幼兒園中班科學優秀教案《越變越長》

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班科學優秀教案《越變越長》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動思路：

中班孩子動手能力明顯增強了許多，他們對於事物的好奇心強了，喜歡追根問底，喜歡動手去試一試。《綱要》中將"能運用各種感官，動手動腦，探究問題""能用恰當的方式表達、交流探索的過程和結果"作爲領域目標，我們要做的`就是創設寬鬆的環境，讓每個孩子都有機會參與嘗試。而《點點和小黑》的故事給孩子們提供了良好的探索氛圍，我們班的孩子極富愛心，在這樣的情境下他們很樂意去嘗試把生活中常見物品變長進而營救動物朋友。因爲受年齡限制，他們可能不太會表達自己的探索過程，這需要教師的引導與鼓勵。在活動中通過問題與辦法數量多少的比較，加重了對孩子的情感教育，幫助他們初步樹立積極的人生態度。

活動目標：

1、根據問題探索變長的方法，有解決問題的信心。

2、能完整地表達自己的想法和做法。

3、在嘗試過程中感受幫助朋友的快樂，能積極參與活動。

活動準備：

1、黑板上貼一棵大樹。

2、小樹枝一根，插塑、繩子、紙條、毛線、吸管、橡皮筋、膠水、回形針、扭扭棒若干。

3、兩隻小螞蟻，問號。

活動過程：

1、故事導入師：今天給大家帶來一個故事，這是個帶問號的故事。

（1）教師講述故事開頭，理解詞語樹梢

（2）思考第一個問題：點點和小黑可能看到了什麼美麗的美景？

2、嘗試把各種材料變長，營救小螞蟻點點。

（1）繼續講述故事創設情境，提出第二個問題：點點一小心掉了下去，危急時刻身邊的材料就可能幫到朋友，你們能把這些生活中常見的物品變長嗎？

（2）探索變長的方法，引導孩子說出變長的方法。

（3）集體分享變長的方法。

師：你用了什麼方法變長的？

教師小結：有的材料可以用擰呀自己可以變長，有的材料要藉助工具才能變長。

（4）出示第三個問題：你們一共用了多少個辦法呀？

總結：只要你願意想、願意去試一試，辦法總比問題多。

3、嘗試不借助工具把紙條變長，結束活動。

（1）師：你用什麼方法把紙條變長了？

（2）如果只有一張報紙你能把它變長嗎？