耳朵們,跟着媽媽輕輕跳、慢慢跳
4、寶寶第三次練習:時間不早了,跟着媽媽回家了,我們的家在哪裏?(那裏)我們的家在前面。
三、感知樂曲二(大灰狼的音樂)
1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了(大灰狼的音樂)兔媽媽:嗷喲!誰來了?
2、大老虎大灰狼來了我們怎麼辦?(躲起來、藏起來,這樣我們就安全了)
3、你想躲在什麼地方?(我想躲在大樹後面,肯定說完整的幼兒,引導後面的寶寶說完整)
4、是呀,大灰狼來了,我們可以躲在很多地方,這樣就安全了。可不要躲在一起,不然大灰狼會發現你們的。
四、音樂遊戲:小兔和狼
1、音樂聲起,兔媽媽:寶寶記住了,大灰狼來了,要躲在安全的地方)
播放音樂做小兔跳的動作,播放曲二旋律時,小兔躲藏起來,大灰狼出現了,大灰狼自言自語:“怎麼一隻兔子都沒有,咳!今天只能餓着肚子回家了。”兔媽媽:大狼走了,我們安全了!
2、(音樂響起),再次出現大灰狼音樂,兔媽媽:不好,大灰狼又來了!快藏起來,大灰狼再次自言自語,兔媽媽:寶寶,我們安全了,兔寶寶合着音樂跳出來,兔媽媽:你們剛纔躲在什麼地方呀?去告訴客人老師吧!